【正文】 們提出了那么的問題。謝謝你們！四、全課小結師：瞧，喜羊羊都有這么大的收獲，你們呢？生：我學會了整百、整千數(shù)加減法的計算方法；我知道了學習數(shù)學要做到認真觀察、注意傾聽、勤于思考；……師：同學們，這節(jié)課我們不僅學到了（生：整百整千數(shù)的加減法），還能學以致用，幫助喜洋洋解決了生活中的實際問題?！繋煟和瑢W們有信心把老鼠都抓到嗎？生：有！師：那咱們開始吧?。ㄓ螒蛑校煟和瑢W們抓了這么多老鼠，保護了喜羊羊家的糧倉，喜羊羊可感謝你們了。（1）一共有多少袋麥子？（2）麥子比稻谷多多少袋？（3）麥子稻谷一共有多少袋？】捉鼠游戲。三、鞏固拓展，學以致用?！繋煟焊鶕?jù)80+50=130（元）這個加法算式，你能再說出2道減法算式嗎？生：13050=80（元）13080=50（元）師：13050=80你是怎樣算的？生：想加法算減法。教學例10。/學生計算、交流，教師巡視、輔導。】師：同學們讀的真是整齊又響亮！那你會用數(shù)的組成來計算2000+3000和3000+6000嗎？說說你是怎樣想的？/板書：2000+3000 3000+6000/生：2000+3000=5000。/師：誰來說說你是怎樣算的？生：（1）從1+2=3想出1000+2000=3000；/多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？/（2）1個千加2個千等于3個千，3個千是3000；/他說得可真好，像這樣把整千數(shù)看成幾個千再相加，這也是一種非常好的口算方法?！繌膱D中你獲得了哪些數(shù)學信息？生：一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。生：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。教學重點：掌握整百、整千數(shù)加減法的計算方法?？鞓反贯灐．斂吹绞悄銈兘M要抓的老鼠時，要全體迅速起立讀出算式和得數(shù)。師：你們太了不起了，不但會用這么多方法來計算有進位或退位的加減法，還幫老師省了50元錢，真不愧是小小數(shù)學家??！練一練【課件顯示】師：數(shù)學家們，老師這里有幾道題，想考驗考驗你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 1）900+600= 1500600= 1500900= 說說怎樣想？2）挑戰(zhàn)：1200500= 怎樣想？（12個百減去5個百等于7個百就是700 ……）師：很棒哦，都算對了。（二）教學例10師：老爺爺在你們的幫助下，順利的購買了電視機和電冰箱，他非常感謝，夸獎你們是小小數(shù)學家呢！現(xiàn)在，老師也想請小數(shù)學家們來幫助我購買電器，可以嗎？生：可以。請先和同伴說說：用什么方法計算？怎么算？1）師:第一大組誰來說說。1）師：誰來說說用什么方法計算？為什么？生1：求總數(shù)用加法。那像1000、2000這樣的數(shù)呢？請你說！生：像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。教學難點：掌握口算方法并口述其算理。通過多變的練習題型，讓學生的計算能力得到鞏固和提高。2人一組，從整百和整千數(shù)中任意選出四個數(shù)組成一個加法和一個減法算式，將算式寫在自己的練習本上。二、教學新課出示主題圖，引導學生看圖。第一篇：整百整千數(shù)加減法教學教案教學內容：二年級數(shù)學課本第81頁例9例10。[設計意圖]復習舊知，為新知學習奠定基礎。組織活動編題口算活動用這些整百、整千數(shù)來進行一次編題口算的活動 引導學生說出一些整百、整千的數(shù)將算式寫在練習本上。通過口算比賽激發(fā)同學們學習的熱情。四、教學重點、難點：教學重點：掌握整百、整千的進（退）位加減法的計算方法。師：你能說出整百數(shù)還有哪些?(指名說)師：同學們真聰明！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)?，F(xiàn)在我們就第一個問題一起來解決吧。）師：分組比賽來解決第二和第三個問題，一二三組解決第二個問題，四五六七組解決第三個問題。小結：同學們，我們用什么方法口算整百、整千數(shù)的加減法呢？【課件顯示】（把整百、整千數(shù)看成幾個百或幾個千再加減），在做題時要選擇自己喜歡的方法，能快速、準確計算的就是好方法。生3：我用相加算減的方法，因為80+50=130，所以13050=80。我們現(xiàn)在請一二組當黑貓，三四組當白貓，五六七組當花貓。摘蘋果。教學目標：能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千數(shù)加減法的口算；通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識；體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習慣。孩子們都想像他們一樣嗎？生：想！師：不急，老師這還有很多可以讓同學們展示自己的機會！我們知道像70這樣的數(shù)叫整十數(shù)，那你知道像200這樣的數(shù)叫什么名字嗎？請你說。【出示課件：（圖片）一臺電視機1000元，一臺電冰箱2000元。/學生交流、計算，教師巡視。//“你的聲音真好聽！”“你說得真流利！”“你的聲音真洪亮”“你們的聲音真整齊”/師：我們做應用題，做到這里就完成了嗎？生：還要寫單位和答！師：單位是（元），請同學們口答！【板書：答：電視機和電冰箱一共要3000元錢。師：請大家口頭列式計算，然后同桌之間說說你是怎樣想的？?！?0004000和90005000你會算嗎？你是怎樣想的？/板書/師：同學們看這兩道題，有什么共同的特征？（整千數(shù)的加減法）我們用的是什么方法口算整千數(shù)的加減法？（把整千數(shù)看成幾個千再加減）在做題時要選擇自己喜歡的方法，能快速、準確計算的就是好方法。80+50=130（元）答：買臺燈和電話一共要花130元錢。生：/討論/師：我們根據(jù)整十數(shù)加減法的口算方法推導出了整百數(shù)的加減法?！境鍪菊n件：去年，聰聰家收獲了麥子和稻谷。（2）課件出示。謝謝同學們幫助我解決了這么多難題，也讓我從中學到了很多數(shù)學知識。王大爺不知道要拿多少錢給售貨員？要我們來幫他算一算。（6）出示：8個十加5 個十是13個十，80+50=130。生：我知道了學習數(shù)學要做到認真觀察、仔細聽、勤于思考。學習方法：二年級學生已具備初步的自主探究 和合作交流的能力 但缺乏抽象思維能力動手操作能力。出示學習目標讓學生能更加自主的、有目的的學習。