大班撕紙藝術(shù)教案-文庫吧
2025-10-06 23:57 本頁面
【正文】 有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例（三）重難點(diǎn)：有目的地撕紙是本次活動的一個(gè)重點(diǎn)，盡量讓幼兒能控制好手撕得細(xì)一點(diǎn)。難點(diǎn)是讓幼兒能將撕下的紙條沿著獅子頭的輪廓進(jìn)行合理粘貼頭發(fā)。（四）指導(dǎo)方案：1．生病的大獅子?！獛煶鍪疽粡垱]有頭發(fā)的獅子，引導(dǎo)幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒有頭發(fā)）——師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎？——討論怎樣來幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發(fā)）2．我?guī)痛螵{子做頭發(fā)?！處煶鍪痉独瑔枺含F(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）——教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細(xì)條一細(xì)條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長短，把長的撕短些?！垈€(gè)別幼兒試著來給大獅子貼一貼?！變簞邮执虬绱螵{子，師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務(wù)。3．漂亮的大獅子?！獙⒂變旱淖髌氛故境鰜?，欣賞變漂亮的大獅子?！堄變簛磉x一選哪只大獅子頭發(fā)長得最漂亮。小班撕紙教案第3篇活動目標(biāo)：，使85%幼兒能撕23cm長度的紙，15%的幼兒依靠幫助也能完成，并粘貼在蘑菇房相應(yīng)的位置上。、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性?！皫椭焙蟮挠淇煨那椤?、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒訙?zhǔn)備：教具墻上、地板各畫2間蘑菇房。學(xué)具供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：撕貼過程動作較協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng)?；顒舆^程：：這幾間新建的小動物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請小朋友幫助裝修。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。把小猴哥哥卡片深綠色的地方撕掉，然后粘貼。欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼。撕紙要領(lǐng)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止。：粘貼動物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。：裝修小肥豬、猴哥哥的蘑菇房，做好欄桿保護(hù)小花小草。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。猴哥哥、小肥豬、謝謝小朋友的幫助。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。小班撕紙教案第4篇活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固認(rèn)識三角形。練習(xí)使用粘貼材料，掌握粘貼技能。提高幼兒在活動中的創(chuàng)造性?；顒訙?zhǔn)備：有齒孔的彩紙、粘貼用具（雙面膠或膠水）、畫紙及彩筆、圖片一張?；顒舆^程：一、幼兒探索撕紙。？（針孔）？（三角形）。（幼兒練習(xí)撕紙），并演示一下。（教師小結(jié)：先折一下，再沿針孔撕。）？（顏色不同，大小不同）？（幼兒討論，發(fā)表見解）你們看看動畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來。二、幼兒觀看圖片。？……？（三角形、圓形）？（用彩筆畫），看誰能做出和別人不同的圖畫來。三、幼兒撕紙粘貼，提醒幼兒將撕下來的紙放入小盒內(nèi)，注意桌面地面清潔。、小朋友不同的作品，并添畫相關(guān)情節(jié)，使畫面更有內(nèi)容?；顒咏Y(jié)束：展覽講評：幼兒互評，老師講評，表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。小班撕紙教案第5篇一、活動目的：通過學(xué)習(xí)兒歌，知道一雙鞋子有兩只，學(xué)習(xí)區(qū)分鞋子的正反。體驗(yàn)在游戲中掌握技能的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：兩雙小鞋朋友（A：在擺放正確的鞋子上貼上笑臉。B在放反的鞋子上貼上生氣的表情。）三至四塊較大的布。鞋子卡片、鞋印若干。三、活動過程：1：引題：A：出示兩雙小鞋朋友，吸引幼兒的興趣。B：引導(dǎo)幼兒觀察，說說：為什么一雙高興，一雙生氣？2：學(xué)習(xí)兒歌，掌握區(qū)分鞋子正反的方法。A：（師：原來是一雙穿對了，一雙穿反了！那應(yīng)該怎么穿才對呢？我們來聽聽兒歌是怎么說的吧?。熇首x兒歌，讓幼兒初步了解區(qū)分鞋子正反的方
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