【正文】 ：了解營養(yǎng)與健康的重要性。第九課 肌肉的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道肌肉的構(gòu)造與功能，經(jīng)常的體 育鍛煉可使肌肉發(fā)達(dá)教學(xué)重點： 了解肌肉的構(gòu)造與功能。教學(xué)小結(jié)：外耳，耳部，外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳：鼓膜，鼓室，聽小骨，內(nèi)耳：耳蝸，前庭器官，半規(guī)管。肝臟是人體內(nèi)最大的腺體，參與體內(nèi)許多代謝，位于腹腔的右上方。教學(xué)難點： 認(rèn)識肝臟。測量脈搏可以評定血管系統(tǒng)的功能，間接了解身體健康狀況。教學(xué)重點：認(rèn)識心臟。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容： 團結(jié)友愛一、談話導(dǎo)入。一、提示新課談話導(dǎo)入無論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來走向社會，我們都必須培 養(yǎng)自己堅忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅強意志。第三培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。二、展開學(xué)習(xí)學(xué)生自己讀書。4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結(jié)：師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？ 生：明白了！反饋檢測：讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？判斷對錯：（1）背書包測量體重（）第三篇：四年級健康教育教案第一課 培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的能力教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生懂得獨立生活，自主學(xué)習(xí)的重要。教具（課前準(zhǔn)備）人體測量器、脈搏測量器。展示自己填的爸爸、媽媽和自己的小檔案。教學(xué)過程：一、唱一唱。說一說這故事講的是誰，做了什么事？你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？三、說一說。你們有沒有制定作息時間表？你每天是否按作息時間表的時間按時做完該做的事情？看課本說說這幾幅圖分別在什么時間，小朋友在做什么？在書本上填一填。說觀察書中的5個圖形，說一說這些圖形象什么？與同學(xué)討論，想好后，將自己的想法寫下來。你知道夸有哪些用途嗎？指名回答，適時引導(dǎo)，給予肯定。聽老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說說他們做得好不好，為什么？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？怎樣向他們學(xué)習(xí)。三、說一說。教學(xué)過程：一、議一議。二、說一說。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。而且呼呼還特別地愛玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打幾個滾兒。（3）定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。上冊健康教育教案第一課 甲型HINI流感知識、危害及預(yù)防方法一、教學(xué)目的； 。師：人和許多動物都有鼻子，你們知道人為什么要長鼻子嗎？（學(xué)生討論、回答）師：你怎么知道呼吸需要鼻子的？怎樣加以說明？（學(xué)生回答）（教師介紹實驗方法，學(xué)生捏住鼻孔做實驗，到不能忍受時松開）師：剛才實驗時，你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）師：鼻子是呼吸器官，鼻孔是呼吸的主要通道。學(xué)生準(zhǔn)備：一面鏡子、一根棉簽、一小瓶醋。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什么嗎？（學(xué)生討論、交流）師：讓我們來看看醫(yī)生是怎么說的。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生從故事內(nèi)容中尋找出預(yù)防傳染病的一些方法。假如有人從房頂上摔下，頭上淌血，上臂骨折斷，斷骨刺破皮膚，傷口流血，病人昏迷。（學(xué)生閱讀課文）（教師檢查學(xué)生坐、立等姿勢，指出錯誤，提醒改正，并進行適當(dāng)練習(xí)）介紹骨折的成因和臨時固定方法師：如果在運動中不小心相撞或是摔倒在堅硬的地上，便容易造成運動系統(tǒng)受傷，你們以前受過傷嗎？有什么感覺？（學(xué)生回答）師：你們聽說過骨折嗎？你們知道骨折是怎么回事嗎？ 生：骨折就是骨頭斷了。③解說骨骼的支撐、保護作用。三、課前準(zhǔn)備：人體骨骼模型或掛圖，人體肌肉掛圖，夾板、繃帶等。假如假性近視已轉(zhuǎn)化成真性近視，你們知道該怎么辦嗎？ 學(xué)生討論、交流，教師補充。出示真性近視和假性近視掛圖。（學(xué)生閱讀最后一段，回答課文建議的內(nèi)容）六、反饋檢測：讓學(xué)生將家用化學(xué)品的某些名稱與其危害對應(yīng)起來。三、教學(xué)準(zhǔn)備：師生調(diào)查使用家用化學(xué)品造成的危害事例，收集相關(guān)圖片、超市家用化學(xué)品柜臺的照片。（）（4）穿鞋測身高。經(jīng)常參加體育鍛煉或從事重體力勞動的人，脈搏會低于正常人的指標(biāo)。師：以上這些內(nèi)容課文中有詳細(xì)介紹，請大家閱讀課文第5自然段。師：你們在什么地方見過人們測脈搏？生：在醫(yī)院里。師：你們從一年級到現(xiàn)在，身體有什么明顯變化？生：我們都長高了，也變重了。具體喝什么水還要根據(jù)家庭的情況而定，但有一點是肯定的，那就是盡量喝健康水。介紹可飲用水的基本標(biāo)準(zhǔn)，指出本課研討的中心問題師：喝水必須喝衛(wèi)生的水，喝清潔的水。倡導(dǎo)因地制宜，喝健康水。師：動物身上干凈嗎？為什么說動物身上不干凈？ 不干凈的動物對人有什么影響，我們應(yīng)該怎么辦？ 你們家是怎樣訓(xùn)練動物的？學(xué)生閱讀課文第二段。（4）介紹防治皮膚螨蟲的基本方法。學(xué)生閱讀課文第3自然段。學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。教室照明性保健品標(biāo)準(zhǔn)：宜采用熒光燈，燈管長軸垂直于黑板面，最低懸掛高度不低于1．7米，不采用裸燈照明。三、難點：注重和掌握通風(fēng)、采光、照明的衛(wèi)生要求。注重力難以集中，學(xué)習(xí)效率下降。重點、難點養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：頭虱和螨蟲的掛圖；由螨蟲引起的皮膚病癥的掛圖。（4）、講解治療方法。我們應(yīng)怎樣防治皮膚寄生蟲？第2課 飼養(yǎng)動物的衛(wèi)生和安全教學(xué)目標(biāo)：了解貓、狗、牛、羊等動物身上攜帶有大量病菌、病毒、寄生蟲，能使人得??；懂得飼養(yǎng)動物在安全、衛(wèi)生方面的注意事項和不應(yīng)吃野生動物的道理；形成在飼養(yǎng)動物的過程中注意安全和衛(wèi)生的習(xí)慣。（3）提醒學(xué)生預(yù)防狂犬病。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并比較各種飲用水的特點。師：大家講的好像都有道理。教育學(xué)生要經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育情況。（2）介紹脈搏。如果脈搏跳動太慢、太快或不規(guī)則，都可能是身體不正常的表現(xiàn)。（學(xué)生閱讀課文第二自然段）師：還記得當(dāng)時是怎樣測身高、體重的嗎？（學(xué)生回答，教師請回答較完整的兩位學(xué)生到身高尺和體重秤上示范，并加以說明。大家已經(jīng)試測過自己的脈搏，下課以后，老師把身高、體重測量器放在教室里，大家可以輪流去測，并且記下測得的數(shù)字。（）5家用化學(xué)品一、教學(xué)要求：使學(xué)生知道常見家用化學(xué)品既能幫助我們清潔衛(wèi)生，又具有一定的危害性。師：我們?yōu)槭裁匆脛偛糯蠹宜v的這些家用化學(xué)品？（學(xué)生交流想法）師：現(xiàn)在的家用化學(xué)品實在太多了，一時根本無法說完它們給我們帶來的好處。課前準(zhǔn)備：投影儀、假性近視和真性近視的眼球成像、變化的掛圖；一些戴眼鏡的同學(xué)做好準(zhǔn)備，介紹自己為什么會戴眼鏡。前面我們一起聽了同學(xué)們介紹為什么會戴上眼鏡，他們就是因為先得了假性近視而沒有進行很好的矯正造成真性近視的。我們的運動系統(tǒng)一、教學(xué)要求：使學(xué)生知道運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)組成，了解人體的各種動作都是由肌肉牽動骨骼完成，骨骼還具有支撐身體、保護內(nèi)臟的功能。師：你們知道人的運動系統(tǒng)包括哪些部分嗎？生：包括骨、骨骼肌和骨連結(jié)。師：綜合來看，人的運動系統(tǒng)除了能使人運動外，還有著支撐身體和保護內(nèi)臟器官的作用，因此我們必須注重運動系統(tǒng)的保健。（請有骨折經(jīng)歷或家人曾骨折過的學(xué)生回答）骨折是在什么情況下發(fā)生的？有什么表現(xiàn)？（學(xué)生介紹）師：骨折通常發(fā)生在劇烈運動或意外事件中。調(diào)查學(xué)生的挑食、偏食情況，及時教育并做跟蹤調(diào)查。引導(dǎo)學(xué)生分析、認(rèn)識傳染病師：通過剛才幾位同學(xué)的介紹，你們覺得傳染病是由什么傳染的？（學(xué)生回答，教師可補充或確認(rèn)）師：傳染病的病毒、病毒傳給了誰？（學(xué)生回答）師：如果病菌、病毒沒有從病人身上達(dá)到健康人身上，能引起傳染嗎？ 師：被傳染上了病菌、病毒而沒有發(fā)病，能說是得了傳染病嗎？（學(xué)生回答）師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個要素。六、反饋檢測：傳染病有哪四條傳播途徑？說說怎樣預(yù)防傳染?。勘Ｗo鼻子一、教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識鼻子的作用。師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學(xué)習(xí)保護鼻子的方法。師：鼻子還有哪些作用？假如這里有一瓶醋和一瓶酒，在不用嘴嘗的情況下，怎樣區(qū)分？（學(xué)生討論、回答）師：（讓幾個學(xué)生聞一下醋瓶、酒瓶）哪瓶是醋，哪瓶是酒？（學(xué)生回答）師：現(xiàn)在，誰能說一說鼻子和鼻毛有什么作用？（學(xué)生回答）介紹怎樣保護鼻子師：鼻子是我們重要的呼吸和嗅覺器官，人人都離不開它。有報道說，美國2009年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些地方嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡呢！師：那同學(xué)們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？ （主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。（四）故事展開：同學(xué)們都記住了嗎？我們六年級的學(xué)生以后都會注意自己的衛(wèi)生的，對嗎？如果不注意啊，就會像森林的小豬呼呼一樣生病。一進森林它就發(fā)現(xiàn)了臟兮兮的小豬呼呼，馬上對它展開了攻擊。最后，讓我們一起行動起來，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，遠(yuǎn)離各種疾病。學(xué)生評一評，選出處理得最好的一組，進行表揚?！眱蓚€小朋友站在旁邊玩，爺爺奶奶代他們做衛(wèi)生。演唱歌曲《歌聲與微笑》。四、評一評。說出下列各物的用處，看誰說得最多。只要肯動腦筋，沒有什么難題可以難倒我們的。守時會給別人和自己帶來什么好處？你是不是個守時的小學(xué)生？怎樣做到守時？第七課 當(dāng)受到批評的時候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對挫折，勇于接受別人的批評。比一比，哪個小組分析得更好。貼上自己的全家福照片，或自己動手畫一張“全家?！辟N上。填一填。2．體重測量；（2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（）（3）測量正常脈搏要在身體平靜時（）（1）使用儀器：為扛桿秤。教學(xué)重點： 怎樣獨立生活。(1)指明說：集體評析。第二課 鍛煉堅強的意志教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生知道每個人都必須有堅強的意志，只有具備堅強的意志，才能取得好成績。三、教學(xué)小結(jié)：“長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”，遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)堅強的意志。學(xué)會天天都有好心情，高高興興上學(xué)，高高興興回家，養(yǎng)成樂觀，開朗的性格，面對學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容： 我們的心臟一、導(dǎo)入新課，板書：我們的心臟讓學(xué)生用自己的手摸一摸心臟的位置敘述：心臟位于胸腹偏左的位置，在肺中間，心臟的外形象一 個桃子，尖部朝下，似拳頭一樣大小。三、教學(xué)小結(jié)心臟位于胸腹偏左的位置，在肺中間，心臟的外形象一個桃子，尖部朝下，似拳頭一樣大小。肝臟是人體內(nèi)最大的腺體，參與體內(nèi)許多代謝，位于腹腔的 右上方。第七課 耳朵的構(gòu)造與功能教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道耳朵是由外耳，中耳，內(nèi)耳構(gòu)成。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容： 肌肉的構(gòu)造與功能一、肌肉的組成每塊肌肉都由肌腹和肌腱組成，肌腹有收縮能力，肌腱附著干骨，無收縮能力骨骼肌是骨骼運動的動力裝置二、肌肉的功能三角?。菏湛s時前臂屈曲，伸直 骶棘?。菏湛s時使脊柱伸直胸腹腔之間有膈肌，形如傘臂大肌，對維持身體的直立起著重要 的作用。二、營養(yǎng)與健康人體需要的營養(yǎng)素有近50種，可分為七大類，即：蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，礦物質(zhì)，維生素，水，纖維素。教學(xué)重點： 了解水對人體的重要性。人體水量減少14%15%可危及生命。教學(xué)難點：了解合理調(diào)配膳食的重要性。第十三課 吃好一日三餐教學(xué)目標(biāo)：有良好的就餐習(xí)慣，營養(yǎng)物質(zhì)合理分配。第十四課 環(huán)境美與健康教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生知道環(huán)境美的重要，能主動做好環(huán)境美。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容： 運動的好處一、揭示課題二、板書課題三、展開學(xué)習(xí)自學(xué)討論怎樣運動？跑步，打球，跳繩，踢鍵子，做廣播操運動的好處運動還可使神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)敏捷，增強記憶力四、教學(xué)小結(jié)第十八課 游泳的安全與衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生知道游泳的安全與衛(wèi)生的重要，以及應(yīng)注意的事 項和措施教學(xué)重點： 了解游泳的安全與衛(wèi)生。3)。教學(xué)內(nèi)容及過程：教學(xué)內(nèi)容： 燙傷一、揭示課題二、板書三、展開學(xué)習(xí)自學(xué)課文燙傷時要注意什么？現(xiàn)場急救 早期處理 沉著冷靜 脫離熱源 自來水沖淋怎么不會燙傷五、教學(xué)小結(jié)第二十二課 謹(jǐn)防煤氣中毒教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道謹(jǐn)防煤氣中毒的重要性 教學(xué)重點： 了解煤氣中毒的重要性。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)難點： 了解病毒性肝炎預(yù)防的重要性。教具準(zhǔn)備：掛圖。培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。五 健康教育進度安排：時 間 健康教育內(nèi)容 第一學(xué)月：生活自理 個人衛(wèi)生 飲食健康第二學(xué)月：流行性傳染病的防控第三學(xué)月：保護眼、牙、耳、鼻 陽光空氣水與身體健康的關(guān)系第四學(xué)月：心理健康教育：相信自己、學(xué)會寬容、戰(zhàn)勝自我第1課 生活垃圾應(yīng)該分類放置教學(xué)目標(biāo)知識與技能①認(rèn)識將生活垃圾分類處理的必要性，知道知道常見分類方法 ②介紹了幾種常見的生活垃圾無害化、資源化處理的方法，過程與方法①通過走訪等方式了解生活垃圾的種類，并知道其分類方法和標(biāo)準(zhǔn) ②理解垃圾的無害化處理所涉及的化學(xué)知識和方法。教學(xué)重點：認(rèn)識各種營養(yǎng)素與人體生長發(fā)育的關(guān)系。老師：首先來認(rèn)識蛋白質(zhì)。維生素D不足：骨質(zhì)軟化、兒童患軟骨病。維生素B12：行動易失平衡，身體會有間歇性不定位置痛楚，手指及有麻刺感，應(yīng)多進食動物肝臟及酵母。所以一定要注意礦物質(zhì)的適量攝取。它能滋潤皮膚、關(guān)節(jié)，避免器官間摩擦受損，如淚水可以潤滑眼球。教學(xué)難點：吸煙引致人體發(fā)病的原因。③ 吸煙者提高了對尼古丁的耐受性。90%的慢性阻塞性肺病由吸煙引起。學(xué)習(xí)必要的眼外傷救治常識，學(xué)會預(yù)防眼外傷。并出示眼睛受傷害的圖片。（五）小結(jié)課文眼睛是心靈的窗戶，讓