【正文】 粲 ． 然 (c224。 第四單元檢測(cè) (時(shí)間 120 分鐘 ,滿 分 100 分 ) 考經(jīng)問(wèn)典 1．用行楷把下列詞語(yǔ)抄寫到田字格里。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽。 A．人們常用 ________來(lái)稱謂不拘年歲差別、行輩不同而交情深厚的朋友。 15．第（ 2）段畫線部分，原文用（甲）句而不用（乙）句的理由是： ________________ 16．（ 3）段中畫線句運(yùn)用了 的修辭方法。 ” 這里的 “ 詩(shī) ” ，是文學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合，而 “ 興 ” ，指的是思想情感的激發(fā)。他說(shuō)：“她給我系統(tǒng)地介紹了德國(guó)的古典音樂(lè)藝術(shù)，這些包含著詩(shī)情畫意和對(duì)人生的深刻理解的音樂(lè)藝術(shù)，使我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維，或者說(shuō)，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機(jī)械唯物論。然而隨著 科技的發(fā)展和人類對(duì)自身認(rèn)識(shí)的提高，人們發(fā)現(xiàn)，情感、意志、品質(zhì)對(duì)于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶有密切關(guān)系。 ” 1953 年 8 月，錢學(xué)森買好了機(jī)票，準(zhǔn)備搭乘加拿大太平洋公司的飛機(jī)離開(kāi)美國(guó)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰： “卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙曰： “士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 句子：⑴這里產(chǎn)的蜜橘，每個(gè)只有四五十克重。文中的主人公福樓拜是另一位在 法 國(guó)有影響的大作家，其代表作有《 》等。文體不限， 500 字左右。 22．文中第三自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)形成時(shí)間上的強(qiáng)烈對(duì)照，這對(duì)于文章思想內(nèi)容和作者思想感 情的表達(dá)起什么作用？（ 2 分） 答： ，概括指出 “人類的力量理性的力量 ”是什么。人類還有什么不能辦到的？大家說(shuō)人類的力量真是偉大。這是不是太滑稽了？意大利有位女探險(xiǎn)家，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到新疆塔克拉瑪干沙漠?！皵?shù)風(fēng)流人物還看今朝”，人民的力量可以挑起天地，震撼乾坤 !這使我非常感動(dòng)，這是一種十分可貴的人本主義思想，西方幾百年前就有了文藝復(fù)興，把人凌駕于神之上并將其作為天地真正的主宰而贊美 !而 我們 —— 有著悠久歷史和深邃思想的民族，是否也早已悟出這份道理 ?孔子在幾千年前就站在這里，發(fā)出了 “ 登泰山而小天下 ” 的感慨，就已感到人類所涌動(dòng)的不可抑制的生命力和創(chuàng)造力。樹(shù)木、怪石、山峰，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近清 晰起來(lái)，十八盤的石階蜿蜒而下，所有的山頂都在我的腳下，藍(lán)天白云撫摸著我的頭發(fā)。 15．你同意陳藩所說(shuō)的嗎 ?說(shuō)說(shuō)理由。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲 —— 他們已經(jīng)收操了。楊利偉凱旋，如果你是迎接者，你會(huì)說(shuō)： ________________。 （ 2分） ． (1)要知在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家，亦是人生最有趣味的事 ?? (2)為了她，我愿付出一切。 ①萬(wàn)里赴戎機(jī)， __________。n)______古 (bǔ)_____育 阻 (224。 (2)“希望工程 ”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園?！? ⑧“好好讀書”，這句話一直留在我的記憶中。 ”談話間，船已到岸。我問(wèn)他：“你今天怎么這么早 ?”老人咳嗽了一聲，緩緩地說(shuō)： “許是人老了，早上總起不來(lái)。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。雖然老人很有經(jīng)驗(yàn)，未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備。 23．文中多處寫老師的 “淚 ”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。笑一笑，你笑一笑。我哭了，盡情地哭了。那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。在笑聲中，她的臉紅紅的， (a)美麗的眼中似乎還有淚水 ??她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。 老師姓楊，愛(ài)穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云，輕盈極了。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女 C． 細(xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。 ____________________________ ： 我們跨世紀(jì)的青年一代，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，＿＿＿＿＿＿，才能高速地建設(shè)有中國(guó) 特色的社會(huì)主義。 C. 《詩(shī)兩首》都運(yùn)用了象征的手法，并沒(méi)有直抒胸 臆。n) 螞 蟻 ． (y236。) 精 髓 ． (suǐ) 2．選擇字形完全正確的一組 ( ) A．仁慈 人跡罕致 似曾相識(shí) B．迷惑 紳士風(fēng)度 茫然若失 C．和藹 白駒過(guò)隙 摹然回首 D．琢磨 清翠笑聲 藍(lán)色絨衣 3．下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 確鑿 ． ． （確實(shí)） 五 言 ． 七 言 ． （這里指字） B. 輕捷 ． ． （輕快） 識(shí)破 機(jī)關(guān) ． ． （這里指一種機(jī)構(gòu)） C. 斂 ． 在盒里（收攏） 攢 ． （湊在一塊兒） D. 宿 ． 儒（長(zhǎng)久從事某項(xiàng)工作 荒草 萋萋 ． ． （草茂盛） 4．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi) ( ) A． 初升的旭日從東方冉冉升起。 (2) 他們部隊(duì)自己會(huì)配制農(nóng)藥，會(huì)往山上撒化肥，會(huì)開(kāi)拖拉機(jī)，會(huì)做小生意。③不潔的飲食，或者說(shuō)，微生物的感染，是引起急性胃腸病的最多見(jiàn)的因素。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：“這新來(lái)的一只最 美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。 15. 丑小鴨的形象告訴我們面對(duì)得失的正確態(tài)度是什么？ （二）金溪民方仲永，世隸耕。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之 ，十二三矣。 “為什么走神 ?”她停止講課，走到我的面前。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。我選擇了我的語(yǔ)文老師。后來(lái)，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了?！彼劬餄L出了 淚水，灑落在我的額頭上。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活感受，談?wù)剬?duì)這句話的理解或體會(huì)。夏天下雨時(shí)，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹淌到離渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。當(dāng)時(shí)的我們，是 “心憂讀書愿天寒 ”。 ” 說(shuō)完，便送我過(guò)河。 ⑥那天，我把老人的故事講給同學(xué)們聽(tīng)了。先寫老人因我們的而手忙腳亂，一番折騰；再寫因 __________， 老人好不容易 “才把船晃過(guò)來(lái) ”，最后寫老人不顧自己 __________ ，特地起大早送“我們”過(guò)河上學(xué)。 以“親情”為話題寫篇記敘文，題目自擬， 500 字左右。 ( ) (2)忽然教堂的鐘敲了十二下。 ④誰(shuí)家玉笛暗飛聲， __________。 (1)解釋下列加點(diǎn)字詞?！? 理解： ______________________________________________________?！? 10．為什么聽(tīng)到鐘聲、號(hào)聲，韓麥爾先生生 “ 臉色慘白 ”?“ 我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大 ” 一句表達(dá)了我什么樣的感情 ?（ 3分 ) 答： 11.“ 法蘭西萬(wàn)歲 ” 這個(gè)句子表達(dá)了人物什么樣的感情？ (2分 ) 答： ?(2分 ) 答： 三 .拓展與創(chuàng)新 (一 )（共 7分） 藩 (陳藩 )年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。我感到十分可怕，自己從 2021米 以下的山底千辛萬(wàn)苦地爬上來(lái)，想感受一下貼近天空的神圣，體味一下俯看眾山小的氣勢(shì)。 下山的路上遇到一隊(duì)隊(duì)挑山工，扛著重物快步疾行，留下洪亮的吆喝聲比那風(fēng)聲還悠遠(yuǎn)，留下健壯結(jié)實(shí)的身影比那巨石還強(qiáng)勁，挑起人類的尊嚴(yán)，走向與自然的搏擊，步伐是那么自信。冥冥中，一個(gè)大大的“人”字頂天立地 ! 16．第二段中寫 “ 我 ” 夜間登上泰山南天門時(shí)有哪些感受 ?（ 3分） 17．你認(rèn)為作者為什么稱贊挑山工 “ 挑起人類的尊嚴(yán) ”? （ 3分） 18． “ 人類遞交給自然的挑戰(zhàn)書 ” 指的是什么 ?（ 2分） 19． “ 我 ” 登泰山后思想發(fā)生了怎樣的變化 ?（ 2分） (三 )（共 8分） 人們常會(huì)天真地認(rèn)為，人類是大自然的主宰。記者問(wèn)她有什么感想。這到底是誰(shuí)征服誰(shuí)？ 究竟什么才是人類的力量？ 當(dāng)我們想砍伐參天大樹(shù)時(shí)，果斷地放下了屠刀；當(dāng)我們想品嘗珍禽野味時(shí)，毅然地收起了獵槍；面對(duì)一片靜謐的湖水，我們發(fā)出一聲由衷的贊嘆；面對(duì)一座巍峨的高山，我們欣賞它的神秘和雄 偉 …… 這才叫人類的力量理性的力量。但有一個(gè)條件：無(wú)論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。 第三單元檢測(cè) (時(shí)間 120 分鐘 ,滿分 100 分 ) 一 考經(jīng)問(wèn)典 1． 加點(diǎn)字字形、字音、字義都正確的一項(xiàng)是（ ） A． 警報(bào) 疊 ． 起 字音： di227。 A．人民無(wú)比沉痛 志不絕 爭(zhēng)取民主 B．人心異常悲憤 意志緊 民主自由 C．人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D．人心異常悲憤 志不絕 民主有望 6．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的 — 項(xiàng)是 ( ) A．左拉的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，高高地翹起的唇溝，又顯得十分滑稽可笑。 ” 師曠曰： “ 何不炳燭乎？ ” 平公曰：“ 安有為人臣戲其君乎？ ” 師曠曰： “ 盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。 呂蒙不想學(xué)習(xí)的原因是（用文中原句） 。 就在這時(shí)，他突然接到了美國(guó)移民局的通知，勒令他不準(zhǔn)離開(kāi)美國(guó)，并以判刑和罰款加以恐嚇！移民局還搜查并扣壓了他的全部科學(xué)書籍和筆記本，污蔑他企圖運(yùn)送機(jī)密的科學(xué)文件回國(guó)。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答： “ 如果我用小提琴演奏代替言辯，將會(huì)更加愉快，更易理解。 1996 年在菲律賓與參加亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議的各國(guó)首腦聯(lián)歡時(shí)，他不僅表演了歌舞，還用鋼琴?gòu)椬嗔艘磺短禊Z湖》。 近十年來(lái)，上海中小學(xué)都把藝術(shù)教育放到了重要的位置上。 19．第（ 5）段畫線句中 “ 學(xué)習(xí)熱情 ” 與 “ 學(xué)習(xí)能力 ” 前后順序如果顛倒的話，就不符合邏輯，這是因?yàn)?________________________________。 23．請(qǐng)你利用中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩(shī)，使上下聯(lián)完整。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽。ng) 羈 ． 絆 (j236。) 朱 砂 ． (shā) 參 ． 差 (cān) 愜 ． 意 (qi226。 巧練過(guò)關(guān) ６．選出語(yǔ)意不明的一項(xiàng)（） (2 分 ) A． 通過(guò)閱讀，我們可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。兩兒齊哭。 (2分 ) 于 是 賓 客 無(wú) 不 變 色 離 席 10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線句子的意思。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。 我們也都跳上岸。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。 (1分 ) 18．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個(gè) ________________________________的少年。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊的男友的手。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn) ?? 20．為文中四個(gè)空格處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。要求： (1)不變更原意； (2)人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確； (3)時(shí)間地點(diǎn)交待清楚合理。 這則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。 3月 21日 ，他們離下一個(gè)貯藏點(diǎn)只有 20公里 了。他們爬進(jìn)各自的睡袋，卻始終沒(méi)有向世界哀嘆過(guò)一聲自己最后遭遇到的種種苦難。天氣情況是 。當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我 們應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。 后來(lái)這本書果然伴隨著 韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了，這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗鼜囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺骨”沒(méi)有必然的聯(lián)系。文章主要 采用______________的方法闡明道理。 上文與《夸父逐日》同出自我國(guó)最早的地理書 ______________。) B． 剽 ． 悍 (bi224。 ④我伏案寫作時(shí)，它 __________落到我的