【摘要】1基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計——認識時間【設(shè)計者】鄭州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)曹古寺小學(xué)白珂【教材】人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級下冊P82認識時間【課程標(biāo)準(zhǔn)】能認識鐘表,了解24時計時法;結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,體驗時間的長短?!緝?nèi)容分析】“認識時間”是一年級下冊的一節(jié)內(nèi)容。孩子們對時
2025-08-20 17:40
【摘要】同學(xué)們,答卷時請認真書寫,做到字體規(guī)范.點畫爽朗.結(jié)構(gòu)平正.卷面整潔!一、仔細算,你能算對。。3×4=9×3=7×8=1×7×7=15÷5=42÷
2024-11-15 05:32
【摘要】第一篇:蘇教版二年級數(shù)學(xué)——觀察物體1 1、讓學(xué)生初步學(xué)會從不同的角度觀察物體,體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,并初步學(xué)會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。 2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動,發(fā)...
2025-09-27 09:37
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)二年級上冊第31頁“加、減法估算”。教學(xué)目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)具體的情境,使學(xué)生初步學(xué)會加減、法的估算,并通過對兩位數(shù)加減法估算方法的交流,讓學(xué)生體會算法的多樣化,增強數(shù)感。2、培養(yǎng)學(xué)生探索,合作交流的意識和能力。3、讓學(xué)生用所學(xué)到的估算知識去解決生活中的問題,體會用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的
2024-11-29 08:45
【摘要】人教版二年級數(shù)學(xué)上冊各單元教學(xué)反思一長度單位教學(xué)反思《長度單位》是二年級數(shù)學(xué)上冊的一個概念性的認知內(nèi)容。注重聯(lián)系學(xué)生的生活實際,通過探索性操作,在這次《長度單位》教學(xué)活動課中給我以深深的啟迪。長度單位我基本上用了三個課時,運用了大量的對比、測量來感知米與厘米的區(qū)別與聯(lián)系,以及一些生活中常見物體的實際長度!教師的精心準(zhǔn)備、學(xué)生的全員參與,確實使學(xué)生對知識的掌握、興趣的激發(fā)、經(jīng)驗的積累起
2025-04-04 03:12
【摘要】蘇教版二年級上冊《觀察物體》教案教學(xué)內(nèi)容:94-95教學(xué)目的:1、讓學(xué)生通過實際的觀察、比較,初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的。學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。2、讓學(xué)生在觀察物體的過程同發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感教學(xué)重點:讓學(xué)生在具體觀察情境同,體會從
2024-11-24 19:40
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第五單元試卷(A)一、判斷題(每道小題12分共24分)1.下面圖形,哪些是角?哪些不是角?畫出√或×.2.下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,不是畫×.二、填空題(1-2每題12分,第3小題16分,第4小題24分,共64分)1.
2024-11-15 10:07
【摘要】人教版二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)計劃 轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又接近了尾聲,接下來將進入緊張的復(fù)習(xí)階段,為了能夠科學(xué)合理的進行期末復(fù)習(xí),通過復(fù)習(xí)使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所...
2024-12-03 22:14
【摘要】2020—2020學(xué)年度二年級數(shù)學(xué)上冊期末試題班級姓名分?jǐn)?shù)一、填一填。(第3題每空分,其余每空1分,共17分)1.看一看,這支鉛筆長()厘米。2.教室的黑板表面有()個角,它們都是()角。3.如右圖,在筆算66-28時,相
2024-11-15 14:58