【正文】 要使德育滲透在教學過程中，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓學生感到不是在接受說教的、生硬的教育，只是在學習信息技術的過程中，拓展了自己的視野，開闊了自己的胸懷而已。對自己的生命負責，生命只有一次，因此更應該倍加珍惜；對時間負責，時間對每一個人都是公平的，過去的時間就不再屬于自己；對自己的言行負責、良好的言行造就良好的德育，只有不斷優(yōu)化自己的性格，加強自身的修養(yǎng)，才會增強自己的責任感，對自己的前途負責。作為一名信息技術教師，在新課程改革實驗中，應該始終奉行“成人才能成才”的教學理念，加強對學生的人文、倫理、道德和法制等方面的教育，從而培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神、高度的社會責任感以及強烈的愛國主義感情一、培養(yǎng)學生的集體協(xié)作精神（一）在信息技術課中，針對不同類型的學生，采用不同的教學方法促進共同學習，培養(yǎng)他們的集體協(xié)作精神。為此，一方面，我在教師機上建立每個班的文件夾，讓學生把自己的文件傳到教師機上，切實有效地保護學生的文檔。在信息技術教學課堂中，針對沉迷于電腦游戲和網(wǎng)絡游戲會造成的嚴重后果給大家做了認真分析和引導，告訴同學們，愛玩是人的天性，本來無可厚非，但如果把游戲當做信息技術應用的全部，沉迷于電腦游戲只會對小學生的身心發(fā)展有害無益，同時網(wǎng)絡上的許多游戲不適合小學生玩，許多游戲實際上不是為小學生開發(fā)的，長期沉迷不但會對視覺、聽覺造成損害，并且列舉了國內外一些青少年因沉迷電腦游戲不能自拔，有的甚至做出錯誤行為、違法犯罪以致危害生命安全的事例，讓他們認識到沉迷于游戲的危害性。這時我再問：“同學們，每次上課，我們的機房總是很潔凈，你們從來沒有打掃過一次機房，有沒有同學想知道是誰在為你們服務？”很多同學都點點頭。習慣對我們的生活有很大的影響，因為它是一貫的為了讓學生能在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣，制訂了具體的計算機使用情況登記冊——《今天我做到了??》，讓學生在填寫過程中養(yǎng)成一種使用計算機的良好行為習慣。節(jié)約和環(huán)保教育。信息技術教學中的德育滲透工作還有待挖掘，充分利用計算機多媒體功能，調動學生的各種積極因素，讓他們看有靚影，聽有妙音，學有深度，行有榜樣，在潤物無聲的狀態(tài)下，培養(yǎng)他們良好的道德品質，為今后個人的發(fā)展和祖國的強盛打下堅實的道德基礎，少年德則中國德。五、培養(yǎng)學生獨立學習，自主探究的學習習慣互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了強大的學習資源，計算機可以幫助我們學到很多的知識。例如：在編輯圖片的講解中，下載祖國秀美風光的圖片，讓學生了解祖國山河的壯美，加強主人翁責任感和使命感的教育，讓他們在學習中知道什么是真正的美，自己如何去建設美、創(chuàng)造美和保護美。在使用計算機時更要講計算機道德：１、使用公共場所的計算機時，要愛護計算機設備。例如在講解計算機基礎知識時，強調正確的關機步驟，讓學生知道正確關閉計算機可以延長機器使用壽命和保存數(shù)據(jù)的安全；在講解鍵盤知識時，強調操作鍵盤的力度，不以亂按鍵盤為樂；講解鼠標時，則強調要愛護鼠標，不應把鼠標球摳出來影響使用等。少年兒童是一個國家的未來和希望，青少年具有良好的道德品質，將直接關系到一個國家國民素質的提高。二、培養(yǎng)良好的計算機使用道德隨著計算機的普及，其應用領域已越來越廣泛。４、不私自修改文件的名字、屬性，對同學封鎖公共資源。在E時代，雖然網(wǎng)絡使許多夢理通過虛擬的形式得以實現(xiàn)，但要想真正取得成功，就要學會與人合作，要能組織和協(xié)調各種關系，善于運用集體和團隊的力量取得勝利。在這個過程中既鍛煉了學生的自學能力，又加強了成功后的情感體驗。在信息技術蓬勃發(fā)展的今天，信息技術的神奇魅力淋漓盡致地展現(xiàn)在人們面前，成為支持終身學習和合作學習的重要工具，而信息技術教學作為一門培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)的學科也越來越顯得重要。3．嚴謹態(tài)度教育。常有些學生上課不帶鞋套，隨便找一個塑料袋套上就進機房。使得道德教育落實到具體的行動上。利用這一點，在上網(wǎng)瀏覽、文件下載、收發(fā)電子郵件的過程中滲透思想品德教育，可以收到良好的教學效果?？傊掠哂袕V泛性，它無時不有，無處不在，幾乎存在于教材的每篇文章里，每個章節(jié)里。（二）根據(jù)學生興趣愛好分組。3．對家庭負責?！笨梢姷掠闹匾圆⒉粊営趯W科知識的傳授，我們不能只顧傳授知識，更應該注重培養(yǎng)學生良好的道德，如果能在學科知識傳授的同時滲透德育教育，會有相得益彰的效果。例如：老師在進機房的時候自覺的穿上鞋套、不把茶杯帶進機房、在課堂演示的時候，特別是在保存或另存為的時候不把用戶文件建立在所用系統(tǒng)軟件的子目錄下。最后為了激發(fā)學生更多的學習興趣和培養(yǎng)他們的道德，我就把信息世界里的“電子警察”、“黑客”和“駭客”的故事講給他們聽，使他們認識到在信息世界里要守則信息世界的無形規(guī)則。有一次下課，我發(fā)現(xiàn)有五六個同學隨便把鞋套扔到一邊就走了，我當時想把他們拉回來訓一頓，但是為了不影響他們下一節(jié)課，所以沒有這么做。從這次主題活動結束后，一下子就解決了機房環(huán)境管理的難題，還培養(yǎng)了學生的信息收集和處理能力。使他們認識到自己在集體中的作用，從而培養(yǎng)學生的合作觀念，養(yǎng)成與他人合作的意識。隨著時代的迅速發(fā)展，信息技術已成為支持終身學習和合作學習的重要工具，而信息技術教學作為一門培養(yǎng)學生良好信息素養(yǎng)的學科也越來越顯得重要。其過程不管是排隊、走路、上樓梯、過走廊都有明確的規(guī)定，腳步輕、安靜、靠樓梯走廊的右邊行走，經過一定時間的強化訓練，學生逐步形成了較好的排隊、行走習慣。在這幾部分的教學過程中都可以發(fā)掘許多積極因素對學生進行德育教育。既對學生的學習積極性產生巨大的推動力，又增加學生持續(xù)的學習動力。制作出了多幅優(yōu)秀作品，這節(jié)課的教學任務也圓滿完成了，學生既主動地學習了信息技術知識，也受到了關心時事，關心奧運，宣傳奧運的教育。抓住學生的興趣培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力創(chuàng)新教育是素質教育的核心，實施創(chuàng)新教育是當今世界教育改革與發(fā)展的基本趨勢?；谕瑢W們對電腦動畫的喜愛，我在整個教學設計中采取以學生自主實踐為主的教學方法，學生憑借對Flash的興趣，從基本的任務要求出發(fā)，逐步掌握Flash的基本制作，并且嘗試大膽的創(chuàng)新。下課以后，我找到那位同學主動談話，使他認識到自己的錯誤，并自己重新完成一份電子日記。