【正文】 態(tài)：統(tǒng)計(jì)、訪談學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)移到關(guān)注“學(xué)”，根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整教學(xué)方案，案例分析與總結(jié)建議閱讀教學(xué)中的學(xué)生提問及處理原則：教師提問的類型與層次，鼓勵(lì)學(xué)生提出高層次的問題，對(duì)學(xué)生提問的歸類與分析，理論分析與案例分析，課堂統(tǒng)計(jì)，總結(jié)與建議。談中國(guó)怎樣切實(shí)選拔出足以代表人民的代表。四、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，調(diào)查當(dāng)?shù)夭煌鐣?huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢(shì)，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對(duì)策；，了解當(dāng)?shù)卦跇?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)方面的舉措和取得的成績(jī)，可以某個(gè)較為典型的城鄉(xiāng)社區(qū)為例，也可以直接調(diào)查你所在的社區(qū)；，調(diào)查和了解家鄉(xiāng)食品安全問題，調(diào)查當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娛称钒踩庾R(shí)、各地和相關(guān)企業(yè)的對(duì)策，并提出自己的看法和建議。與一般師范實(shí)習(xí)生的差別，問卷調(diào)查，案例分析與合理建議。本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。調(diào)查報(bào)告的成績(jī)占評(píng)優(yōu)總成績(jī)的30%，由張老師打分。（社區(qū)）構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題?！耙粐?guó)兩制”認(rèn)知的調(diào)查 第十章 中國(guó)特色社會(huì)主義外交和國(guó)際政策“中國(guó)夢(mèng)”的？ 中國(guó)倡導(dǎo)的新型大國(guó)關(guān)系是怎樣的？ 新形勢(shì)下的中美關(guān)系 新形勢(shì)下的中俄關(guān)系新形勢(shì)下中國(guó)和東南亞的關(guān)系 中國(guó)外交新布局第十一章 中國(guó)特色社會(huì)主義的根本目的和依靠力量 本地區(qū)知識(shí)分子的社會(huì)聲望與社會(huì)地位的調(diào)查 本地區(qū)農(nóng)民工對(duì)城市建設(shè)貢獻(xiàn)的相關(guān)調(diào)查 湖北省農(nóng)村青年勞動(dòng)力就業(yè)取向與行為調(diào)查 關(guān)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期新社會(huì)階層相關(guān)情況的調(diào)查馬克思主義群眾觀與創(chuàng)新群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有效載體的調(diào)查第十二章 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主的領(lǐng)導(dǎo)核心 當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主和依法治國(guó)內(nèi)在有機(jī)統(tǒng)一的社會(huì)認(rèn)同調(diào)查 黨員在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用調(diào)查企業(yè)基層黨組織促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)的功能調(diào)查基層黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查第五篇：2014調(diào)查報(bào)告參考選題 (精簡(jiǎn))調(diào)查報(bào)告參考選題地方封建迷信泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 當(dāng)代大學(xué)生人生追求與信仰的調(diào)查與分析當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究 農(nóng)民收入問題調(diào)查貧困大學(xué)生問題調(diào)查農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究 當(dāng)前城鎮(zhèn)化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析 當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析 社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析 當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查研究老年人贍養(yǎng)問題調(diào)查研究當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究 城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考 公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究 當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析 當(dāng)代大（或中小）學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查 大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析 中國(guó)家族企業(yè)問題調(diào)查研究中小企業(yè)偷稅漏稅問題調(diào)查研究 農(nóng)民工在城市中受歧視問題調(diào)查研究 農(nóng)民子女教育問題調(diào)查研究農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查研究農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題調(diào)查研究農(nóng)民閑暇娛樂情況調(diào)查大學(xué)生宗教信仰問題大學(xué)生業(yè)余文化生活問題 大學(xué)生曠課問題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題大學(xué)師生關(guān)系問題 大學(xué)生消費(fèi)問題大學(xué)生貧富差距問題本地區(qū)計(jì)劃生育問題的調(diào)查