【正文】 需注意進(jìn)位或退位）三、鞏固拓展，學(xué)以致用。師：【課件顯示圖片】老師想買(mǎi)一個(gè)電風(fēng)扇和一個(gè)電水壺。師：你們也是像他們這樣算的、這樣想的嗎？生：是！【課件】20001000=1000（元）想：2個(gè)千減去1個(gè)千等于1個(gè)千，就是1000。因?yàn)橐徊糠?另一部分=總數(shù)師：怎樣列式？生2： 1000+2000= 【板書(shū)：1000+2000=】師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？生1：從1+2=3想出1000+2000=3000； 【板書(shū)：因?yàn)椋?+2=3 所以：1000+2000=3000】（多好的算法啊，還有不同的口算方法嗎？）生2：1個(gè)千加2個(gè)千等于3個(gè)千，3個(gè)千是3000； 【板書(shū)： 想：1個(gè)千+2個(gè)千=3個(gè)千，就是3000。師:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)還有哪些是整千數(shù)？（指名）師：你們說(shuō)的真好！像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)；像1000、2000這樣的數(shù)叫整千數(shù)。五、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊：40+20= 6+29= 8330= 568= ：（1）13個(gè)十是（），25個(gè)百是（）。最后參與了為媽媽選禮物的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)媽媽的教育，也使學(xué)習(xí)更有趣味，感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊。出示：80＋50 = 130－50= 要求學(xué)生獨(dú)立完成在練習(xí)本上做做、想想應(yīng)該怎么算？出示900＋600= 9000 ＋6000= 1500 －600= 1500－ 600= 組織小組活動(dòng)，解決問(wèn)題 集體校正學(xué)生完成練習(xí)十七第1題。爺爺去商場(chǎng)買(mǎi)電器，買(mǎi)了一臺(tái)大電視機(jī)，和一臺(tái)冰箱。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)熟悉的買(mǎi)電器的生活情景，提出加減法問(wèn)題，探索口算整百、整千的 加減的方法，經(jīng)歷交算法的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備練習(xí)出示準(zhǔn)備題要求能快速準(zhǔn)確地計(jì)算出結(jié)果。組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，教師板書(shū)算式。通過(guò)與生活貼近的生活情境導(dǎo)入，讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)計(jì)算過(guò)程掌握算理。形成良好的思維習(xí)慣。大家都想像他們一樣嗎？生：想！師：不急，老師這還有很多可以讓同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)！師：我們知道像40這樣的數(shù)叫整十?dāng)?shù)，那你知道像100這樣的數(shù)叫什么名字嗎？（指名）生1：像100這樣的數(shù)叫整百數(shù)。師：你說(shuō)真準(zhǔn)確！你們看到這兩個(gè)信息，想提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？生：（1）電視機(jī)和冰箱一共要多少元錢(qián)？（2）電冰箱比電視機(jī)貴多少元錢(qián)？（3）電視機(jī)比電冰箱便宜多少元錢(qián)？……師：同學(xué)們能提的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真不少。（指名說(shuō)不同算法，課件顯示。師：從這兩道題，你發(fā)現(xiàn)什么了？學(xué)生回答后，問(wèn)：你們能把這兩個(gè)問(wèn)題歸納為一個(gè)問(wèn)題嗎？【課件：電冰箱的價(jià)格與電視機(jī)的價(jià)格相差多少元錢(qián)？】 2）練一練：師：[課件顯示] 500400=和90005000=你會(huì)算嗎？自己在2號(hào)本做一做。生2：13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十，就是80。老師說(shuō)要求：大屏幕上有3只貓（分別是黑貓、白貓和花貓），還有8只老鼠，它們手中都拿著口算卡片，貓只有答對(duì)了口算卡的得數(shù)才能捉住小老鼠。我是小法官。第三篇：整百整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法整百、整千數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：課本P81例例P82做一做T2；P83練習(xí)十七T2。）】 師：剛才這些同學(xué)證明了自己是個(gè)聰明又勇敢。師：老師準(zhǔn)備買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱。師：該怎樣列式？生： 1000+2000=【板書(shū)：1000+2000=】師：怎樣計(jì)算1000+2000等于多少呢？大家算一算，然后與同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。//請(qǐng)23名同學(xué)說(shuō)。/師：你回答的真棒！/獎(jiǎng)勵(lì)智慧勛章/師：第二個(gè)問(wèn)題你還能解決嗎？這道題要用什么方法計(jì)算呢？生：用減法計(jì)算。答：電冰箱比電視機(jī)貴1000元。請(qǐng)同學(xué)們幫老師算算，買(mǎi)這2樣?xùn)|西一共要花多少錢(qián)？和你的同桌說(shuō)說(shuō)是怎樣列式、怎樣想的？開(kāi)始！生1：8+5=13 所以80+50=130生2：8個(gè)十加5個(gè)十等于13個(gè)十，就是130生3：80+20=100，100+30=160【出示課件：臺(tái)燈80元，電話50元。請(qǐng)同學(xué)們觀察80+50=130，13050=80和1300500=800，這四道題在數(shù)字上有什么不同，在算法上有什么聯(lián)系？和你的同桌說(shuō)說(shuō)。生獨(dú)立完成后匯報(bào)，師適時(shí)肯定、獎(jiǎng)勵(lì)勛章、小組星星。抓到1只老鼠獎(jiǎng)勵(lì)小組一顆星星；沒(méi)抓到老鼠，老鼠就逃走了。/表?yè)P(yáng)、加星星/喜羊羊：我們一家在桂林玩的很開(kāi)心。師：現(xiàn)在生活好了，瞧、王大爺家也修好了新房，想要增添一些家電，昨天，上街買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。8個(gè)十加5 個(gè)十是13個(gè)十，80+50=130。師：孩子們你們這節(jié)課有什么收獲？能說(shuō)說(shuō) ？ 生：我學(xué)會(huì)了口算整百整千數(shù)加減法。一、教材分析二、學(xué)情分析：學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)：一年級(jí)已經(jīng)有了100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，二年級(jí)第二單元第一、第二課時(shí)又對(duì)1000以?xún)?nèi)數(shù)、10000以?xún)?nèi)數(shù)有了認(rèn)識(shí)。通過(guò)小力和小宇登長(zhǎng)城的情境圖引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五、板書(shū)設(shè)計(jì) 整十整百整千數(shù)加減法 500+300=8 5個(gè)百+3個(gè)百=8個(gè)百5+3=8500+300=800 方法二：把相同位上的數(shù)相方法一：把計(jì)數(shù)單位 的個(gè)數(shù)相加、減本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出。(二)自學(xué)指導(dǎo)，合作交流 結(jié)合導(dǎo)學(xué)案學(xué)生自學(xué)，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的內(nèi)容檢查學(xué)生的自學(xué)內(nèi)容（鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)），再根據(jù)學(xué)生完成的自學(xué)情況進(jìn)行有針對(duì)性地講解，體現(xiàn)我?！耙詫W(xué)定教”的教學(xué)理念。生活經(jīng)驗(yàn)：大部分學(xué)生在口算中經(jīng)常運(yùn)用相同數(shù)位相加減的方法，即用列豎式的方法計(jì)算。生：我知道了要夸獎(jiǎng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。生：80+50=80+20+30=130。孩子們能嗎？ 生：能師：這就我們這節(jié)課要學(xué)的知識(shí)（板書(shū)課題：整百、整千數(shù)的加減法）師：孩子們你們看到這兩個(gè)信息（王大爺買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)電冰箱），能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題題嗎？師：好，叫三位孩子起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)孩子們認(rèn)真聽(tīng) 生：①一共要多少元？生：②買(mǎi)電視機(jī)比冰箱少（便宜）多少元？ 生：③買(mǎi)冰箱比買(mǎi)電視機(jī)多（貴）多少元？ 師：好，你們真行，為他們來(lái)個(gè)鼓勵(lì)師：孩子