【正文】 【多媒體展示】節(jié)儉，才能共同富裕，我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個資助活動繼續(xù)下去。課前準備 ：了解班級學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。并進一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。小 結(jié)： 有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進書的海洋！二、進行新課今天你讀書了嗎？ 你的小書柜里有哪些書，你體驗過讀書的快樂嗎？讀書好處多。議一議（1）地震發(fā)生時有哪些現(xiàn)象？會引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報？（4）地震發(fā)生了怎么辦？：中國堯舜時代(公元前23世紀)，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。第6課地震逃生記學(xué)習目標：了解地震是地殼運動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時。我們要時刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠離危險。學(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力。文具存在的幾類潛在危害?？偨Y(jié)： 小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護自己和他人的健康。寄生蟲自 述。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時的情況我們認識一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充沛。第二篇：四年級生命與健康常識下冊教案四年級《生命與健康常識》下冊教案第1課 呵護呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標: 認識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)難點: 人為什么會死,你打算怎么樣度過每一天？ 教具準備:課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。除了參與希望工程，資助家庭困難的學(xué)生，我們還能用節(jié)省下來的錢做許多有意義的事情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課二、展示課題我愛簡樸生活什么是簡樸生活？生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中應(yīng)保持節(jié)儉樸素的精神與作風。并完成表格的填寫。來吧，讓我們一起走進書的海洋！第8課責任伴我成長教學(xué)目標:初步形成責任意識，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社會的一員還應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。（1）讀書讓我更聰明。:1960年5月22日19時11分發(fā)生在南美智利的地震。第6課地震逃生記學(xué)習目標：了解地震是地殼運動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？洪災(zāi)發(fā)生時。我們要時刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠離危險。學(xué)會生活中的一些安全常識，提高自我保護能力。文具存在的幾類潛在危害。總結(jié)：小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護自己和他人的健康。寄生蟲自 述。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠離香煙 ；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍 ；干燥季節(jié)要保濕；加強鍛煉，提高抵抗力。教學(xué)重點:常見的呼吸道傳染病，我們怎么健康呼吸。九）我愛簡樸生活了解當代社會生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟發(fā)展、生活水平提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性 十）美麗的生命歷程學(xué)生了解什么是生命。使學(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時時注意自己的行為。四、單元分析（一）呵護呼吸系統(tǒng)健康認識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染?。ǘ╊A(yù)防寄生蟲 認識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲?。ㄈ┠愕奈木咄婢甙踩珕嵛木咄婢吆苤匾?，怎么選擇適合自己的文具玩具？（四）遠離危險地帶使學(xué)生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患。熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔一項任務(wù)。六、教學(xué)進度周次 教學(xué)內(nèi)容安排 第一周 呵護呼吸系統(tǒng)健康 第二周 預(yù)防寄生蟲第三、四周 你的文具玩具安全嗎 第五周 遠離危險地帶 第六周 洪水來了 第七、八周 地震逃生記 第九、十周 我讀書 我快樂 第十一十二周 責任伴我成長 第十三周 我愛簡樸生活 第十四周 美麗的生命歷程四年級下冊生命與健康常識教案 第1課呵護呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標:認識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎？（2）常見呼吸道傳染病 肺炎球菌的自述感冒有時還能引起支氣管炎 調(diào)查一下你的家為患感冒時的情況 我們認識一下常見的呼吸道傳染病吧?。?）呼吸道傳染病的傳播方式（4）健康呼吸健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充沛。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。怎么預(yù)防血吸蟲??？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。使學(xué)生知道危險的發(fā)生都是行為不良帶來的后果，應(yīng)注意自己的行為。三．遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎? 四．總結(jié)在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險，危及生命。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當大的。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施？ 小 結(jié)：人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。議一議（1）地震發(fā)生時有哪些現(xiàn)象？會引起哪些連鎖性的災(zāi)害？（2）造成地震的原因是什么？（3）地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報？（4）地震發(fā)生了怎么辦？：中國堯舜時代(公元前23世紀)，發(fā)生在蒲州(現(xiàn)稱)的地震。來吧，讓我們一起走進書的海洋！二、進行新課今天你讀書了嗎？你的小書柜里有哪些書，你體驗過讀書的快樂嗎？讀書好處多。小 結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。并進一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。課前準備 ：了解班級學(xué)生上學(xué)期參與希望工程，資助困難學(xué)生或困難家庭的的情況，了解班級同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。我們每人每月只需節(jié)約2元錢，就能將這個資助活動繼續(xù)下去。教學(xué)重點:學(xué)生了解生命的歷程。4）讀讀下面名人名人言：59頁（略）閱讀與拓展老師小結(jié)：有人說，人是世界上最脆弱的一棵葦草，但也是一棵高貴的葦草，因為人知道自己最終總是要死去，所以總是對生命倍加珍惜，并努力成就自己的一生。（1）認識呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？ 雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。教學(xué)內(nèi)容與過程:講故事，引課題。怎么預(yù)防血吸蟲病？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。售貨員說，帶香味的文具最好賣；醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)，你會選擇有香味的文具嗎？（3）我們帶找找身邊的問題文具吧。使學(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時時注意自己的行為。三．遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎?四．總結(jié) 在我們的生活中，存在許多不安全的因素，如果我們不注意，就可能發(fā)生危險，危及生命。在各種自然災(zāi)害中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當大的。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施？小 結(jié)： 人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。地震是對人類威脅最大的災(zāi)害。選擇適合我們的書教學(xué)重點： 你體驗過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？教學(xué)難點 ：讀書能凈化我們的心靈，你體會過嗎？教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：一、引入新課 你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖……書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。閱讀與拓展：利用每個25分鐘。啟發(fā)學(xué)生討論：這些事情當中，有哪些是自己可以做的？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫出自己在家中能夠做和應(yīng)該做的事情。情感、態(tài)度與價值觀：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生崇尚生活儉樸，反對奢侈浪費。因此，我們只有節(jié)儉，才能振興國家。學(xué)生了解生命的歷程。美麗的告別1）閱讀書本五十七面2）想想：如果你非常想念去世的親人，該怎么做呢? 珍惜每一天1）閱讀故事《大象的故事》 2）討論：《大象的故事》給我們什么啟示？ 3）你打算怎樣度過每一天。（1）認識呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。教學(xué)內(nèi)容與過程:第2課時，引課題。怎么預(yù)防血吸蟲病？如果必須要接觸疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。文具存在的幾類潛在危害。提高自我保護能力。我們要時刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠離危險。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？ 。第6課地震逃生記學(xué)習目標：，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。地震是對人類威脅最大的災(zāi)害。來吧，讓我們一起走進書的海洋！二、進行新課 ？你的小書柜里有哪些書，你體驗過讀書的快樂嗎？ 。小 結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖??書各不相同，各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。并進一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？，給予肯定。教學(xué)過程第9課時【導(dǎo)入新課】【展示課題】我愛簡樸生活 ？生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中應(yīng)保持節(jié)儉樸素的精神與作風。除了參與希望工程，資助家庭困難的學(xué)生，我們還能用節(jié)省下來的錢做許多有意義的事情。教學(xué)內(nèi)容與過程:第10課時。準備一些圖片。教學(xué)重點:怎么預(yù)防寄生蟲病。為了保護自己和他人的健康，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于寄生蟲的知識。教具準備:準備一些學(xué)生文具和玩具。（5）閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。可見，了解安全常識，對于我們每一個人來說都是非常重要的，今天就讓我們走進它去看看。教學(xué)難點：洪災(zāi)發(fā)生時我們該做什么？ 教學(xué)過程：一、引入新課幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。如果洪水來勢兇猛，我們來不及撤離，應(yīng)及時采取自救措施。教學(xué)重點：地震發(fā)生的原因，發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。：我國東漢科學(xué)家張衡發(fā)明候風地動儀，于公元138年記錄到隴西大地震。通過讀書，我們能認識世界。教學(xué)重點:幫助學(xué)生增強責任意識，熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔一項任務(wù)。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來做。簡樸是美麗的如果您節(jié)約1度電，相當于節(jié)約400克標準煤、【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護環(huán)境、減少污染，等等。三、教師總結(jié)：我們可以將節(jié)省下來的錢做許多對國家、社會、他人有益的事情。教學(xué)內(nèi)容與過程:學(xué)生了解什么是生命。對于這些大部分生在農(nóng)村長在城市的孩子而言，生活條件相對較優(yōu)越，所以與之日常生活關(guān)系密切的具有一定生活體驗的知識和技能，接受和理解起來會容易一些。三、教學(xué)目標：幫助學(xué)生了解飲食營養(yǎng)知識及身體健康常識；學(xué)會應(yīng)急處理身體出現(xiàn)的小損傷；懂得網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)道德與安全常識；學(xué)會識別一些對身體健康有重要影響的植物等。2014年2月17