【正文】 重引導和督促。這樣對于提高學生的選擇能力與免疫力是很有幫助的，可見網(wǎng)絡是我們德育工作的有利工具。無論是放眼競爭激烈的國際社會還是著眼于學生的現(xiàn)在和未來，培養(yǎng)學生的競爭意識也是十分重要的。學生在完成任務的同時，也就完成了所需要掌握的學習目標的學習。在教學過程中通過具體的要求，從小事做起，將德育落到實處，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，為學習打下堅實的基礎。為什么學生還會出現(xiàn)這些不文明的舉動，我認為培養(yǎng)學生的上機習慣很重要。我們要愛護小草，可不是枯草哦！大家畫的小草要有生命力，給我們一種茁壯成長的感覺，充滿希望。從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法，讓德育教育在教學中自然而然的滲透。師補充：題目字體變大了，讓人在看故事時先知道故事的題目是什么，也吸引你去看故事。師：不如這樣，老師已經(jīng)準備了好幾個成語故事，放在你們電腦的“D：成語故事”文件夾下。插入藝術(shù)字和圖片美化故事小報。要求選我們也選2—3個故事制作成一張成語故事報。生2：每一個故事的題目很清楚。師：是的，這個故事還說明一個人只有通過自己的勞動才能得到應有的報酬，獲得成功。插入藝術(shù)字和圖片美化故事小報。【教學重點】：把不同的word文檔中的內(nèi)容復制到自己的word文件中去。有誰知道關于成語的故事，給大家講一個？生舉手：《守株待兔》??（講故事）師：這個故事告訴我們一個什么道理？生：兔子撞在樹上是偶然的，農(nóng)夫等下去是不會有兔子的。師：同學們，大家覺得這幾張成語故事小報怎么樣？生1：小報的文字顏色很好看，每一個故事一種顏色。師：同學們，今天老師不光給大家?guī)磉@些成語故事，還給大家?guī)砹艘粋€任務?！窘虒W難點】：教研專區(qū)全新登場 教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作 把不同的word文檔中的內(nèi)容復制到自己的word文件中去。師：大家還有什么故事？ 學生涌越舉手。師追問：是怎么處理的？ 生2：把故事題目的字體變大了。一會兒請我們的老師把好的選出來打印貼在學校的宣傳欄里給全校的同學們欣賞第三篇：信息技術(shù)德育滲透案例信息技術(shù)教學德育滲透案例《請愛護小草》中的德育滲透石鑫慧教書育人是每個教師應盡的責任，這就要求我們教師在傳授知識的同時，必須不失時機地對學生進行德育教育，促使他們健康成長，對于信息技術(shù)教學，要更新教學思路，改變過去只為傳授知識而不重視德育的意識。注意：告示牌要放在哪里？（草坪里）草坪的主色是？（綠色）草坪上有草、樹葉，注意草的顏色和樹葉的顏色。因此，如何在信息技術(shù)教學中加強德育教育，成為我們每位信息技術(shù)老師必須研究的課題，下面談一下自己的粗淺認識：一、結(jié)合課堂教學常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的上機習慣在一些學校機房，我們會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：鞋套亂仍、鼠標不能動了、桌（椅）、鍵盤擺放不整齊、在桌子縫隙中發(fā)現(xiàn)一些紙張、零食袋子、口香糖??教師說“我們把這些不良行為都強調(diào)過多少遍了，學生就是改不了”。另外，教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對學生良好行為習慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。通過一個或幾個任務，把相關的前后所學的知識和能力要求作為一個整體，有機地結(jié)合在一起。向?qū)W生介紹求伯君、王江民等國內(nèi)軟件開發(fā)界的著名人物，為學生樹立榜樣，增強民族自尊，激勵他們刻苦學習，做一個對國家、社會有用的人培養(yǎng)學生的競爭意識。舉例給他們說如網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上跟蹤騷擾、無聊的“聊天”等方面的事例無時不在發(fā)生，在上課時適時的給他們講一些典型實例既充實了課堂，又起到了警惕的作用。但在以往的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學生生活和上機習慣都很不好，喜歡隨地吐痰，喜歡在機房里吃零食，公共場所愛大聲喧嘩，上機時隨意操作電腦，不珍惜和愛護電腦。所以教師在平時的生活和教學中，要以身作則，為學生作出表率。2．結(jié)合教材，樹立學生成材之志學生來學習，最終目的是成材。我個人認為，首先讓學生了解通過網(wǎng)絡傳播一些非法的不健康的和個人隱私的東西是會帶來很嚴重的后果，有時是要受到法律的制裁的。并設計一些容量大的任務，采用小組合作方式。