【正文】 【多媒體展示】節(jié)儉，才能共同富裕，我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個(gè)資助活動繼續(xù)下去。課前準(zhǔn)備 ：了解班級學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。并進(jìn)一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。小 結(jié)： 有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！二、進(jìn)行新課今天你讀書了嗎？ 你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？讀書好處多。議一議（1）地震發(fā)生時(shí)有哪些現(xiàn)象？會引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報(bào)？（4）地震發(fā)生了怎么辦？：中國堯舜時(shí)代(公元前23世紀(jì))，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。第6課地震逃生記學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解地震是地殼運(yùn)動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護(hù)能力。文具存在的幾類潛在危害?？偨Y(jié)： 小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康。寄生蟲自 述。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時(shí)還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況我們認(rèn)識一下常見的呼吸道傳染病吧！（3）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。第二篇：四年級生命與健康常識下冊教案四年級《生命與健康常識》下冊教案第1課 呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)難點(diǎn): 人為什么會死,你打算怎么樣度過每一天？ 教具準(zhǔn)備:課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。除了參與希望工程，資助家庭困難的學(xué)生，我們還能用節(jié)省下來的錢做許多有意義的事情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課二、展示課題我愛簡樸生活什么是簡樸生活？生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中應(yīng)保持節(jié)儉樸素的精神與作風(fēng)。并完成表格的填寫。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！第8課責(zé)任伴我成長教學(xué)目標(biāo):初步形成責(zé)任意識，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社會的一員還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（1）讀書讓我更聰明。:1960年5月22日19時(shí)11分發(fā)生在南美智利的地震。第6課地震逃生記學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解地震是地殼運(yùn)動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時(shí)。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護(hù)能力。文具存在的幾類潛在危害?？偨Y(jié)：小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護(hù)自己和他人的健康。寄生蟲自 述。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙 ；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍 ；干燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。教學(xué)重點(diǎn):常見的呼吸道傳染病，我們怎么健康呼吸。九）我愛簡樸生活了解當(dāng)代社會生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性 十）美麗的生命歷程學(xué)生了解什么是生命。使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為。四、單元分析（一）呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病（二）預(yù)防寄生蟲 認(rèn)識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲?。ㄈ┠愕奈木咄婢甙踩珕嵛木咄婢吆苤匾?，怎么選擇適合自己的文具玩具？（四）遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶使學(xué)生懂得危險(xiǎn)無時(shí)不在，生活中存在著危險(xiǎn)的隱患。熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。六、教學(xué)進(jìn)度周次 教學(xué)內(nèi)容安排 第一周 呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康 第二周 預(yù)防寄生蟲第三、四周 你的文具玩具安全嗎 第五周 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶 第六周 洪水來了 第七、八周 地震逃生記 第九、十周 我讀書 我快樂 第十一十二周 責(zé)任伴我成長 第十三周 我愛簡樸生活 第十四周 美麗的生命歷程四年級下冊生命與健康常識教案 第1課呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。你能感覺到吸氣時(shí)和呼氣時(shí)胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病 肺炎球菌的自述感冒有時(shí)還能引起支氣管炎 調(diào)查一下你的家為患感冒時(shí)的情況 我們認(rèn)識一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。怎么預(yù)防血吸蟲??？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生都是行為不良帶來的后果，應(yīng)注意自己的行為。三．遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎? 四．總結(jié)在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施？ 小 結(jié)：人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。議一議（1）地震發(fā)生時(shí)有哪些現(xiàn)象？會引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報(bào)？（4）地震發(fā)生了怎么辦？：中國堯舜時(shí)代(公元前23世紀(jì))，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！二、進(jìn)行新課今天你讀書了嗎？你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？讀書好處多。小 結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。并進(jìn)一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。課前準(zhǔn)備 ：了解班級學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個(gè)資助活動繼續(xù)下去。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生了解生命的歷程。4）讀讀下面名人名人言：59頁（略）閱讀與拓展老師小結(jié)：有人說，人是世界上最脆弱的一棵葦草，但也是一棵高貴的葦草，因?yàn)槿酥雷约鹤罱K總是要死去，所以總是對生命倍加珍惜，并努力成就自己的一生。（1）認(rèn)識呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？ 雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。怎么預(yù)防血吸蟲??？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。使學(xué)生知道危險(xiǎn)的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時(shí)時(shí)注意自己的行為。三．遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎?四．總結(jié) 在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，危及生命。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施？小 結(jié)： 人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。地震是對人類威脅最大的災(zāi)害。選擇適合我們的書教學(xué)重點(diǎn)： 你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？教學(xué)難點(diǎn) ：讀書能凈化我們的心靈，你體會過嗎？教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課 你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。閱讀與拓展：利用每個(gè)25分鐘。啟發(fā)學(xué)生討論：這些事情當(dāng)中，有哪些是自己可以做的？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫出自己在家中能夠做和應(yīng)該做的事情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生崇尚生活儉樸，反對奢侈浪費(fèi)。因此，我們只有節(jié)儉，才能振興國家。學(xué)生了解生命的歷程。美麗的告別1）閱讀書本五十七面2）想想：如果你非常想念去世的親人，該怎么做呢? 珍惜每一天1）閱讀故事《大象的故事》 2）討論：《大象的故事》給我們什么啟示？ 3）你打算怎樣度過每一天。（1）認(rèn)識呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。教學(xué)內(nèi)容與過程:第2課時(shí)，引課題。怎么預(yù)防血吸蟲??？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。文具存在的幾類潛在危害。提高自我保護(hù)能力。我們要時(shí)刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？ 。第6課地震逃生記學(xué)習(xí)目標(biāo)：，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。地震是對人類威脅最大的災(zāi)害。來吧，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！二、進(jìn)行新課 ？你的小書柜里有哪些書，你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？ 。小 結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。并進(jìn)一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？，給予肯定。教學(xué)過程第9課時(shí)【導(dǎo)入新課】【展示課題】我愛簡樸生活 ？生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中應(yīng)保持節(jié)儉樸素的精神與作風(fēng)。除了參與希望工程，資助家庭困難的學(xué)生，我們還能用節(jié)省下來的錢做許多有意義的事情。教學(xué)內(nèi)容與過程:第10課時(shí)。準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)重點(diǎn):怎么預(yù)防寄生蟲病。為了保護(hù)自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識。教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤?？梢?，了解安全常識，對于我們每一個(gè)人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進(jìn)它去看看。教學(xué)難點(diǎn)：洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們該做什么？ 教學(xué)過程：一、引入新課幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。如果洪水來勢兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時(shí)采取自救措施。教學(xué)重點(diǎn)：地震發(fā)生的原因，發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象和自救。：我國東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風(fēng)地動儀，于公元138年記錄到隴西大地震。通過讀書，我們能認(rèn)識世界。教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識，熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來做。簡樸是美麗的如果您節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約400克標(biāo)準(zhǔn)煤、【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護(hù)環(huán)境、減少污染，等等。三、教師總結(jié)：我們可以將節(jié)省下來的錢做許多對國家、社會、他人有益的事情。教學(xué)內(nèi)容與過程:學(xué)生了解什么是生命。對于這些大部分生在農(nóng)村長在城市的孩子而言，生活條件相對較優(yōu)越，所以與之日常生活關(guān)系密切的具有一定生活體驗(yàn)的知識和技能，接受和理解起來會容易一些。三、教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解飲食營養(yǎng)知識及身體健康常識；學(xué)會應(yīng)急處理身體出現(xiàn)的小損傷；懂得網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)道德與安全常識；學(xué)會識別一些對身體健康有重要影響的植物等。2014年2月17