【正文】 且有的圖形相同，但是方向是不同的！二、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)嘗試進(jìn)行圖形的匹配與轉(zhuǎn)換（小貓家的地板）出示地板小貓家的地板，引導(dǎo)幼兒觀察地板上的陰影部分，選擇合適的地磚進(jìn)行匹配?；顒幽繕?biāo)：感知幾何圖形之間分解與組合的關(guān)系，探索圖形組合方式的多樣性。圖形變換真奇妙，簡簡單單換新貌。完成了嗎？請小組同學(xué)一起交流交流，介紹一下你的作品，說說你的作品是怎樣制作出來的？是怎樣運(yùn)動變化的？并選出你們組最后的作品上臺真是匯報(bào)。你怎么辦？教師：同學(xué)們，剛才老師只教你們把基本圖形來進(jìn)行圖形的運(yùn)動，同學(xué)們能夠舉一反三，根據(jù)我們的需要，確定基本圖形，這是我們非常好的學(xué)習(xí)方式。有創(chuàng)意的多加分。軸對稱可以先軸對稱右邊的，再軸對稱下來，也可以先軸對稱下面的，再左右一起對稱過來。這個(gè)圖案請大家來找一找，可以把這個(gè)圖案看成由幾個(gè)部分組合而成？每個(gè)部分一樣嗎？生回答后上臺指指是那四個(gè)部分。在欣賞圖形的運(yùn)動所創(chuàng)造出的美麗圖案的過程中，進(jìn)一步感受軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的美，體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。師：畫好的同學(xué)將自己的作品共享到網(wǎng)絡(luò)上，供其他人自由評價(jià)作品。要求同學(xué)們獨(dú)立完成本次任務(wù)，看誰的作品最完美，最規(guī)范。下面老師就請同學(xué)們試著來回答我剛才提出的幾個(gè)問題。設(shè)計(jì)意圖：在“畫圖”中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些繪圖工具的使用，而且用鼠標(biāo)指向每個(gè)工具按鈕就會出現(xiàn)相應(yīng)的名稱，學(xué)生自己經(jīng)過嘗試便能自如運(yùn)用繪圖工具的使用方法。設(shè)計(jì)意圖：通過播放課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自選圖形的愿望與興趣。以競賽的方式活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)分析：知識目標(biāo)(1)使學(xué)生學(xué)會在Word中繪制自選圖形的方法；(2)學(xué)會為圖形添加顏色；(3)熟練掌握圖形的旋轉(zhuǎn)、組合與疊放次序。這一課，注重的就是發(fā)揮學(xué)生的想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圍繞主題制作圖文并茂的作品，表達(dá)自己的思想。學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實(shí)踐、創(chuàng)造，取得了很好的教學(xué)效果。之后運(yùn)用多媒體課件向同學(xué)們展示了空軍精彩的飛行表演。師評：好獨(dú)特的名字，想法也不錯(cuò)，愿你的陸氏一號早日問世。（放音樂，教師巡視指導(dǎo)）展示：設(shè)計(jì)好的同學(xué)進(jìn)行展示，講解。相信現(xiàn)在大家對飛機(jī)有了更加深入地了解。它們時(shí)而低空橫滾，時(shí)而六機(jī)編隊(duì)，時(shí)而空中開花，20多分鐘的高難度特技飛行表演讓現(xiàn)場觀眾眼花繚亂，嘆為觀止。課程內(nèi)容：三、課程實(shí)施：我是小小設(shè)計(jì)師教學(xué)內(nèi)容：中年級校本教材第三單元：科技興軍 教學(xué)目的要求：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解現(xiàn)代尖端空中武器——飛機(jī)及其重要作用?！笆治珍摌?，頭戴軍帽，開飛機(jī)，上軍艦，當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士”是許多兒童幼小的夢想。我校緊鄰一七八空軍療養(yǎng)院，學(xué)生家長中有許多都是空軍部隊(duì)官兵。二、課程設(shè)計(jì) 總體目標(biāo)：面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以一切為學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程改革為導(dǎo)向，以學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化和心理素質(zhì)為教育目的，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的人格品德。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、彩筆、紙 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（出示楊利偉圖片）同學(xué)們，認(rèn)識他么？ 生齊喊：楊利偉。（多媒體出示：現(xiàn)代尖端空中武器）二、了解空中武器及其用途這節(jié)課我們來認(rèn)識一下它們中的幾個(gè)成員：轟炸機(jī)、直升機(jī)、運(yùn)輸機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)。（欣賞）四、設(shè)計(jì)飛機(jī)：我是小小設(shè)計(jì)師想得多好哇！同學(xué)們，你們想試試嗎？好，那就讓我們都來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師吧！先別急，我這還有設(shè)計(jì)要求呢。師評：真是架名副其實(shí)的彈機(jī)。同學(xué)們，只要我們肯努力，從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，那么在不久的將來，在蔚藍(lán)的天空上肯定會出現(xiàn)同學(xué)們設(shè)計(jì)的新型飛機(jī)。充分利用音像教學(xué)資源的優(yōu)勢，設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生開展有效的教學(xué)活動，學(xué)生在具體的情境中自主積極地進(jìn)行創(chuàng)作。通過本課的教學(xué)，我深深體會到，合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。通過前階段的學(xué)習(xí)，他們對信息技術(shù)這門課充滿了興趣，有強(qiáng)烈的好勝心和上進(jìn)心。（四）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：圖形的插入和顏色的添加 難點(diǎn)：用自選圖形創(chuàng)作圖案四、教法分析：本課主要采用“任務(wù)驅(qū)動法”、“小組合作法”、“自主探究式教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)。通過對比請同學(xué)們告訴老師你更加喜歡哪幅海報(bào)。師：哪位同學(xué)來說一說你是怎樣找到的？ 生1：“插入”—“圖片”—“自選圖形”。在畫的過程中想一下，如何回答屏幕上的這幾個(gè)問題。在學(xué)生的回答中教師逐步進(jìn)行知識的拓展。網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生展示作品。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)好基本知識的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識及綜合運(yùn)用知識的能力。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)給定的圖形找基本圖形。比比看，哪一組的同學(xué)最先完成。三、實(shí)踐操作，感受圖形的變換。小黃狗把你們的圖案送到了織布廠。教師：你們想不想通過自己的雙手、自己的智慧，來創(chuàng)造、設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的基本圖形，再把它變成一個(gè)美麗的圖案？首先，老師示范基本圖形的制作方法。教師：同學(xué)們，圖形的運(yùn)動方式有很多，運(yùn)用不同的運(yùn)動方式，就可以創(chuàng)作出不一樣的圖案。是啊，只要運(yùn)用咱們聰明的智慧和勤勞的雙手，一定能創(chuàng)造出更美麗的圖案來美化我們的生活。活動重難點(diǎn)：操作探索圖形組合方法的多樣性。三、感知不同的圖形可以組合成一個(gè)新的圖形（或大圖形分割成其它的小圖形）出示小狗家的地板，引導(dǎo)幼兒觀察。結(jié)束部分師：今天你們的表現(xiàn)真的很棒，小兔經(jīng)理決定將你們都錄取了，恭喜你們成為一名真正的設(shè)計(jì)師！第五篇：小小設(shè)計(jì)師 教案小小設(shè)計(jì)師 —多元智能創(chuàng)意課程設(shè)計(jì)思路：衣服是幼兒日常生活所接觸、而且非常熟悉的物品?；顒恿鞒蹋阂鹋d趣觀察討論設(shè)計(jì)創(chuàng)作作品展示活動延伸。松松說：你的小草裙是用皺紋紙做成的。教師為你們準(zhǔn)備了印章組（有蘋果、小魚、小烏龜?shù)扔≌?；各種顏色的水粉），粘貼組（有三角形、圓形、正方形、長方形的彩色粘貼紙），繪畫組（水彩文檔僅供參考筆），彩條組（皺紋紙條、膠水）。教師：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？小雨說：我用的是皺紋紙制作的披風(fēng)。幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。三、提出作畫要。