【正文】 治教，規(guī)范管理；充分發(fā)揮藝術(shù)教育在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的作用；在提高學(xué)校內(nèi)涵自主辦學(xué)過程中，促進(jìn)學(xué)校辦出藝術(shù)特色；認(rèn)真做好二期課改新教材的全面實施。二、進(jìn)一步做好科技知識普及的常規(guī)工作，成立了以學(xué)生為主體的“科普志愿者服務(wù)隊”，利用好科技宣傳櫥窗、科技角、科普錄象等各種科普陣地，本學(xué)期我校結(jié)合“嫦娥一號”發(fā)射成功，開展了“科技在發(fā)展、祖國在騰飛”的主題版報評選活動，通過這些科普陣地的宣傳，培養(yǎng)了學(xué)生探索科學(xué)奧秘的精神。另外重點加強(qiáng)各運動隊和藝術(shù)團(tuán)隊的訓(xùn)練工作，爭取以點帶面，使學(xué)校的藝體工作更加蓬勃發(fā)展。另外積極參加區(qū)、校組織的各級、各類教科研活動，認(rèn)真閱讀有關(guān)科研書籍。我組教師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲得豐碩成果，為我校創(chuàng)建科技特色校做貢獻(xiàn)。積極參加學(xué)習(xí)使用“交互白板”教學(xué)展示活動。落實備課組長負(fù)責(zé)制，定期召開備課組長會議。以備課組為單位，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐二期課改的教學(xué)理念。四、落實學(xué)校的“教學(xué)研究活動制度”，“集體備課制度”，“聽課評課制度”，開展結(jié)果分類理論的課題學(xué)習(xí)、實踐和研究，發(fā)展校本研究并促進(jìn)教師個人的專業(yè)發(fā)展。2007學(xué)年第一學(xué)期綜合文科組工作小結(jié)本學(xué)期在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀的指導(dǎo)下，綜合文科組在校長室，教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，以校長“狠抓基礎(chǔ)教育，提高學(xué)生合格率”及針對小班化教育的特色，本組全體教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，結(jié)合二期課改，以課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，對教學(xué)目標(biāo)的把握，教學(xué)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和評價等內(nèi)容，進(jìn)行了針對性學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，交流小班化教學(xué)的心得體會，并對某些專題進(jìn)行了研討，進(jìn)行推門聽課活動，從中都得到提高。還組織部分學(xué)生制作電子英文報，上傳學(xué)科網(wǎng)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負(fù)責(zé)，每周有12 小時為集體備課時間。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。本學(xué)期英語教研組認(rèn)真落實學(xué)校提出的工作目標(biāo)和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。爭取在期終考試中取得好成績。本學(xué)期備課組的工作有了一定的提升，開展了備課組內(nèi)的互相聽課、評課，不僅對教材、教法的研究有了新的高度，同時更關(guān)注了學(xué)生的學(xué)法。勤奮求學(xué)、不懈努力是本組教師的不斷追求。大家在新教材的使用中已逐漸摸索出新的授課模式，初一、初二年級的語文教研采取全區(qū)聽評課的形式，所以兩個年級的教師能堅持參加區(qū)級培訓(xùn)，為我所用。本學(xué)期開設(shè)了三節(jié)區(qū)級公開課。在作業(yè)批改上也都能認(rèn)真對待，做到及時反饋，落實訂正。例如：初三語文備課組，結(jié)合畢業(yè)考試的要求分析中考的基礎(chǔ)分值在于文言文的牢固掌握上，所以備課組集中力量進(jìn)行了文言文的集備，并編輯了關(guān)于文言文復(fù)習(xí)的資料，落實每篇考試篇目的復(fù)習(xí)要點，幫助學(xué)生有效梳理復(fù)習(xí)內(nèi)容并配以測試卷進(jìn)行及時檢測。第一篇：2007學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組小結(jié)2007學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組小結(jié)本學(xué)期圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)，提高語文教學(xué)的有效性，提高“兩個率”的工作要求，語文組的各位老師都進(jìn)行了積極的實踐。其次，各備課組根據(jù)本年級的具體情況確定了一個集備專題，每次備課組活動由一名教師進(jìn)行主講，帶領(lǐng)大家共同提出問題，解決問題。本學(xué)期按照學(xué)校的要求，在檢查備課筆記的時候，要檢查相關(guān)的課后反思，根據(jù)組內(nèi)的具體情況，要求語文教師完成有質(zhì)量的教學(xué)反思5篇，本組老師能夠做到精心設(shè)計教案，寫好備課筆記。作為語文教研組長也是課題小組的負(fù)責(zé)人，和大家一起共同參與，汲取其中理論的精華，為我語文教學(xué)所用。本學(xué)期四個年級全部使用新教材。走專業(yè)化發(fā)展道路是當(dāng)前教育形式對我們提出的要求。提高了教學(xué)的效率。我們要想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。我們這個集體是學(xué)習(xí)型的集體，是有凝聚力、團(tuán)結(jié)向上的集體，在學(xué)校里有良好的口碑，它務(wù)實奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充滿蓬勃的朝氣，今后我們將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)水平逐步提高。三、發(fā)揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研本學(xué)期，一方面我們加大了對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。初二年級組織學(xué)生參加了英語作文競賽。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)水平逐步提高。三、在學(xué)校 “健康校園、安全校園、科技教育示范?！钡鹊臋z查和評選活動中，在初三范圍舉行的歷史知識競賽，全組教師能配合學(xué)?；顒?，為活動的順利進(jìn)行做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。全體組員積極貫徹學(xué)校校本教研的精神，將教學(xué)實踐與教學(xué)研究、校本研修緊密地結(jié)合，完成以下工作：加強(qiáng)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真完善地對教師實行師德、專業(yè)素養(yǎng)、德育、教學(xué)、科研、個人發(fā)展等多元化評價，使評價有利于促進(jìn)學(xué)生教師提高和發(fā)展，構(gòu)建“教研組——備課組——教師”這樣一個完整的管理反饋教學(xué)管理體系。提高校本教研實效性。周小強(qiáng)老師的文章《中考壓強(qiáng)類選擇題探討》發(fā)表于《課堂內(nèi)外》，周小強(qiáng)老師的論文《創(chuàng)設(shè)物理問題情境 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》一文 發(fā)表于《長寧教育》2007年第5期。對較差學(xué)生和較優(yōu)學(xué)生用分層教學(xué)，（作業(yè)，上課，要求都不同），使優(yōu)生能不斷提高，使困難學(xué)生有成功及學(xué)有所得的體驗，而且不降低學(xué)習(xí)要求。切實提高課的質(zhì)量。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)貫穿在每節(jié)課中。二00七學(xué)年第一學(xué)期科技教育工作小結(jié)本學(xué)期，我校以鄧小平教育理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作計劃，進(jìn)一步深化二期課改的教學(xué)理念，結(jié)合區(qū)第八屆科技節(jié)，開展了一系列的教育活動，現(xiàn)小結(jié)如下：一、按照學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃構(gòu)建研究型、拓展型課程體系，組織編寫校本課程，本學(xué)期擬定新增“生命科學(xué)探究性學(xué)習(xí)”、“生活中的數(shù)學(xué)”、“探究地球”、“科普演講”等活動小組，使科技活動小組的數(shù)量達(dá)到21個，活動內(nèi)容更加豐富、教師配備更趨合理。一個學(xué)期在匆匆忙忙中又接近尾聲，我校將總結(jié)這個學(xué)期科技教育的經(jīng)驗和體會，為今后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。五、具體工作：在去年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行全校范圍的藝術(shù)特長學(xué)生調(diào)查，掌握第一手資料。藝術(shù)教師在“學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論在實踐中的應(yīng)用研究”的課題研究中落實于課堂教學(xué)，以理論指導(dǎo)實踐，完成子課題“合理運用動作技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果”十一月，在校內(nèi)組織了“秋之韻——2007年班班有歌聲活動”，有十個班級參加了決賽，全校師生觀看了決賽的直播。1張致華老師榮獲2007年長寧區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個人。我想，如果能發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素。但是，由于現(xiàn)在地理，歷史，科學(xué)的學(xué)習(xí)都涉及到了學(xué)業(yè)考試，所以雙語教學(xué)可能會使部分基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生跟不上，影響學(xué)科的合格率。各教師都堅持做到了提前一周備課，且備教做到基本一致，每周至少能撰寫一次教學(xué)反思。四、積極組織教師參加市、區(qū)組織的教研活動。XXXX小學(xué)語文教研組2011116第三篇：2013學(xué)年第一學(xué)期四年級語文教研組小結(jié)2013學(xué)年第一學(xué)期四年級語文教研組小結(jié)（）一、教學(xué)常規(guī)：根據(jù)本冊教材的知識點和學(xué)生學(xué)力評估點，我們制定出本學(xué)期教研活動每月的研究主題，結(jié)合知識點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計（體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)、新授達(dá)成、練習(xí)跟進(jìn)）。增強(qiáng)作業(yè)批改的針對性和實效性，重視對作業(yè)的訂正，特別對班級學(xué)習(xí)困難生認(rèn)真做好了個別輔導(dǎo)工作?！?可見習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語文課堂教學(xué)一個非常重要的組成部分，是語文教學(xué)不可忽視的重要環(huán)節(jié)。四年級的這節(jié)作文評析課《如果我是??》就是這樣一節(jié)試圖體現(xiàn)孩子創(chuàng)造性思維的實驗課。這節(jié)課的執(zhí)教教師桂奕倩覺得可以在課的開始增添一個“腦力加油站”的環(huán)節(jié)，以體現(xiàn)創(chuàng)造教育的特色。整堂課充分給予了學(xué)生自由地表達(dá)的時間和空間，最后讓學(xué)生感悟到原來從作文題目的新穎、選材角度的多元，在寫的過程中投入自己的真情實感，凸顯一個特點就可以使想象變得有理有據(jù)，使內(nèi)容變得豐富多彩。我和某某作為一名跨世紀(jì)的青年，熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的黨章學(xué)習(xí)小組，堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論，來充實自己。教育學(xué)生成為一名有道德、有文化、有理想的高素質(zhì)的人，是我們教師義不容辭的責(zé)任。某某上的是一年級的《我的太陽》這一課是第四單元燦爛的星空中的內(nèi)容。第五篇：第一學(xué)期小班教研組小結(jié)第一學(xué)期小班教研組小結(jié)本學(xué)期我小班組的教研活動重點是在“一課三研”上。為此，教師應(yīng)力求在幼兒注意集中的時間段內(nèi)，用精簡的語言有效地解決問題。二、研活動設(shè)計中目標(biāo)制定學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)是整個學(xué)習(xí)活動的靈魂，是學(xué)習(xí)活動的出發(fā)點和歸宿，是檢驗學(xué)習(xí)活動圍繞目標(biāo)實施是否達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)，它有助于教師把握住活動的方向，有助于明確幼兒經(jīng)驗的提升點，從而體現(xiàn)出集體活動的價值。在活動后我們進(jìn)行了目標(biāo)分析，感到目標(biāo)制定上欠缺，就進(jìn)行了調(diào)整為1）在第二課研討中我們又進(jìn)行了修改調(diào)整，直到第三研目標(biāo)才完善起來。