【正文】 曲做動作，告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。附：兒歌：兩只小鞋，一對朋友。A：（師：原來是一雙穿對了，一雙穿反了！那應(yīng)該怎么穿才對呢？我們來聽聽兒歌是怎么說的吧?。熇首x兒歌，讓幼兒初步了解區(qū)分鞋子正反的方法。小班撕紙教案第5篇一、活動目的：通過學習兒歌，知道一雙鞋子有兩只，學習區(qū)分鞋子的正反。（教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼?！皫椭焙蟮挠淇煨那??！處煶鍪痉独瑔枺含F(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）——教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細條一細條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長短，把長的撕短些。教學反思：撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動，它不僅能鍛煉手部肌肉的精細動作，還可提高手眼的協(xié)調(diào)性，紙被撕碎時發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。（教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。練習使用粘貼材料，掌握粘貼技能。示范撕紙，邊撕可邊講解要點（撕的時候要沿著自己想好的圖形邊想邊撕，慢慢撕，不可撕得太快）并將撕好的作品組合，涂上漂亮的顏色，形成撕紙畫。通過欣賞作品，感受撕紙畫的美，從而激發(fā)幼兒對撕紙活動的興趣。）（4）小朋友們想了這么多的辦法，老師有位好朋友是魔法師，她叫做“妙妙”，她告訴老師用這些廢舊報紙可以變成一幅美麗的畫。（3）使用膠時，要注意保持衣服，桌面的整潔。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。你們看到了什么？……這些圖案是用什么圖形拼成的？（三角形、圓形）如果撕不出圓形來怎么辦？（用彩筆畫）請小朋友開始撕紙粘貼，看誰能做出和別人不同的圖畫來。2．在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。3．漂亮的大獅子。活動準備：教具墻上、地板各畫2間蘑菇房。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性。？……？（三角形、圓形）？（用彩筆畫），看誰能做出和別人不同的圖畫來。B在放反的鞋子上貼上生氣的表情。3：游戲：玩法：A幼兒脫下鞋子，閉上眼睛。小班撕紙教案第6篇活動目標：重點難點：活動準備：《刷牙歌》《刷牙》制作成牙刷活動過程：一、播放CD，伴隨歌曲做動作，請寶寶欣賞?；顒訙蕚洌赫秤写叫蔚募埌?，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。2． 使幼兒喜歡參加泥工活動活動準備1． 教師課前準備兩盤水餃。好老師現(xiàn)在就交小朋友們怎么做餃子，但在做餃子前我 們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻€有老師還要說一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊？（幼兒，不能……..）好,.。學生準備：舊掛歷、舊畫報、彩色報紙、彩紙等；厚白紙、膠水或雙面膠。它比用彩筆作畫更加自由、隨意，簡便易行，且更加生動、自然，更能體現(xiàn)稚拙、率真的天性。力求每個學生都能發(fā)揮獨特的想象力，構(gòu)思出與眾不同的畫面。⑷根據(jù)設(shè)計好的構(gòu)圖，將一片片撕好的紙擺一擺、比一比，注意形象間的穿插和遮擋，找準合適的位置后逐一粘貼在白色底板上，成為一幅完整的圖畫。表現(xiàn)”領(lǐng)域的學習活動，學生增強了對形狀和色彩的認識，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力提高了藝術(shù)感知能力。教學難點：巧妙地運用紙，有創(chuàng)意的撕出動物。（2）學生談?wù)勛约核煜さ膭游镞M一步引導(dǎo)欣賞（1）引導(dǎo)學生認識和欣賞課本提供的圖例，鼓勵他們發(fā)表自己的意見。培訓師引導(dǎo)學員將紙對折一下，然后再對折一下，在右上角撕去一個角，然后轉(zhuǎn)動180度，再將手中所拿紙的左上角撕去，然后把紙打開。在單向溝通的過程中最容易發(fā)生溝通的不足，