【正文】 學(xué)習(xí)文言文、解答題目的作用。（2）聯(lián)系社會(huì)生活，凸顯山西地域文化和民族傳統(tǒng)文化。（三）具體措施為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我打算做好以下幾方面的工作。在此，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，感謝各科任教師對(duì)我工作的支持。方法是否有效還有待成績(jī)來(lái)證明。另外，現(xiàn)在學(xué)生都比較早熟，有自己獨(dú)立的個(gè)性。二 在心理方面。但評(píng)估是面向全體學(xué)生，所以我個(gè)人認(rèn)為，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。食品衛(wèi)生安全，首先搞好校園的環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，時(shí)刻不能放松要求。在這里，結(jié)合我校實(shí)際情況提出以下要求，希畢業(yè)班的班主任和科任老師必須從嚴(yán)教育學(xué)生，并落實(shí)到實(shí)處，杜絕安全隱患的發(fā)生。要搞好知識(shí)過(guò)關(guān)，通過(guò)單元檢測(cè)強(qiáng)化知識(shí)鞏固和查漏補(bǔ)缺。今天我們聚集在一起，共同探究本屆畢業(yè)班工作，目的就是要形成共識(shí)，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的升學(xué)率，為學(xué)校增光。二、摸清學(xué)生畢業(yè)意向，大力宣傳黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，出色完成生 源輸送任務(wù)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位老師表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候，你們辛苦了！今天是6月10日，除去雙休日，離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時(shí)間也只有那么十多天，可以說(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極面對(duì)。二、既要有決心，又要有方法。堅(jiān)持搞好問(wèn)卷調(diào)查。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理：抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查、督促畢業(yè)班師生的教學(xué)進(jìn)展情況。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。六年級(jí)是義務(wù)教育六這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測(cè)，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對(duì)月考成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級(jí)管理，實(shí)行量化考核，將班級(jí)管理落到實(shí)處。為了加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。各科復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃，要有目的性和針對(duì)性，要緊而不亂。因此，我們班主任要馬上逐個(gè)摸清全班學(xué)生的畢業(yè)意向，問(wèn)清其中原由，并逐個(gè)作好詳細(xì)登記，做到心中有底。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位老師表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候，你們辛苦了！今天是6月5日，除去雙休日，離畢業(yè)統(tǒng)考真正有效的教學(xué)時(shí)間也只有那么十多天，可以說(shuō)畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在這最后的緊要關(guān)頭，我們大家要積極面對(duì)。二、摸清學(xué)生畢業(yè)意向，出色完成生源輸送任務(wù)。是注意交通安全。第四篇：畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿我是周家坳小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。在學(xué)期初編排學(xué)生座位時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣、背景等幾個(gè)因素進(jìn)行分組，每4人一個(gè)小組，小組中有一名優(yōu)等生，2名中等生，一名學(xué)困生，每個(gè)小組的整體水平基本一致。比如每篇課文的生字新詞默寫，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面前報(bào)分?jǐn)?shù)，讓全體同學(xué)為取得進(jìn)步的學(xué)生鼓掌加油，樹立他們的信心。我思索再三，認(rèn)為嚴(yán)令禁止學(xué)生去網(wǎng)吧只是一時(shí)，而且放學(xué)后老師也不可能限制學(xué)生的自由。我將從兩部分向大家匯報(bào)：初三5班備考設(shè)想和初三語(yǔ)文組復(fù)習(xí)打算。(二)成績(jī)分析我班成績(jī)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。積極和任課教師交流，多和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī)。題目“想見你的笑”親切自然，弘揚(yáng)真善美的情感，引導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，有利于學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，抒寫自我，張揚(yáng)個(gè)性。2．整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理,以握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,．訓(xùn)練能力:通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,理解能力,寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力.（四）主要措施與方法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊(cè)為單元，做一課一測(cè)，課課過(guò)關(guān)。從假期補(bǔ)課期間，即元月上旬開始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段?？蓭椭瑢W(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。