【正文】 同學(xué)們有什么感受？3．指名談感受，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。這天，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。二、★預(yù)期目標(biāo)：讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類(lèi)型的愛(ài)，了解父母之愛(ài)、師生之情、朋友之愛(ài)，陌生人之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大。（五）、升華情感，總結(jié)活動(dòng)（播放歌曲）學(xué)生在《感恩的心》的背景音樂(lè)中讀出自己對(duì)父母寫(xiě)的話(huà)。（三）、說(shuō)說(shuō)父母，感受父母恩談話(huà)：黃鳳的故事只是一個(gè)縮影，像這樣的感恩故事還有很多很多。關(guān)愛(ài)更是一種精神，在我們周?chē)绒劝l(fā)光；關(guān)愛(ài)，更是一種行動(dòng)，讓我們永保感恩知心，并付諸行動(dòng)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，積極投身到四月份“關(guān)愛(ài)他人 快樂(lè)自己”主題教育中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。反觀(guān)我們身邊，隨手亂扔果皮紙屑破壞環(huán)境者有之，無(wú)理頂撞諄諄教悔師長(zhǎng)者有之，蠻橫無(wú)理對(duì)待同學(xué)者有之，抱怨父母種種不是、不對(duì)者有之，這些都不禁引發(fā)了我們深深的思考……感恩的內(nèi)涵到底是什么？請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：臺(tái)灣第37屆十大杰出青年之一賴(lài)東進(jìn)先生，9歲才進(jìn)學(xué)校，一邊讀書(shū)，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母，每次討飯回來(lái)，他都要跪著喂他的父母。（三）總結(jié)展示階段（）各班評(píng)選5名“環(huán)保小衛(wèi)士”，并且進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生利用周六、周末時(shí)間去敬老院看望老人。（二）實(shí)施階段，即開(kāi)展“踐行感恩”教育系列活動(dòng)（）開(kāi)展 “感恩父母，孝順為責(zé)”活動(dòng)。國(guó)旗下講話(huà)圍繞“感恩”主題，舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。第一篇：五月感恩主題活動(dòng)方案“感恩”教育活動(dòng)方案（照片）齊陵街道中心小學(xué) 2015年5月1日齊陵街道中心小學(xué)“感恩”教育活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)、道德高尚的有用之才。六、具體活動(dòng)過(guò)程：（一）宣傳動(dòng)員階段（）學(xué)校德育處與負(fù)責(zé)班主任制訂感恩教育活動(dòng)方案。各班組織學(xué)生看一部感恩教育的專(zhuān)題片。（1）樹(shù)立“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)”的觀(guān)念，以“勞動(dòng)光榮”為主題，各班主任組織學(xué)生在各專(zhuān)業(yè)部組織開(kāi)展一次“義務(wù)清潔工”活動(dòng)。?影響帶動(dòng)：學(xué)習(xí)掌握并宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，帶動(dòng)或影響同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與環(huán)?；顒?dòng)。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類(lèi)千年。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成。學(xué)生交流此時(shí)心中的感受。討論交流：自己如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母的恩情，做一個(gè)有孝心的好少年？（提示）：①當(dāng)父母勞累時(shí)，我們應(yīng)該?? ②當(dāng)父母生病時(shí)，我們應(yīng)該?? ③當(dāng)父母生氣時(shí)，我們應(yīng)該?? ④當(dāng)父母?jìng)臅r(shí)，我們應(yīng)該??課堂活動(dòng)：給自己的父母寫(xiě)一寫(xiě)此時(shí)的心里話(huà)。3．各隊(duì)員按自己的需要制作13張心意卡。（二）感受愛(ài)1．主持人A：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎？》阿姨，您家有蠟燭嗎？旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦！旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。3．主持人A：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了！主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧?。ǔ鍪菊n件）5．主持人A：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦——《感恩的心》擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話(huà)想說(shuō)，那就把這些話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧！請(qǐng)看要求（出示課件）2．主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。注意這首詩(shī)歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái)?。ǔ鍪菊n件）感恩有你常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她感人的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師，換來(lái)大家熱烈而持久的掌聲。五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很成功，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極討 論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。四、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月五、活動(dòng)目的圍繞感恩主題，把感恩父母師長(zhǎng)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，從“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝他人幫助我”等方面入手，開(kāi)展扎實(shí)有效的感恩教育活動(dòng)，教育學(xué)生感恩生命、感恩父母、感恩師表、感恩革命前輩，懂親情、知友情、感恩情，孝行為本、勵(lì)志報(bào)國(guó)。相關(guān)負(fù)責(zé)老師要做好對(duì)學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)檢查工作。（2）舉行主題班會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”。（第二周周五前完成，必須使用稿紙）（4）、各班組織一次感恩演講比賽。感激他人的幫助之恩要對(duì)自己的同學(xué)感恩。（手抄報(bào)統(tǒng)一使用8開(kāi)素描紙，4月24日前每班精選3份交學(xué)生成長(zhǎng)處。七、檢查與反饋。也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無(wú)邪的笑臉，一份耀眼的成績(jī)，一份滿(mǎn)意的會(huì)考答卷，一張盛滿(mǎn)喜悅的中考錄取通知書(shū)，便讓媽媽倍感