【正文】 人送去新年祝福。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。如：照片、嬰兒時(shí)的衣物等為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。)小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。2 各類嬰兒衣物等?；顒?dòng)過程中，教師注意尊重幼兒特點(diǎn)、需要，充分考慮個(gè)體差異，最大限度的發(fā)揮全體幼兒的主體性，增強(qiáng)他們的自信心，力求讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)，在教師的指導(dǎo)下提高。后來，寶寶在大人的幫助下，邁出了自己的第一步，第二步、第三步。紅色嘴唇貼片。大多數(shù)幼兒能簡(jiǎn)單自我介紹，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動(dòng)，在旦表述時(shí)語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。活動(dòng)延伸開展“蹲蹲”游戲：幾個(gè)幼兒圍一圈，每個(gè)幼兒說出自己長(zhǎng)大后想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)如醫(yī)生、警察等，然后說到誰蹲誰就蹲，并說出下一個(gè)蹲的職業(yè)?！處煶鍪菊n件中各種職業(yè)的圖片，引導(dǎo)幼兒一起認(rèn)識(shí)。初步懂得要實(shí)現(xiàn)理想就要從小努力。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？出示圖片：上幼兒園的寶寶。嬰兒時(shí)期的衣服和鞋子。幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時(shí)穿的?！?師：?jiǎn)拘延變阂延薪?jīng)驗(yàn)，傾聽幼兒自由表述，適當(dāng)?shù)貙?duì)幼兒的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)提升。重點(diǎn)：了解人是慢慢地長(zhǎng)大的，不能著急。在進(jìn)入幼兒園這個(gè)新環(huán)境后，他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新鮮的事物，他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。故事ppt；幼兒自己吃飯及家長(zhǎng)喂奶照片各一張。結(jié)果都沒有一下子長(zhǎng)大。”小結(jié)：“衣服在慢慢變大，就表示了我們?cè)诼L(zhǎng)大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，個(gè)子變得越來越高，人也變得越來越能干了。）活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起翻看幼兒成長(zhǎng)照片，也可以和孩子一起整理小時(shí)候的衣物，講述幼兒的成長(zhǎng)趣事。照片，這是誰呢？你們看看照片中的她和現(xiàn)在的她有什么不一樣呢？小結(jié)：小時(shí)候的她，小手小小，小腳小小，小小的衣服穿在身上剛剛好。討論：（1）你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣？你在幼兒園學(xué)會(huì)了哪些新的本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、椅子、自制的方向盤?！處焼l(fā)幼兒說說要實(shí)現(xiàn)這些愿望，應(yīng)該怎么做？例如，想當(dāng)警察，就要鍛煉好身體，使自己更強(qiáng)壯等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將幼兒的大頭像貼在不同職業(yè)的圖片上，制作成吊飾布置活動(dòng)室。為此，我設(shè)計(jì)了《我是怎樣長(zhǎng)大的》的活動(dòng)，旨在讓幼兒在看看、說說、試試的過程中，既感受到自己身體方面的成長(zhǎng)，又能進(jìn)一步了解自己的媽媽，體驗(yàn)自己和媽媽之間的親情，從而激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情。問：你知道你在媽媽的肚子里都做過什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會(huì)吃手指頭，也會(huì)開心地笑)慢慢地，慢慢地……十個(gè)月過去了，媽媽的肚子越開越大，行動(dòng)越來越不方便。三、懂得關(guān)心媽媽現(xiàn)在，你們知道自己是怎樣長(zhǎng)大的了吧!在我們成長(zhǎng)的這段時(shí)間里，媽媽辛苦嗎?現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂事了，不能再讓媽媽這么辛苦了，想一想，我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背，不淘氣)四、親親媽媽你們看，這是誰，(媽媽)，我們來親親媽媽吧，老師這有好多的紅嘴唇，你想親媽媽哪里，就把紅嘴唇貼到媽媽哪里，讓幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法?；顒?dòng)過程：(一)情境感知：教師創(chuàng)設(shè)情景：以PPT的形式出示小朋友們小時(shí)候的照片。 比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。在教學(xué)的過程中，我嚴(yán)格的朝著目標(biāo)和重點(diǎn)開展這節(jié)課，一環(huán)扣著一環(huán)，首先是通過觀察照片引起幼兒的興趣和好奇心，從中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣?；顒?dòng)過程：聽音樂《長(zhǎng)高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長(zhǎng)大一歲了，你覺得你有什麼變化？談話活動(dòng)：新年過去了，小朋友又長(zhǎng)大一歲，現(xiàn)在實(shí)際歲了？今年你有那些變化？小朋友會(huì)做哪些事情了？老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了，會(huì)唱歌了，會(huì)自己穿衣服、會(huì)自己吃飯了。3）通過兒歌，幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了。教學(xué)過程：一、與幼兒談話你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎?還記得自己小時(shí)候的事情嗎?我們從什么時(shí)候就會(huì)笑了?二、看幻燈片，初步了解長(zhǎng)大的過程媽媽懷孕了，有一個(gè)可愛的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢長(zhǎng)大。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。真正做到因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。過程：觀看“寶貝成長(zhǎng)紀(jì)念展”，引導(dǎo)幼兒理解“我在長(zhǎng)大”，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。2各類嬰兒衣物等。）小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說明我們真的長(zhǎng)大了。為此，我在活動(dòng)之前做了大量準(zhǔn)備工作：通過“親子作業(yè)”豐富相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及用繪畫的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領(lǐng)。另外，為了使目標(biāo)落實(shí)到日常活動(dòng)中，我同樣精心設(shè)置了最后的“記錄”環(huán)節(jié)。擴(kuò)展資料：小班社會(huì)《寶寶長(zhǎng)大了》教案活動(dòng)目標(biāo)1通過交流討論等方法，感受到自己長(zhǎng)大后身體的變化。)(2)幼兒說身體的變化。