【正文】 2011第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常規(guī)工作，促進(jìn)教務(wù)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個新的臺階，城西小學(xué)20102011第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃。（3）、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，學(xué)期工作計(jì)劃《城西小學(xué)20102011第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無教師現(xiàn)象；②上課不作為現(xiàn)象。以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，對考核結(jié)果將及時通報(bào)。做好各年級學(xué)生的轉(zhuǎn)、復(fù)、休、退工作。十月份：開展“同課異構(gòu)”教研活動。組織期中檢測工作。俄國文學(xué)家托爾斯泰要求自己：身邊永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。語文教師要像檢查作業(yè)一樣，檢查學(xué)生的讀書筆記。四、評比組織形式評比活動，由語文教師和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。對筆記作得不好的要及時批評、教育和特別指導(dǎo)。城西小學(xué) 20110七、附《課外讀書推薦目錄》。秋思》（馬致遠(yuǎn)）小學(xué)課外閱讀篇目一年級第一學(xué)期必讀書目：《猜猜我有多愛你》 《三字經(jīng)》（國學(xué)）選讀書目：《小布頭奇遇記》 《親愛的笨笨豬》 《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目一年級第二學(xué)期必讀書目：《不一樣的卡梅拉》 《中國神話故事》 《三字經(jīng)》（國學(xué)）選讀書目：《小魔怪要上學(xué)》 《7號夢工廠》 《長花的男孩》 《中華歌謠100首》 由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目二年級第一學(xué)期必讀書目：《安徒生童話》 《弟子規(guī)》（國學(xué)）選讀書目：《大頭兒子和小頭爸爸》 《我的媽媽是精靈》 《凱琪的包裹》《民間故事三百篇》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目二年級第二學(xué)期必讀書目：《格林童話》 《弟子規(guī)》（國學(xué)）選讀書目：《小哥兒倆探險(xiǎn)記》 《安娜的新大衣》 《寓言故事三百篇》《我是一棵樹》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目 三年級第一學(xué)期必讀書目：《三毛流浪記》 《稻草人》 《增廣賢文》（國學(xué)）選讀書目：《我的寵物是恐龍》 《繁夢大街26號》 《嚴(yán)文井童話》 《一千零一夜全集》 由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目三年級第二學(xué)期必讀書目：《中國寓言故事》 《寶葫蘆的秘密》 《增廣賢文》（國學(xué)）選讀書目：《丁丁歷險(xiǎn)記》 《我家來了外星人》 《高士其科普童話》 《希臘神話和傳說》 由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目四年級第一學(xué)期必讀書目：《成語故事》 《昆蟲記》 《笠翁對韻》（國學(xué)）選讀書目：《我不知道我是誰》 《希臘神話》 《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤》 《花背與小烏龜》 由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目四年級第二學(xué)期必讀書目：《草房子》 《三國演義（少兒版）》 《笠翁對韻》（國學(xué)）選讀書目：《蘋果樹上的外婆》 《秘密花園》 《柳林風(fēng)聲》 《高士其科普童話》 由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目五年級第一學(xué)期必讀書目：《伊索寓言集》 《水滸傳（少兒版）》 《三十六計(jì)》（國學(xué)）選讀書目：《布魯諾與布茨叢書》 《青鳥》 《小王子》 《動物大逃亡》《追蹤小綠人》 由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目 五年級第二學(xué)期必讀書目：《上下五千年》 《寄小讀者》 《三十六計(jì)》（國學(xué)）選讀書目：《假如給我三天光明》 《凱蒂的幸福時光》 《小時候》 《愛的教育》 《等你敲門》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目 六年級第一學(xué)期必讀書目：《魯濱遜漂流記》 《論語》（國學(xué)）選讀書目：《天空在腳下》 《安妮日記》 《星際信使》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目 六年級第二學(xué)期必讀書目：《西游記（少兒版）》 《論語》（國學(xué)）選讀書目：《沙與沫》 《城南舊事》 《女兒的故事》由語文老師推薦和學(xué)生自薦的篇目推薦：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《三十六計(jì)》、《論語》、《小學(xué)生必背古詩詞》選擇由南方日報(bào)出版社出版的系列讀本比較適合。這一系列的問題都要求我們的家長，老師和社會給予留守孩子更多的關(guān)注．關(guān)心他們的健康，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的心理．希望老師給予他們更多的關(guān)心，學(xué)校多開展一些相關(guān)的活動啟發(fā)他們的積極性，盡可能消除他們的孤僻心理狀態(tài)．開設(shè)生活指導(dǎo)課，增加人格教育、性格教育等。人不學(xué)，不知義。如開 學(xué)典禮、例會。引導(dǎo)教師用獨(dú)具的慧眼，尊重個體差異，為每塊“玉”提供同等的發(fā)展空間。“一草一木皆文章”便是我校生活化作文的概括。比如，讓各班要結(jié)合實(shí)際提煉形成本班的班訓(xùn)、班風(fēng)，在學(xué)校統(tǒng)一的文化主題下有自己班級的主題文化，有班級文化建設(shè)方案和相應(yīng)的建設(shè)成果。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點(diǎn)與不足。三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。然后，在安排學(xué)生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的