【正文】 的快樂和做作業(yè)的樂趣。選擇一兩個(gè)小組口頭報(bào)告討論結(jié)果，并讓其他組評(píng)價(jià)指正。學(xué)生對(duì)于經(jīng)過自己思考?xì)w納出的知識(shí)印象更深，記憶更牢。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)與英語教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)緊密相關(guān)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可以安排在課前、課中或課后進(jìn)行。第四篇：初中英語課堂教學(xué)反思集初中英語小組合作學(xué)習(xí)反思作者：于慶景隨著我校課堂教學(xué)改革的推進(jìn)，小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式被廣泛推廣運(yùn)用。三、是反思教學(xué)心得。即在教學(xué)過程中，常有不可預(yù)料情況發(fā)生，這時(shí)教師要進(jìn)行及時(shí)的反思：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果反饋，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在本期的英語教學(xué)中，經(jīng)常從以下方面入手進(jìn)行反思：一、是反思教學(xué)設(shè)計(jì)。最后抓住情感高潮，在一段優(yōu)美的輕音樂中，充滿激情的結(jié)語：Nobody is soul is more important than the appearance.（人無完人，心靈美比外表更重要。big eyessmall eyes。一、課前熱身一首歡快的英文歌曲——Body song身體歌在課前響起：Head, shoulders...eyes and ears and mouth and nose?同時(shí)多媒體課件將描述五官的畫面直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生們?cè)跉g快的音樂中歌唱起來，營(yíng)造出濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，將學(xué)生融入到輕松的英語學(xué)習(xí)之中，快速、高效地復(fù)習(xí)了有關(guān)人體五官部位的詞匯。教師抓住情感的高潮，充滿激情地結(jié)語： Boys and girls,open your eyes to look around and you will find：It is colour that make the world so is colour that make the life so Let’s sing“The COLOUR”song 。）學(xué)生利用學(xué)過的知識(shí)創(chuàng)造性地發(fā)展了對(duì)話，給在座的老師和同學(xué)帶來了很多驚喜。課前2分鐘熱身時(shí)教師可將與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片或動(dòng)畫，插入背景音樂或英文歌曲，聲情并茂、動(dòng)靜結(jié)合地展示給學(xué)生，它不失為優(yōu)化學(xué)生心境、抓住學(xué)生心弦的重要手段。只有通過不斷反思自己的教學(xué)過程，才會(huì)了解自己的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐是否存在差距、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂任務(wù)的實(shí)施中是否存在問題；只有在教學(xué)過程中不斷反思和探索，自己的教學(xué)理念才會(huì)得以拓展、更新和發(fā)展。筆者把它當(dāng)成聯(lián)系新、舊知識(shí)的紐帶和橋梁，通過巧妙設(shè)疑，引發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)造了傳授新知識(shí)的契機(jī)；通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生主體參與的積極性，調(diào)動(dòng)了原有的知識(shí)技能，為新知識(shí)技能的發(fā)展作好了鋪墊。在教師設(shè)計(jì)的各種“任務(wù)”中，學(xué)生不但習(xí)得了語言知識(shí)，而且通過積極參與、體驗(yàn)、交流合作，培養(yǎng)了實(shí)踐能力和合作精神。筆者在課尾設(shè)計(jì)圖片與音樂共賞，與課始相呼應(yīng)，總結(jié)全課，突出了“顏色”主題，升華了情感——激發(fā)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛、對(duì)美好生活的向往，也培養(yǎng)了他們的審美情趣，陶冶了他們的情操。二、情境導(dǎo)入——激起求知欲望多媒體先后出示幾幅長(zhǎng)相頗有特點(diǎn)的明星圖片，用英文來描述他們的相貌。) 2Practice 通過展示學(xué)生們所喜愛的明星圖片，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行對(duì)話操練：What does Han Hong look like? –She is very has short curly hair and she always wears a pair of does Liu Dehua look like? –He is tall and thin with a big nose?(通過展示學(xué)生們所喜愛的明星圖片，激發(fā)他們表現(xiàn)的欲望，而在演練對(duì)話的過程中，學(xué)生們?cè)陟柟塘诵率诰湫偷耐瑫r(shí)，也使他們體驗(yàn)到了成就感和學(xué)習(xí)英語的快樂。在課尾設(shè)計(jì)時(shí)寓思想教育于其中，讓學(xué)生們懂得：外表美固然重要，但是一個(gè)人內(nèi)在的東西更具價(jià)值。開始學(xué)生很興奮，幾句之后，學(xué)生便冷落下來，似乎眼高手低，無法表達(dá)。不斷地總結(jié)和調(diào)整教學(xué)過程，發(fā)揚(yáng)有效的教學(xué)過程。常常在課后，我會(huì)對(duì)教學(xué)的整個(gè)過程進(jìn)行反思、分析、總結(jié)，并及時(shí)地作下記錄。一、英語合作學(xué)習(xí)的含義與現(xiàn)狀合作學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心，以小組為形式，為了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的一種教學(xué)策略。每個(gè)學(xué)生圍繞學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行演講，小組在組員個(gè)人演講的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體加工。在教學(xué)生寫一封介紹自己的英文信時(shí)，可安排以下小組任務(wù)：①獨(dú)立思考3分鐘。⑥小組交換批改。但由于學(xué)生錯(cuò)題類型各不相同，教師不可能在一節(jié)課內(nèi)講解所有題目，怎么辦？可以在小組內(nèi)讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助成績(jī)較差的學(xué)生，成績(jī)中等的學(xué)生相互探討，共同訂正試卷上的錯(cuò)誤。在教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)差距是不可避免的。課堂上，少講空話，多做實(shí)事，精講多練，以學(xué)生為主；對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結(jié)，分析存在問題，及時(shí)補(bǔ)遺，幫助學(xué)生過關(guān)。教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他初二英語教學(xué)反思 們更多地嘗到成功的喜悅。張瑜老師讓學(xué)生看了自己的深圳游的照片，讓學(xué)生猜測(cè)老師去了那些地方，怎么去的？做了什么事情？首先用的是陳述句填詞的辦法進(jìn)行猜測(cè)，然后用疑問句Did you …? 進(jìn)行猜測(cè)，最后讓學(xué)生看圖片討論自己的周末，又一次強(qiáng)化了句型Did you …?在學(xué)生對(duì)話結(jié)束后詢問學(xué)生Did she/he…? 在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)生很自然的學(xué)習(xí)了過去時(shí)的各種句型。（反思：這種學(xué)以致用的教學(xué)方法很好，隨時(shí)掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且遠(yuǎn)比讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)了什么更有效果。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，自己的內(nèi)心對(duì)英語高效課堂教學(xué)有以下幾點(diǎn)反思：一、走出教師心里屏障八年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式，實(shí)施了高效課堂就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化，對(duì)于高校課堂我抱有過懷疑的態(tài)度，但是通過觀摩、聽課之后，我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課，老師上下來很輕松，學(xué)生興趣很高，課堂氣氛也很活躍。有人這樣說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。師生通過相互的交流找到解決問題的方法，教師在課堂上要時(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理，知道學(xué)生想什么，為什么會(huì)這樣想，并讓學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，敢于從不同角度，用不同的方法分析問題和解決問題，要使對(duì)話成為課堂教學(xué)的常態(tài)，教師要根據(jù)課堂教學(xué)中生成的各種資源，形成后續(xù)的教學(xué)行為。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開辟了另一片天地。我最想記的就是再教設(shè)計(jì)，怎樣在下一次教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精。