【正文】 標(biāo)：了解什么是流腦了解流腦的傳播途徑和預(yù)防 教學(xué)過(guò)程：一、講解課文什么是流腦流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。）（我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過(guò)骨結(jié)核，十分痛苦，開(kāi)了好幾次刀也沒(méi)治好。板 書(shū) 預(yù)防血吸蟲(chóng)病生活史： 卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水）預(yù) 防： 管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水 反 饋 檢 測(cè)什么是寄生？什么是寄生蟲(chóng)？血吸蟲(chóng)的形狀、大??？簡(jiǎn)述血吸蟲(chóng)的生活史以及血吸蟲(chóng)病的癥狀。3從將軍的身.......看到了什么？大度能容天下難容 4如將軍發(fā)雷霆又會(huì)怎么樣呢？5寬容大度有什么好處？ 衛(wèi)生知識(shí) 6寬容大度為什么會(huì)給人力量？ 寬容大度 7寬容大度的美德表現(xiàn)在哪？ 親合劑 8寬容大度為什么會(huì)使人擁有朋友`？第十三課時(shí)課題： 預(yù)防血吸蟲(chóng)病教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解血吸蟲(chóng)的大小和形狀及其一生的變化。三、看圖。教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買(mǎi)食物。4）測(cè)量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結(jié)：教師：大家經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個(gè)道理嗎？生：明白了！反饋檢測(cè)：讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？回答：測(cè)量身高、體重、脈搏有什么作用？判斷對(duì)錯(cuò)：（1）背書(shū)包測(cè)量體重（）（2）穿著鞋子或戴著帽子測(cè)量身體高（）（3）測(cè)量正常脈搏要在身體平靜時(shí)（）第九課時(shí)課題：蔬菜、水果對(duì)人體的重要性教學(xué)目的：了解蔬菜水果富含的營(yíng)養(yǎng)成分的特點(diǎn)。教具（課前準(zhǔn)備）：人體測(cè)量器、脈搏測(cè)量器。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無(wú)血?dú)庑匕l(fā)生。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。有的骨折外觀無(wú)創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。教師總結(jié)本課要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康?；疱仠荒芎龋瑫?huì)導(dǎo)致癌癥。（1）你們會(huì)吃嗎？（會(huì)。教具準(zhǔn)備: 營(yíng)養(yǎng)均衡進(jìn)食的掛圖教學(xué)重難點(diǎn)：選擇健康的食品，養(yǎng)成良好的膳食習(xí)慣。師: 傳染病的傳播主要有，動(dòng)物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會(huì)被傳染。師：（問(wèn)得過(guò)傳染病的學(xué)生，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的得什么病。不戴眼鏡盡是就會(huì)更加厲害。（1）教師：預(yù)防近視首先要了解人的眼睛是怎樣看清物體的。四、作業(yè)。二、引導(dǎo)觀察引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子的外部構(gòu)造，體會(huì)作用。第二課時(shí)課題: 保護(hù)鼻子教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。如果鼻子生了病會(huì)怎樣呢？（學(xué)生會(huì)答）（三）小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子的外部構(gòu)造，體會(huì)作用。板書(shū)設(shè)計(jì)：看電視的衛(wèi)生 屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn) 觀看時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，中間有半小時(shí)的休息 室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng) 坐姿正確，不躺著看電視第十一課 保護(hù)鼻子一、教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。三、教學(xué)難點(diǎn):怎樣注意看電視的衛(wèi)生。4)教師小結(jié)。第九課 疾病的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：了解細(xì)菌、病菌和病毒的區(qū)別。了解煤氣中毒的預(yù)防。2)要大聲呼救。自主學(xué)習(xí)：1)你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)？（讓學(xué)生上臺(tái)講述）2)說(shuō)說(shuō)自己參加運(yùn)動(dòng)后的體會(huì)。三、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)與意義。我們應(yīng)如何“清潔校園，清潔南山”。環(huán)境與健康的關(guān)系。四、教學(xué)用具：水果、米、鹽四、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過(guò)程：講解營(yíng)養(yǎng)有哪幾部分組成。二、教學(xué)重點(diǎn)：良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。全班交流，得出心臟大概跳動(dòng)的頻率（每分鐘）第二課 培養(yǎng)獨(dú)立生活能力一、教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成學(xué)生良好的生活好習(xí)慣。但有些患者常留至次日再服，這是不科學(xué)的。結(jié)果，服藥第3天后小蘭出現(xiàn)了神情恍惚、神志不清、眼神呆滯等癥狀。該要感冒藥的正?？诜┝渴敲咳?粒，小蘭想讓感冒快點(diǎn)好，就自作主張將劑量增加至每日6粒，分了次服下。湯藥一般服法:趁溫?zé)釙r(shí)先服一半，46小時(shí)后再服另一半。模擬醫(yī)生：同座的互相測(cè)定心臟起跳的次數(shù)。 心理健康（鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志）一、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；養(yǎng)成不怕苦，不怕累的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)： 要學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)與生長(zhǎng)發(fā)育之間的關(guān)系。第五課 環(huán)境與健康一、教學(xué)目標(biāo)：保護(hù)環(huán)境的重要性。2)公共衛(wèi)生包括： a)住宅區(qū)衛(wèi)生 b)街道衛(wèi)生 c)公共場(chǎng)所衛(wèi)生 d)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施。二、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)與健康之間關(guān)系。5)運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。講授新課：遇到緊急情況時(shí)怎么做？ 1)要包出冷靜，不要慌張。第八課 窒息、煤氣中毒的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)：了解游水窒息后的搶救措施。布置作業(yè)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的災(zāi)難來(lái)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。3)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。（四）講講自己以后應(yīng)該怎樣做？（五）課外活動(dòng)：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對(duì)眼睛造成的傷害。（二）學(xué)習(xí)課文。怎樣保護(hù)鼻子。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入課題討論：在什么情況下會(huì)引起鼻子出血？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止住？討論后教師示范：（1）仰頭或半臥在床上（或地上）（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點(diǎn)的 地方。效果較好。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼻毛可以過(guò)濾空氣中的灰塵。引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因。如果的了真性近視就只有戴眼鏡了。談話導(dǎo)入。問(wèn)：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？（學(xué)生回答，交流）怎樣預(yù)防傳染病。不吃有害食物。倡導(dǎo)合理地吃。即使真正想吃，要注意生、熟要分開(kāi)，肉類要在滾燙里煮10分鐘以上。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)城鄉(xiāng)生活中哪些地方有空氣污染，看掛圖，進(jìn)一步講解注意呼吸過(guò)程的衛(wèi)生。教具準(zhǔn)備:骨折模型、繃帶、竹片或樹(shù)枝 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：了解骨折的定義：意外傷害面致骨折，出現(xiàn)局部疼痛、畸形、功能初障礙等情況。用夾板固定骨折是最簡(jiǎn)單有效的方法。如果處理不當(dāng)，可造成脊髓神經(jīng)損傷，導(dǎo)致截癱，后果不堪設(shè)想。教學(xué)難點(diǎn)：測(cè)量身高、體重、脈搏的意義。3）杠桿秤使用前均需校正，對(duì)砝碼重量應(yīng)校對(duì)，避免差錯(cuò)。第十課時(shí)課題：路邊的食物教學(xué)目的：知道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會(huì)引發(fā)許多疾病。了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開(kāi)水的習(xí)慣。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。2士兵為什么嚇傻了，盛宴又為什么保持了熱烈的氣氛一副有哲理的楹聯(lián)。）（1）了解血吸蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育史以及血吸蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育中需要哪些生長(zhǎng)條件？（2）血吸蟲(chóng)病的癥狀是怎樣的？過(guò)渡：血吸蟲(chóng)病不是一般的寄生蟲(chóng)，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲(chóng)病危害這么大，我們?cè)鯓宇A(yù)防它呢！前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了血吸蟲(chóng)的生活史，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)怎樣做可以破壞它的生存條件？討論：如何預(yù)防血吸蟲(chóng)?。咳绻昧搜x(chóng)病該怎么辦？水災(zāi)地區(qū)政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進(jìn)行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？小結(jié)：希望大家把今天學(xué)到的知識(shí)用到平時(shí)的生活中去，大家都來(lái)預(yù)防和杜絕血吸蟲(chóng)病。我媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。）很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒(méi)有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺(jué)常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。）這兩位同學(xué)講的都有道理，3：作業(yè)。兩者雖然都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病，但它們的病因、癥狀、治療方法和后果等都不相同?！傲髂X”采用磺胺藥、青霉素等治療效果較好。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問(wèn)：①為什么看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要端正？眼睛離書(shū)本距離不要太近（一市尺）②看書(shū)寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒有什么好處？ ③為什么要認(rèn)真做眼保健操？（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問(wèn)：①長(zhǎng)時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書(shū)都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書(shū)寫(xiě)字有什么害處？（5）全班討論：①為什么要保護(hù)眼睛？ ②少年兒童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？ ④聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。②躺臥不看書(shū)。你們想知道他為什么哭嗎？二、聽(tīng)故事明理原來(lái)，這個(gè)男孩叫明明，本來(lái)他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺(jué)得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說(shuō)，眼睛近視了才戴眼鏡的。（出示活動(dòng)課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書(shū)姿勢(shì)掛圖請(qǐng)同學(xué)們看掛圖。）教師巡視，糾正。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。一周后評(píng)選讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)好的學(xué)生發(fā)小紅花。3,:了解如皋關(guān)于飼飼養(yǎng)動(dòng)物的一些規(guī)定,: 1,了解學(xué)生飼養(yǎng)動(dòng)物的情況,:你們喜歡小動(dòng)物嗎 你家飼養(yǎng)過(guò)哪些小動(dòng)物 是怎樣飼養(yǎng)的 師:你們知道飼養(yǎng)這些小動(dòng)物要注意些什么嗎 2,引導(dǎo)學(xué)生了解飼養(yǎng)動(dòng)物的注意事項(xiàng).(1):動(dòng)物身上干凈嗎 為什么說(shuō)動(dòng)物身上不干凈 不干凈的動(dòng)物對(duì)人有什么影響,我們應(yīng)該怎么辦 你們家是怎樣訓(xùn)練動(dòng)物的(2):你們飼養(yǎng)的小動(dòng)物傷過(guò)人嗎 怎么傷人的我們飼養(yǎng)動(dòng)物必須注意安全,你們知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動(dòng)物抓傷,咬傷嗎你們知道家養(yǎng)的動(dòng)物為什么會(huì)傷人嗎 學(xué)生閱讀課文第三,四自然段.(3)提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病.(4), 四年級(jí)下冊(cè)上網(wǎng)的時(shí)候教學(xué)目標(biāo): 1,知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)有幫助,但使用網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)會(huì)給我們的身心帶來(lái)危害。2,了解近視的成因和矯正假性近視的方法。教學(xué)過(guò)程： 一：導(dǎo)入問(wèn)：你們知道那些蟲(chóng)子有毒嗎？你們知道他們是什么樣的嗎？ 生答。講述：小林捅蜂窩，遭蜂咬的故事。2）被毒蟲(chóng)蜇咬后的應(yīng)急處理。教學(xué)過(guò)程： 一：導(dǎo)入講述：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的保健意識(shí)不斷增強(qiáng)，穿衣服不僅為了保暖，人們?cè)絹?lái)越重視服裝的實(shí)用，衛(wèi)生和美觀。1．懂得著裝要寬松適度，不能過(guò)緊的道理。生研究布料。我們應(yīng)該怎樣選擇適合自己的鞋子呢？請(qǐng)看專家的講解。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣預(yù)防中暑。二：學(xué)習(xí)新課 1．解中暑的原因。講述：中暑了要及時(shí)救護(hù)，否則會(huì)導(dǎo)致昏迷甚至死亡。不要長(zhǎng)時(shí)間的吹電風(fēng)扇或呆在空調(diào)房里，不要過(guò)多的吃冷飲及冰凍食品。教學(xué)準(zhǔn)備：，體重統(tǒng)計(jì)圖表的放大掛圖。（圖片展示青春期身體發(fā)育的形象化資料，指引學(xué)生觀看。2．介紹人在青春期的一些主要變化，基本情況。2）加強(qiáng)體育鍛煉。教學(xué)重點(diǎn)：解決學(xué)生在尊重長(zhǎng)輩方面的一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使學(xué)生的行為發(fā)生變化。今天討論的話題是長(zhǎng)輩該不該受到我們的尊重。師：如果這個(gè)長(zhǎng)輩以前犯過(guò)大錯(cuò)，現(xiàn)在改了，該不該受到尊重呢？ 生討論，匯報(bào)。師：說(shuō)得好。教學(xué)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)家里有空調(diào)的同學(xué)向家長(zhǎng)了解怎樣正確使用空調(diào) 2．請(qǐng)得空調(diào)病的同學(xué)回憶當(dāng)時(shí)的情況。師：看來(lái)空調(diào)雖好，也不能亂用。正因?yàn)檫@兩方面的不同，造成了我們抵抗疾病的能力下降，因而的病。注重個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,:頭虱和螨蟲(chóng)的掛圖。,表演“姍姍就診” 動(dòng)物的蜇傷和咬傷教學(xué)目的：1．了解毒蟲(chóng)蜇咬的危害，懂得不要招惹毒蟲(chóng)，以免被毒蟲(chóng)蜇咬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防被這些小動(dòng)物蜇傷或咬傷以及萬(wàn)一被他們蜇傷或咬傷后該怎么處理的方法。問(wèn)：黃蜂跟蜜蜂是一樣的嗎？他們會(huì)蜇人嗎？ 生答。2．懂得發(fā)現(xiàn)中暑要及時(shí)自救并掌握自救的方法 3．學(xué)會(huì)預(yù)防中暑的方法，并注重預(yù)防中暑。因此，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防中暑。3．引導(dǎo)學(xué)習(xí)中暑的自救方法。2．養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩的品質(zhì)，知道怎樣尊重長(zhǎng)輩。今天討論的話題是長(zhǎng)輩該不該受到我們的尊重。三：鞏固檢測(cè)1．回想過(guò)去，或向父母打聽(tīng)，長(zhǎng)輩們?cè)谧约荷砩匣ㄙM(fèi)了那些心血？ 2．征求長(zhǎng)輩們的意見(jiàn)，在尊重長(zhǎng)輩方面，過(guò)去自己有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。（4）游泳時(shí)要認(rèn)清危險(xiǎn)標(biāo)志。前進(jìn)中會(huì)碰到險(xiǎn)阻??那么我們應(yīng)該怎樣面對(duì)困難呢(學(xué)生試回答)2,揭示困難是可以被戰(zhàn)勝的師:其實(shí),困難并不像有些人想像的那么可怕,我們都曾經(jīng)成功地戰(zhàn)勝過(guò)困難,請(qǐng)看課文中的插圖.(學(xué)生看圖)師:你們見(jiàn)過(guò)小孩學(xué)走路嗎師:小時(shí)侯,都會(huì)走路了把(學(xué)生回答)師:對(duì),從不會(huì)走路到學(xué)會(huì)走路,每一個(gè)人都戰(zhàn)勝了人一輩子中最大的困難,困難可怕嗎(學(xué)生回答)師:從小到大,你們還遇到過(guò)哪些困難,你們是怎么辦的(學(xué)生發(fā)言)揭示克服困難的先決條件是不怕困難516