【正文】 上的專職心理健康教師和1至2名兼職心理教師。（7）學年至少請專家做心理健康教育學術報告一次。（6）有與班主任聯(lián)系的工作制度。（三）人員配備（1）配備兩名教育學或心理學?？埔陨蠈W歷并具有教師資格證書，參加心理健康教育培訓20課時以上的專職心理健康教師以及有加張日昇教授箱庭療法培訓經(jīng)歷。這樣的問題在各級學校屢見不鮮，為切實落實和貫徹教育部的指導思想，本文以小學心理咨詢室的布置標準為例，從3個標準來幫助和指導各小學心理輔導教師建設心理咨詢室，助力心理健康事業(yè)的蓬勃發(fā)展。（5）有對學生個別咨詢的記錄。（2）心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。高中心理咨詢室布置三級標準（一）專業(yè)場地和設備（1）位置合理，設在學生進出方便、感覺安全的地方，使用面積在100m2以上，應有——辦公區(qū)、測驗區(qū)、個體咨詢區(qū)、團體活動區(qū)、閱覽區(qū)、沙盤游戲區(qū)（箱庭治療室）等5個功能區(qū)。并有規(guī)范的面詢筆記。（四）組織制度（1）有專門的心理健康教育工作機構，有專人負責心理咨詢室的工作。高中心理咨詢室布置二級標準（一）專業(yè)場地和設備（1）位置合理，設在學生進出方便、感覺安全的地方，使用面積在150m2以上，應有——辦公區(qū)、測驗區(qū)、個體咨詢區(qū)、團體活動區(qū)、閱覽區(qū)、宣泄區(qū)、沙盤游戲區(qū)（箱庭治療室）等6個功能區(qū)。（2）正常開展面詢接待，對學生進行個別或團體咨詢，并有規(guī)范的面訊記錄。（3）心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等并掛在顯要位置。其中，各區(qū)必須是獨立的房間。第一篇：心理咨詢室布置標準之高中篇中國心理應用行業(yè)引導者心理咨詢室布置標準之高中篇為了貫徹根據(jù)教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》，研究制定的《中小學心理輔導室建設指南》，以進一步加強和規(guī)范中小學心理輔導室建設，切實發(fā)揮心理輔導室在提高全體學生心理素質，預防和解決學生心理行為問題中的重要作用，越來越多的學校開始著手建立心理咨詢輔導室，購買心理設備產品擴充心理輔導資源。（2）使用面積在250m以上，應有——辦公區(qū)、測驗區(qū)、個體咨詢區(qū)、團體活動區(qū)、閱覽區(qū)、放松區(qū)、宣泄區(qū)、沙盤游戲區(qū)（箱庭治療室）等7個功能區(qū)。第 1 頁 中國心理應用行業(yè)引導者（2）有專門的心理健康教育工作機構，有專人負責心理咨詢室的工作。（五）功能發(fā)揮（1）定期對學生心理健康狀況進行監(jiān)測（每學年不少于1次），并有針對心理健康不佳的學生進行心理輔導（咨詢）的連續(xù)記錄。（9）心理咨詢室的工作在所在全省具有影響、輻射和示范作用。（2）兼職心理教師包括具有一定心理學知識和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項工作的其他學科教師，且近5年來，累計接受過心理健康教育類培訓30課時以上或接受過張日昇教授箱庭療法培訓經(jīng)歷。（2）正常開展面詢接待，對學生進行個別或團體輔導（咨詢）。（9）心理咨詢室的工作在所在地（市）具有影響、輻射和示范作用。（四）組織制度（1）有專人負責心理咨詢室的工作。（4）針對不同群體的學生作心理健康教育專題講座或心理教育與輔導活動。所以，在建立自己的心理咨詢室之前，具有盲目性、非專業(yè)性和隨意性。（二）圖書數(shù)量心理咨詢書籍和心理健康教師和學生心里健康讀物100本以上，心理教育類專業(yè)雜志5種以上。（5）學校有經(jīng)費支持心理咨詢室的日常開支。（6）心理咨詢室的工作在所在全省具有影響、輻射和示范作用。（二）圖書數(shù)量心理教育與輔導類書籍、心理健康教師和學生心里健康讀物，共50本以上，心理教育與輔導類專業(yè)雜志3種以上。（五）功能發(fā)揮（1）對部分中高年級學生作心理教育與輔導活動，每學年不少于8課時。當然如果條件不允許，也應盡可能消除外界的干擾。（3）在學校每學年的教育教學工作計劃中有心理咨詢室的活動安排和每學期的活動主題。京師博仁心理應用設備事業(yè)部致力于研究推廣專業(yè)實用可信賴的心理應用設備！為您提供專業(yè)、實用、可信賴的心理產品及相關服務，助力心理行業(yè)的蓬勃發(fā)展。（2）使用面積在120m以上，應有——辦公區(qū)、測驗區(qū)、個體咨詢區(qū)、團體活動區(qū)、閱覽區(qū)、沙盤游戲區(qū)（箱庭治療室）等5個功能區(qū)。（2）有專門的心理健康教育工作機構，有專人負責心理咨詢室的工作。（2）正常開展面詢接待，對學生進行個別或團體輔導（咨詢）。中學心理咨詢室布置二級標準（一）專業(yè)場地和設備（1）不要與教室、辦公室在一起，以免來訪者因擔心遇見自己的同學、老師而惴惴不安。同時近5年來，累計參加省心理健康教育指導中心舉辦的培訓20課時以上的專職心理健康教師。（6）每學年至少請專家做心理健康教育學術報告1次。（7）每學期出版心理健康類簡報至少2期。（三）人員配備（1）配備一名教育學或心理學本科具有教師資格證書的專職心理健康教師一名，并在近5年內，累積參加省心理健康指導中心舉辦的培訓20課時以上和1至2名兼職心理教師。并有規(guī)范的面詢筆記?；九渲冒ǎ海ㄗ詈靡粡垎稳?，一張多人，考慮家屬可能的陪同情況），上放面巾紙盒和小盆栽。心理咨詢室可配置兩張單人沙發(fā)椅，一個茶幾或一張辦公桌。心理檔案可以按年級、班級分類，也可按個別咨詢和團體咨詢分類、或按量表性質分類等。一般也可以使用教室。