【正文】 筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。③肩放平。這不，今天他就在為這事哭呢！同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想} 是呀，眼睛對我們每個人都非常重要，我們要愛護(hù)我們的眼睛。（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？（三）布置作業(yè)預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。②看書一小時，要休息幾分鐘。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因?！傲髂X”病人常會發(fā)熱、頭痛、嘔吐、頭頸強直、皮膚上有瘀點，腦脊水混濁，其中含蛋白與白細(xì)胞甚多，培養(yǎng)或涂片檢查可以發(fā)現(xiàn)腦膜炎雙球菌。流腦病毒普遍易感，在各年齡組人群中均可發(fā)生。只要我們平時注意預(yù)防，就不會 傳染上肺結(jié)核。通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。（板書：）講授新課課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？（我調(diào)查過。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪部分有關(guān)系。教學(xué)難點：寬容大度的美德，及好相處的道理。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。（路邊攤販的食物）大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？教師補充講解。現(xiàn)在，我做一個調(diào)查，喜歡吃蔬菜水果的同學(xué)舉手。（2）測試方法：同上。課后小結(jié)：利用骨折模型使學(xué)生生動形象的看到了骨折的形成，并很快的學(xué)會了怎樣處理骨折的病人，讓學(xué)生受益非淺。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。多為開放性骨折，軟組織損傷常較重。學(xué)會骨折緊急處理。懂得為保障人體健康，減少疾病，多吸收新鮮空氣的一般方法。）懂得吃火鍋的危害和注意事項。人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，今天我們研究吃的問題。第五課時課題: 我們應(yīng)該吃什么教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道“吃”對人體及健康的重要。（板書課題：傳染病是怎樣預(yù)防的）二、呈現(xiàn)新課。第四課時課題: 傳染病是怎樣預(yù)防的教學(xué)目標(biāo):了解什么是傳染病。（2）了解近視眼的形成如果長期看近處的物體，對晶狀體上的肌肉有什么影響？長期以往，會帶來什么影響？（學(xué)生思考、討論，交流，教師啟發(fā)、補充。談話導(dǎo)入。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、棉簽、醋。組織學(xué)生討論如何預(yù)防鼻子出血。教具準(zhǔn)備：掛圖。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。三、教學(xué)內(nèi)容及過程（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。（三）啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。布置作業(yè)：上網(wǎng)查找甲肝的幾種傳播方式。四、教學(xué)用具：顯微鏡、掛圖五、電化教具：有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的網(wǎng)站六、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：打開有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解細(xì)菌、病菌、病毒三者之間的聯(lián)系與區(qū)別。1)教師范讀課文。1)我們遇到過哪些緊急情況是如何面對的？ 2)當(dāng)別人遇到緊急情況時，你該怎么辦？小結(jié)。二、教學(xué)過程：放視頻，導(dǎo)入新課。2)運動使心肺功能健全。作業(yè)：清掃小區(qū)或校園內(nèi)的一處衛(wèi)生死角。講解：保護(hù)環(huán)境的重要性。老師拿出實物，讓學(xué)生說出各種食物包含的主要營養(yǎng)成分。第四課 飲食與營養(yǎng)一、教學(xué)目標(biāo)：營養(yǎng)的構(gòu)成。勞動上： 1)學(xué)會做家務(wù)，如掃地、擦桌子。二、教學(xué)重點：心臟、肝臟在人體中的重要性。中暑的預(yù)防急救方法 降低體溫服藥指壓穴位服藥 預(yù)防辦法 外出活動要戴帽運動時間不宜過長補充鹽分、水分勞動時穿淺色衣褲、戴草帽第20課 預(yù)防煤氣中毒教學(xué)目的：了解煤氣中毒的預(yù)防與處理，作為學(xué)生該怎樣做 教學(xué)重點： 怎樣預(yù)防煤氣中毒 教學(xué)難點：發(fā)生了煤氣中毒后怎樣處理 教學(xué)用具： 圖片 錄象 教學(xué)內(nèi)容及過程一、向同學(xué)們介紹煤氣中毒的情況：在城市中，最多見的是煤氣泄漏。()為了使中暑病人盡快降溫，最好吃大量冷飲。齊讀“預(yù)防中暑”這一自然段。(1)圖(1)，為了防止日光直射，外出活動時要戴上白帽。①假設(shè)7行同學(xué)出現(xiàn)中暑現(xiàn)象，請8行的同學(xué)寫上用指壓穴位法進(jìn)行急救。第二種方法可采用服藥的方法。生活中，假如你的朋友或同學(xué)現(xiàn)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時，你會首先想到什么?(提問若干名學(xué)生)。我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。這種疾病通常叫做“中暑”。第19課 預(yù)防中暑一、教學(xué)目的：讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。（1）血液：血液是紅色的、不透明的、粘稠的液體。（1）消化器官缺一不可。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的各器官。課后小節(jié)：通過學(xué)習(xí)學(xué)生知道1消化系統(tǒng)的作用及保健教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識消化系統(tǒng)的構(gòu)成及基本作用。二、腎，是人體泌尿系統(tǒng)重要的組成部分。四、討論運動飲料的飲用時機(jī)(一).引起動機(jī)：老師問，學(xué)生自由回答。＊要學(xué)會一水多用，如用洗米水洗碗，用洗菜水澆花，用洗衣水擦地、沖廁等。＊要使用無氟（環(huán)保）冰箱。１、各種觸目驚心的破壞環(huán)境的畫面。第13課 環(huán)境與健康一、教學(xué)目的：１、關(guān)注周邊環(huán)境，了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題。教師要重點講述預(yù)防中耳炎的方法。三、教學(xué)建議中耳炎是兒童常見病，辭并如果經(jīng)常復(fù)發(fā)，不及時治療，不僅會引起鼓膜穿孔，造成耳聾，還可能引發(fā)其他并發(fā)癥。激光防齲，應(yīng)用合成高分子材料作防齲涂料，齲齒免疫學(xué)預(yù)防。（二）看畫面，討論我們面臨的環(huán)境問題。＊要在廚房安裝抽油煙機(jī)。＊用水時水龍頭不要開得過大，用后要關(guān)好水龍頭。親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！第14課 運動與飲食教學(xué)目的：。⑵運動時所流失的體液最好由規(guī)律地喝水補充，以免身體感到不適。物質(zhì)排出體外的途徑有多種，其中通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外。最終排出體外。今天我們就來了解消化系統(tǒng)的作用及保健（板書課題：1消化系統(tǒng)的作用及保?。┒?、學(xué)習(xí)課文。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）保護(hù)消化器官的方法。血液循環(huán)系統(tǒng)是由血液、心臟和血管組成。2．血液是怎樣循環(huán)的呢？動脈的血液由左心室射入動脈，經(jīng)主動脈物將其分支流向全身各組織中的毛細(xì)血管，將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)毛細(xì)血管送入組織細(xì)胞內(nèi)，并帶走組織細(xì)胞代謝所產(chǎn)生的廢物和二氧化碳。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。過渡、出示錄像。(四)、講解第三自然段。(這些藥物都可以解暑)。(3)學(xué)生實踐“指壓穴位”法。同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應(yīng)的預(yù)防辦法呢?(學(xué)生討論，發(fā)表意見)(板書：預(yù)防辦法)肯定學(xué)生的正確的說法，并顯示P32的兩幅幻燈圖片進(jìn)行講解。(板書：勞動時穿淺色衣褲，戴草帽)。()中暑是長時間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。附：板書設(shè)計。了解肝臟的功能，以及保護(hù)的措施。學(xué)習(xí)上：1)能進(jìn)行獨立思考，提高自己的能力； 2)找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。怎樣培養(yǎng)自己堅強的意志？（不怕苦、不怕累）老師小結(jié)布置作業(yè)：上網(wǎng)查找名人戰(zhàn)勝困難的故事。讓學(xué)生讀課文。四、教學(xué)用具：掛圖五、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：播放視頻，看森林被砍伐洪水泛濫的情景。小結(jié)。1)運動能促使少年兒童的生長發(fā)育。時時注意自身的安全。聯(lián)系生活實際，談體會、感想。講授新課。三、教學(xué)難點： 各種疾病的預(yù)防。、教師小結(jié)。板書課題《看電視的衛(wèi)生》（二）學(xué)生討論：你的電視對我們眼睛有影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？ 抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。二、教具教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精 學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、棉簽、醋。思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。教學(xué)難點: 認(rèn)識耳朵的構(gòu)造和功能。師生評點，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。教具準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精。思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。教具準(zhǔn)備: 掛圖、人眼球模型 教學(xué)重難點：近視的預(yù)防及危害 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。（學(xué)生觀察）教師介紹晶狀體上長有肌肉。應(yīng)該怎樣預(yù)防近視呢？（學(xué)生回答，教師補充）三、作業(yè)。這些因傳染而生的病叫傳染病。只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。師：民以食為天。（記住一些不宜吃的食品。第六課時課題: 空氣與健康教學(xué)目標(biāo):知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質(zhì)。第七課時課題:骨折后應(yīng)怎樣處理教學(xué)目標(biāo):了解骨折的定義初步掌握骨折病人的簡單處理。如打傷、撞傷及火器傷等。如果指（趾）尖蒼白、發(fā)涼、發(fā)麻或發(fā)紫，說明固定太緊，要松開重新調(diào)整固定壓力。學(xué)生分小組實驗骨折后的操作。2．體重測量；（1）使用儀器：為扛桿秤。教具準(zhǔn)備； 教學(xué)過程；一、談話引題：同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校吃飯的同學(xué)總是不喜歡吃蔬菜。教師出示照片。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球??手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。教學(xué)重點：寬容大度的美德，及好相處的道理。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過幾種有關(guān)寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些？寄生蟲病的特點是什么？二、學(xué)習(xí)新課板書：血吸蟲病。教學(xué)重點難點：認(rèn)識結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《預(yù)防脊柱彎曲異?！?，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？（吃了病人污染過的東西，就會得肺結(jié)核病，）你講得是對的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌?，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。流腦的潛伏期一般為2—3天，最長的為一周?！耙夷X”經(jīng)蚊子叮咬而傳染，每年七、八、九月份為發(fā)病高峰季節(jié)。五、作業(yè)（課后檢測站練習(xí)）第十六課時課題：保護(hù)眼睛教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。（板書課題）（二）學(xué)習(xí)新課（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說的是什么？（3）全班討論?！叭⒁狻保孩倏磿鴮懽盅劬εc書本距離一市尺。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。②頭放正。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。四、提出其他的注意事項不要躺著看書不能在昏暗的光線下看書寫字。2,: 1,指出皮膚寄生蟲的存在,指導(dǎo)學(xué)生防治頭虱.(1)講故事,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識頭虱.(2):為什么頭虱不易被人發(fā)現(xiàn) 為什么說頭虱對人有害 頭虱卵是什么樣的 怎樣尋找頭虱卵(3),:預(yù)防頭虱要做到“四勤”,即勤洗頭,勤理發(fā),勤洗澡,勤換衣服.(4),介紹防治螨蟲的方法.(1) 四年級下冊(2)介紹螨蟲的特點.(3)說明螨蟲的危害.(4),還要注意防塵,通風(fēng)和采光,如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有了大量螨蟲,應(yīng)到醫(yī)院請醫(yī)生為你治療,不能完全聽從廣告,王壽小學(xué)健康教育教案 四年級下冊第2課 預(yù)防流腦教學(xué)目標(biāo): 1,知道“流腦”的傳播途徑,易發(fā)季節(jié)。流感傳染途徑。教學(xué)重點：預(yù)防被毒蟲蜇咬的方法。2．引導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防毒蟲蜇咬的方法。3．介紹被毒蟲蜇咬的治療方法。教學(xué)難點：穿衣服為什么要注重健康。講述：我們都知道炎熱的夏季，我們要穿短袖，短褲，裙子等衣服，冬天要穿棉衣，棉襖等。師小節(jié)：小學(xué)生處在生長發(fā)育的階段，穿緊身衣褲會影響內(nèi)臟器官的發(fā)育。少穿化纖材料做成的衣服，更不能當(dāng)內(nèi)衣貼身穿著，應(yīng)選擇真絲，純棉制品的內(nèi)衣。鞋子尺寸要合適，不能過大或過小。問：這個故事講了一件什么事？生答。問：你們以前在烈日下有過這樣的感受嗎？ 王壽小學(xué)健康教育教案 四年級下冊生答。你們知道怎樣預(yù)防嗎？生討論，回報。問：1．夏季鍛煉時怎樣預(yù)防中暑？ 2．人快要中暑是有什么感覺？ 3．如果有同學(xué)中暑了,應(yīng)該怎么辦？王壽小學(xué)健康教育教案 四年級下冊第10課：迎接青春期教學(xué)目的：1．了解什么是青春期及青春期的重要性。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)青春期的知識，讓我們?yōu)橛忧啻浩谧龊脺?zhǔn)備。師：知道青春期一般從什么時候開始，什么時候結(jié)束嗎？ 生答，師補充。師出示圖片，讓學(xué)生比較成人的豆芽菜身體與健壯者身體，青春期努力學(xué)習(xí)者的成就與錯失青春期發(fā)育良機(jī)者個人發(fā)展前途差異等事例。師：如果遇到關(guān)于青春期不懂得問題，我們應(yīng)該怎么辦？ 生答，師提示，補充。二：學(xué)習(xí)新課1．介紹小剛的錯誤行 為，引出討論，說明討論的問題和要求。師：那些同學(xué)認(rèn)為長輩不一定值得尊重，請你們也說說理由。（列舉班級學(xué)生中的一些事跡）長輩們?yōu)閲页^力，為家庭付出過辛勞，雖然現(xiàn)在年歲大了，我們也該尊重他們。三：鞏固檢測1．回想過去，或向父母打聽，長輩們在自己身上花費了那些心血？ 2．征求長輩們的意見，在尊重長輩方面，過去自己有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。二：學(xué)習(xí)新課1．交流對空調(diào)作用的體會。2．引導(dǎo)學(xué)生探討空調(diào)病的成因。師：讓我們來看看專家是怎么說