【正文】 釘螺 積極治療 不喝生水 反 饋 檢 測(cè)什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大小？簡(jiǎn)述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。）（我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹５谑逭n時(shí)課題：預(yù)防“流腦”教學(xué)目標(biāo)：了解什么是流腦了解流腦的傳播途徑和預(yù)防 教學(xué)過程：一、講解課文什么是流腦流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)?！傲髂X”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實(shí)質(zhì)，但以腦膜的病變?yōu)橹?。如能及時(shí)診斷治療，很少有后遺癥。課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。（6）小結(jié)同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。（1）看圖：課本第39頁(yè)上的圖。明明也希望自己變成一個(gè)近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書，讀書寫字時(shí)故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范?！耙淮纭笔嵌嗌倌?？“一寸”相當(dāng)于老師兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。師生一起邊說邊做。第四篇：四年級(jí)下冊(cè)健康教育教案王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)第1課 消滅皮膚寄生蟲教學(xué)目標(biāo): 1,認(rèn)識(shí)頭虱和螨蟲的外形及其對(duì)人體皮膚的危害,了解關(guān)虱和螨蟲的生活環(huán)境。2,了解小學(xué)生應(yīng)該怎樣正確上網(wǎng)。3,:投影儀,假性近視和真性近視的眼球成像,變化的掛圖。一到夏天，經(jīng)常有同學(xué)在花壇邊玩，看蜜蜂，觀察各種小蟲子，有時(shí)候不小心，就會(huì)被蜜蜂，小蟲子等蜇傷或咬傷。問：小林為什么會(huì)被蜂咬？ 生答。三：鞏固檢測(cè) 毒蟲為什么會(huì)蜇咬人？王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)第8課：著裝的科學(xué)教學(xué)目的：1．知道穿衣服不僅是為了保暖，更重要的是健康。對(duì)于我們正在長(zhǎng)身體的小學(xué)生來說，更重要的是健康科學(xué)的著裝。講述：小學(xué)生不提倡穿緊身衣褲，為什么呢？我么看專家怎么告訴我們的。閱讀課文后討論。生閱讀課文，討論。教學(xué)難點(diǎn)：中暑的原因和癥狀。問：你們中過署嗎？見過別人中暑嗎？你們知道中暑是怎么回事嗎？ 生答，師具體介紹中暑的原因。你知道怎樣自救嗎？生答，介紹，師補(bǔ)充并小結(jié)。（順便說明其危害性。2．展現(xiàn)青春期身體變化的形象化資料。）師：正如大家所講，青春期就是從小孩長(zhǎng)成大人的時(shí)期。師：我們?cè)谇啻浩跁?huì)有什么樣的變化呢？讓我們一起來看看書上是怎么說的。3)不吸煙，喝酒。教學(xué)難點(diǎn)：如何針對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行誘導(dǎo)，使學(xué)生的錯(cuò)誤觀念得到改變。2．引導(dǎo)學(xué)生討論，使學(xué)生懂得應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩。師：剛才我們談尊重長(zhǎng)輩，是講尊重自己的長(zhǎng)輩，那么對(duì)別人的長(zhǎng)輩呢？生發(fā)言。相信你們做得比說得更好。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，空調(diào)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，為人們提供了非常舒適的環(huán)境。使用不當(dāng)，就會(huì)生病。3．說明空調(diào)沒錯(cuò)，介紹預(yù)防空調(diào)病的方法。:指出皮膚寄生蟲的存在,、指導(dǎo)學(xué)生防治頭虱.(1)講故事,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)頭虱.(2):為什么頭虱不易被人發(fā)現(xiàn) 為什么說頭虱對(duì)人有害 頭虱卵是什么樣的 怎樣尋找頭虱卵(3):預(yù)防頭虱要做到“四勤”,即勤洗頭,勤理發(fā),勤洗澡,勤換衣服.(4)、介紹防治螨蟲的方法.(1)指出螨蟲也是一種常見的皮膚寄生蟲.(2)介紹螨蟲的特點(diǎn).(3)說明螨蟲的危害.(4),還要注意防塵,通風(fēng)和采光,如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有了大量螨蟲,應(yīng)到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生為你治療,不能完全聽從廣告,、第3課 飼養(yǎng)動(dòng)物的衛(wèi)生和安全教學(xué)目標(biāo): 1,了解貓,狗,牛,羊等動(dòng)物身上攜帶有大量病菌,病毒,寄生蟲,能使人得病。掌握防治關(guān)虱和皮膚螨蟲的基本方法。師：不同之處在于空氣不同場(chǎng)合溫度兩個(gè)方面。師：隨便怎樣用空調(diào)都可以的嗎？為什么？ 師生討論交流。教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用空調(diào)，預(yù)防空調(diào)病。師：有的同學(xué)知道尊重長(zhǎng)輩，可就是不知該怎樣做好，你們能幫幫忙嗎？生發(fā)言。王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)師：大家說說這樣的長(zhǎng)輩值得尊重嗎？ 生發(fā)言。老師只有一點(diǎn)要求，要說真話。2．養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩的品質(zhì)，知道怎樣尊重長(zhǎng)輩。師：能不能過好青春期會(huì)影響我們一輩子的生活，在青春期我們應(yīng)該注意些什么呢？：我們即將進(jìn)入青春期或已經(jīng)進(jìn)入青春期，我們要主動(dòng)關(guān)心自己的青春期發(fā)育，在青春期，應(yīng)該注意：1）保證足夠的營(yíng)養(yǎng)。我們有的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的不久就要進(jìn)入。人有兩個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育最快的王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)階段，第一個(gè)階段，是出生到一歲的嬰兒期；第二個(gè)階段，也就是我們今天要講的青春期。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到還未出現(xiàn)的青春期的現(xiàn)象，展現(xiàn)其變化。講述：當(dāng)然，預(yù)防中暑也不能過分。3．引導(dǎo)學(xué)習(xí)中暑的自救方法。因此，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防中暑。2．懂得發(fā)現(xiàn)中暑要及時(shí)自救并掌握自救的方法3． 學(xué)會(huì)預(yù)防中暑的方法，并注重預(yù)防中暑。穿鞋不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)拇指外翻，雞眼，腳痛等病癥，王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)（出示相關(guān)掛圖）使行走和站立都很痛苦。那么我們?cè)趺催x擇適合我們自己的服裝面料做成的衣服呢？同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的各種布料拿出來研究一下，再看看專家的解釋。（出示毛衣王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)線圈放大圖）毛衣當(dāng)外套容易散發(fā)熱量。師生共同準(zhǔn)備匹料或毛衣，棉，麻，絲，化纖織品材料或衣服。1)怎樣預(yù)防被毒蟲蜇咬。問：怎樣才能防止被他們蜇咬呢？生討論，匯報(bào)，師補(bǔ)充介紹預(yù)防蜈蚣，蝎子，毒蜘蛛蜇咬的方法。生：收集毒蟲的有關(guān)知識(shí)。,表演“姍姍就診” 四年級(jí)下冊(cè) 近視了,怎么辦教學(xué)目標(biāo): 1,知道近視的癥狀和近視有真性近視和假性近視之分。2,懂得飼養(yǎng)動(dòng)物在安全,衛(wèi)生方面的注意事項(xiàng)和不應(yīng)吃野生動(dòng)物的道理。注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢(shì),身體要坐直,回答問題時(shí)一定要舉手發(fā)言,、鞏固和延伸同桌競(jìng)賽，互相提醒。⑤胸離桌邊一拳。②把書本放平。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長(zhǎng)邊那么長(zhǎng)，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。教學(xué)過程一、講故事導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個(gè)小男孩，哭得很傷心?！皟刹豢础保?①光線太暗不看書。，預(yù)防近視。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細(xì)胞，但無(wú)細(xì)菌存在。三、如何預(yù)防流腦？ 兒歌：開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識(shí) “流腦”和“乙腦：的區(qū)別“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡(jiǎn)稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡(jiǎn)稱。）（平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。大家知道了嗎？患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長(zhǎng)約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程一、主要課堂提問實(shí)例穿插1同學(xué)們，什么叫寬容大度？寬容大度有什么好處，是一種什么品德，怎將軍肚里好撐船么才能做到容易寬容，今天我我們就來學(xué)習(xí)。要及時(shí)修剪指甲。第十一課時(shí)課題：講衛(wèi)生教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。）三、師小結(jié)：因此，多吃蔬菜水果對(duì)人的健康可有好處，希望同學(xué)們都吃蔬菜水果。2）受試者站在秤臺(tái)中央，上、下桿秤動(dòng)作要輕。教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況 教學(xué)重點(diǎn)：測(cè)量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項(xiàng)。（如圖七所示）千萬(wàn)不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運(yùn)送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。骨折時(shí)應(yīng)該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動(dòng)，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)骨折緊急處理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對(duì)人體健康的作用，人們的呼吸等問題。為什么呢？（學(xué)生討論，交流）小結(jié)：火鍋危害很大。板書課題：我們應(yīng)該吃什么二、呈現(xiàn)新課。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食。a)傳染病時(shí)有什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰(shuí)？介紹傳染病的四條傳播途徑 出示：傳染病傳播途徑掛圖。教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力 教具準(zhǔn)備: 傳染病傳播途徑掛圖教學(xué)重難點(diǎn)：什么是傳染?。吭鯓羽B(yǎng)成預(yù)防的習(xí)慣？教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的必須注重假性近視的治療。板書課題：預(yù)防近視二、學(xué)習(xí)課文。如果鼻子生了病會(huì)怎樣呢？（學(xué)生會(huì)答）三、小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀。課后小結(jié):通過教師的演示，學(xué)生形象的學(xué)會(huì)了鼻子出血后的處理方法。第三篇：健康教育教案(四年級(jí)下冊(cè))第一課時(shí)課題:鼻子出血怎么樣教學(xué)目標(biāo):知道鼻子出血的原因,: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血 教學(xué)難點(diǎn): :消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。c)提問：圖中的小朋友這樣看電視對(duì)不對(duì)？為什么？ d)結(jié)合插圖，教會(huì)學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃。3)窒息時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ 4)煤氣中毒時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？討論：1)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)怎么辦？2)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)怎么辦？3)模擬災(zāi)難時(shí)的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會(huì)人工呼吸，包扎小結(jié)。3)模擬災(zāi)難時(shí)的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會(huì)人工呼吸，包扎。2)學(xué)生自主發(fā)言，討論。4)運(yùn)動(dòng)能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。理解運(yùn)動(dòng)與靜的關(guān)系。對(duì)于我們小學(xué)生來說，主要應(yīng)做到維護(hù)公共衛(wèi)生。布置作業(yè)：查找一杯牛奶所包含的營(yíng)養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)的組成部分。你在獨(dú)立生活能力上表現(xiàn)如何？布置作業(yè)：學(xué)會(huì)獨(dú)立為父母做一頓飯。讓學(xué)生讀全文提問：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？肝臟有哪些功能？如何保護(hù)肝臟？學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。在使用煤爐的地區(qū)，可由于門窗緊閉，又無(wú)通風(fēng)措施，導(dǎo)致大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)，??使煤氣倒流或難以排出。但最重要的是要做好預(yù)防中暑的工作。預(yù)防中暑順口溜：嘿、嘿、嘿、嘿炎熱季節(jié)防中暑，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng)，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。(2)圖(2)，要注意不要長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，也就是要增加休息次數(shù)來相應(yīng)縮短運(yùn)動(dòng)時(shí)間。(老師巡回檢查)。(口頭解釋淡鹽水的調(diào)配)但不宜吃大量冷飲。(板書：急救)怎樣進(jìn)行急救?也就是說急救的辦法是什么?(板書：辦法)讓學(xué)生發(fā)表意見。小結(jié)：我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。今天我們來學(xué)習(xí)第十六課《中暑的預(yù)防》。難點(diǎn)：中暑的原因、表現(xiàn)及急救方法。（2）心臟：心臟位于胸腔正中偏左，大小與本人的拳頭相似。三、教師總結(jié)四、作業(yè)。消化系統(tǒng)時(shí)由哪些器官組成的？它們各在什么位置？（學(xué)生回答，在圖中指出各消化器官的位置。知道要注重消化系統(tǒng)的保健，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。略呈八字形排列在脊柱兩側(cè)。（參考答案：運(yùn)動(dòng)飲料含大量電解質(zhì)，人們?cè)诖罅苛魇謺r(shí)才會(huì)需要補(bǔ)充電解質(zhì)，過度飲用運(yùn)動(dòng)飲料會(huì)造成腎臟的負(fù)擔(dān)）（二）老師問：請(qǐng)同學(xué)舉例，哪些情況下會(huì)需要飲用運(yùn)動(dòng)飲料？（參考答案：激烈運(yùn)動(dòng)后、長(zhǎng)時(shí)間的身體水分流失、發(fā)燒、嘔吐不斷）老師依據(jù)學(xué)生的回答，做綜合歸納： 運(yùn)動(dòng)后不宜喝運(yùn)動(dòng)飲料，飲用白開水即可五、討論飯后劇烈運(yùn)動(dòng)行為對(duì)身體健康之影響為什么學(xué)校老師不準(zhǔn)同學(xué)吃完飯后大量運(yùn)動(dòng)？ 老師問學(xué)生自由回答，曾經(jīng)肚子不舒服的舉手。教學(xué)難點(diǎn)：了解運(yùn)動(dòng)前后的營(yíng)養(yǎng)飲食原則?？諝馕廴緦?duì)兒童的影響主要有：影響肺功能和肺的發(fā)育、促進(jìn)和誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病、引起各種過敏癥狀等。＊盡量少用或不用噴霧劑、殺蟲劑、除臭劑，少用蚊香。１、你身邊有這樣的環(huán)境污染嗎？給你的生活帶來了哪些變化？ ２、你還了解哪些環(huán)境污染帶來的后果？３、小結(jié)：環(huán)境污染對(duì)于人的健康的傷害不少是看得見的，摸得著的，但更多是長(zhǎng)期的，隱形的。３、培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。一般認(rèn)為齲齒是由細(xì)菌、食物、牙齒的易感性和時(shí)間四種因素互相作用所造成的。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)；中耳炎的預(yù)防。每年作一次口腔檢查，早期發(fā)現(xiàn)、早期治療。美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。＊不消耗燃料，不污染大氣，又能鍛煉身體：騎自行車。＊要學(xué)會(huì)安全飲水。因此，人們?cè)陬A(yù)防傳染病的同時(shí)，也要注意預(yù)防環(huán)境污染引起的疾病。，需不需要喝水？ ，需不需要喝水？ ，需不需要喝水？：需要，那要喝多少水才算夠？ 參考答案：（1）只要想喝水和覺得渴，隨時(shí)都可以喝水（2）喝多少水才算夠？覺得不會(huì)渴或是口干舌燥、肚子不會(huì)漲漲的，當(dāng)下喝水量就足夠了。教學(xué)難點(diǎn)：腎包括腎實(shí)質(zhì)和腎盂兩個(gè)主要部分，這兩部分的工作原理。2．腎實(shí)質(zhì)主要包括由泌尿小管構(gòu)成，其間有少量的結(jié)締組織、血管、淋巴管和神經(jīng)等構(gòu)成間質(zhì)。談話導(dǎo)入。c)了解消化液的作用。難點(diǎn)：血液怎樣循環(huán)。靜脈是將身體各部組織的血液送回到心臟的血管。五、教學(xué)過程：(一)、導(dǎo)入新課，揭示課題。請(qǐng)同學(xué)們打開課本P32，默讀第一自然段。(引導(dǎo)學(xué)生主要從中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀展開討論)。(板書：降低體溫)還可以用什么方法進(jìn)行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。剛才所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。(五)、過渡：為了防范于未然，避免中暑的發(fā)生，平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。(板書：補(bǔ)充鹽分、水分)。為了鞏固這節(jié)課所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)看下面練習(xí)。在這里，教師衷心希望小勇及其他同學(xué)以后在炎熱的天氣里做好中暑的預(yù)防工作，避免中暑現(xiàn)象發(fā)生。