【正文】 掌握了比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，通過(guò)本節(jié)課可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。七、總結(jié)延伸。把蘋果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會(huì)課上，老師就和大家一起——話說(shuō)節(jié)約用水?？赡軙?huì)有以下幾種方法：方法一：一年用365天計(jì)算：606024365＝220075200毫升≈22立方米（噸）一年大約浪費(fèi)22立方米的水。6060≈2500毫升＝16＝24＝60升或 606024＝60480（毫升）結(jié)論：一個(gè)滴水的龍頭一天大概浪費(fèi)60480毫升（約等于60升）的水。水龍頭漏水量登記表（課件）課前每個(gè)小小組長(zhǎng)測(cè)量了每個(gè)水龍頭在60秒的滴水量。當(dāng)我們看到這些畫面時(shí)，我們是否感到心情沉重難過(guò)，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”（板書課題）。如果把地球上的水比作一桶水，那么淡水就是其中的一小勺，而人們可以飲用的水就只有一滴了。水是取之不盡,用之不竭的，可那只是海水，是不能飲用的，而淡水資源是有限的，隨著經(jīng)濟(jì)和人口的增長(zhǎng)，水資源需求量與日俱增，很多地方的水資源已不能滿足人民生產(chǎn)、生活所需，因此必需節(jié)約用水。六年的文化熏陶讓我們深深地感受到詩(shī)詞的美。教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)滴水的龍頭一天浪費(fèi)多少水的測(cè)量和計(jì)算。無(wú)數(shù)次當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間溝渠，眼見那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無(wú)數(shù)次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時(shí)起，溪流渾濁，鮮花不再！無(wú)數(shù)次我來(lái)到海邊，眼見那昔年湛藍(lán)的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭！雖然我還小，但我知道，繼續(xù)這樣下去，終會(huì)有大災(zāi)難降臨的！我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，全國(guó)一半的城市存在缺水問(wèn)題，在我國(guó)西部地區(qū)，水資源更是十分希缺。假如人體每天失去10％的水份就會(huì)生??；失去20％的水份就會(huì)有生命危險(xiǎn)，由此看來(lái)，水是在人生活中起大作用的東西?。∪欢裉?，幾乎所有的生命都被包裹在嚴(yán)重污染的水源、環(huán)境之中，令人憧憬的碧水藍(lán)天似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。情意目標(biāo)：滲透環(huán)保、節(jié)約等意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。如同甜美的甘露，孕育了一代又一代中國(guó)人的智慧,陶冶著一代又一代中國(guó)人的情操,滋養(yǎng)著一代又一代中國(guó)人的心靈。）我心理就覺得納悶了：那么多的水，有必要在乎這水龍頭的點(diǎn)滴漏水量嗎？二、了解水資源的現(xiàn)狀與水知識(shí)。剩余少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類利用的水資源就更少了。因?yàn)槿彼?，?dǎo)致大片良田干涸，顆粒無(wú)收；因?yàn)槿彼?，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因?yàn)槿彼?，人們的日常飲用水受到?yán)重威脅。??引導(dǎo)學(xué)生用方法三進(jìn)行測(cè)量。分組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)情況選取統(tǒng)計(jì)情況引導(dǎo)分析從統(tǒng)計(jì)表中可以看出，時(shí)間和滴水量有著怎樣的關(guān)系？生滴水量隨著時(shí)間的增加而增加，這兩種量成正比例。匯報(bào)結(jié)果。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。3．增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德。交流感想，強(qiáng)化體驗(yàn)。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水。節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。從宏觀上來(lái)說(shuō)，節(jié)水效果主要反映在對(duì)用水總量和用水定額的影響以及對(duì)水資源供需平衡的作用方面：1．節(jié)水延緩了總用水量的增長(zhǎng)我國(guó)用水主要在建國(guó)以后得到很大發(fā)展，隨著人口的增加和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及水資源開發(fā)利用活動(dòng)的加強(qiáng)，全國(guó)總用水量已從1949年的1031億立方米，發(fā)展到目前的5600億立方米左