【正文】 與者。在教學(xué)中讓學(xué)生了解祖國，知道祖國有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。懂得關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，熱愛祖國名山大川，體驗熱愛國土的情感。５．歌唱祖國。此時，５４門禮炮齊鳴２８響，象征著組成中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會的５４個單位，象征著中國共產(chǎn)黨從１９２１年成立到１９４９年領(lǐng)導(dǎo)中國人民革命斗爭建立新中國的２８年。３．講授與討論。１．導(dǎo)入。針對我班學(xué)生活潑好動、易被感染的特點，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等方式開展教學(xué)活動。二、教學(xué)目標(biāo)。（2）中國人該怎樣面對那段歷史作為中國的小公民，作為中國未來的主人，你在學(xué)習(xí)了這一課，知道了日本侵略者在我們國家犯下的這些滔天罪行以后，你將怎么面對這段歷史呢？這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生由學(xué)習(xí)者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗伎颊?，讓學(xué)生在理性思考的同時，把自己的情感體驗行為行動，給學(xué)生提供了提升感情的空間，讓學(xué)生自主參與、自己體會、自覺受到教育，更把學(xué)生的情感推向高潮。小組討論：此時你的心情如何，你最想說什么？日本侵略者慘無人道，在我中華大地上燒殺搶掠，40多天殺了我30萬同胞，這些強盜，大約每天每分鐘要殺多少人啊？(每天殺害900多人，平均每分鐘殺5人)通過這一組數(shù)字的計算，是讓學(xué)生直面歷史，學(xué)生的心情由輕松到沉重，到心驚到害怕，帶來強烈的沖擊，心靈受到了震撼，這種情感體驗成為所有兒童刻骨銘心的感受。12月15日，2000余中國軍警人員被赴漢中門外，用機槍掃射，焚尸滅跡!12月15日夜，9000余中國市民和官兵被屠殺?！币虼?，品德教育是這門課程的靈魂。根據(jù)五年級學(xué)生以具有較強的理解能力和集體意識，因此本節(jié)課的教學(xué)重點是：通過閱讀、討論，讓學(xué)生了解歷史，不忘國恥。一、教材?！囆∑娇茖W(xué)能富國強民。（三）踏上太空之旅在人類歷史上，誰是太空之旅的第一人呢？誰實現(xiàn)了幾千年來人類的登月夢呢？來欣賞老師給大家?guī)淼囊恍┨請D片。然后一一展示課件,主要分為三個階段：（一）走近機器人好，我們就先來交流機器人方面的資料，在生活中見過哪些機器人，你對哪種機器人最感興趣？和同桌來交流。活動一：評選知識豐富的小博士（資料展示）。三、說重難點的突破在突破重難點上，我把指導(dǎo)重點放在“實”、“趣”二字上，實：課前布置學(xué)生搜集查找當(dāng)今世界上最先進的科學(xué)技術(shù)及其產(chǎn)品的相關(guān)資料。下面，我從教材、目標(biāo)、教學(xué)思路幾方面來談一談我的教學(xué)設(shè)計。——鄧小平科學(xué)能富國強民。（三）踏上太空之旅在人類歷史上，誰是太空之旅的第一人呢？誰實現(xiàn)了幾千年來人類的登月夢呢？來欣賞老師給大家?guī)淼囊恍┨請D片。然后一一展示課件,主要分為三個階段：（一）走近機器人好，我們就先來交流機器人方面的資料，在生活中見過哪些機器人，你對哪種機器人最感興趣？和同桌來交流。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：通過上網(wǎng)讀書、詢問等方式了解現(xiàn)代科技的發(fā)展及成果。教學(xué)難點：初步了解各國際組織的作用。二、交流探究：絲綢之路①、早在公元前二世紀(jì)，我們的先人就已經(jīng)明白要與世界上其他國家加強來往，開辟了絲綢之路，促使整個人類文明的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)：了解中國步入全球化發(fā)展道路、走向世界的曲折歷程。知道我國立體交通網(wǎng)絡(luò)框架基本形成，感受祖國交通迅速發(fā)展，增強熱愛祖國的情感。二、交流探究：領(lǐng)略西部秀麗的風(fēng)景①介紹四川樂山大佛、甘肅鳴沙月牙泉、黃果樹瀑布、喜馬拉雅山、長江第一灣、秦始皇兵馬俑、西藏布達拉宮等。了解災(zāi)難（課件播放洪災(zāi)實景資料及有關(guān)文字資料）學(xué)生交流：看了投影，你有什么感受？論對策有什么辦法能使長江減少災(zāi)難，永遠(yuǎn)造福于我們呢？長江、黃河是我們的母親河，在這兩條河上還有許許多多造福于民的水電站。浙教版《品德與社會》教學(xué)設(shè)計 五年級下冊第三單元：巨龍騰飛高峽出平湖教學(xué)內(nèi)容：課本第44頁到第49頁中的內(nèi)容。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們：唱著《春天的故事》中國人民擺脫了貧窮，從此富裕起來了。那么通過課前你對爸爸媽媽、爺爺奶奶生活的了解，認(rèn)為現(xiàn)在的這種經(jīng)濟生產(chǎn)和生活方式比以前有什么進步呢？ 20年，一段并不漫長的時間，然而中國大地從農(nóng)村到城市卻發(fā)生著天翻地覆的變化，這到底是為什么呢？浙教版《品德與社會》教學(xué)設(shè)計 五年級下冊 走進新時代教學(xué)內(nèi)容：課本第35頁到第41頁中的內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國，擁護改革開放政策的情感。教師小結(jié)：曾經(jīng)是這么少的幾個人，曾經(jīng)是這樣的局促小心，可正是這點點星火，燃起了中國革命的希望。教學(xué)目標(biāo)：了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為新中國建立浴血奮戰(zhàn)的英勇事例。從1937年盧溝橋事變開始，到1945年8月抗戰(zhàn)勝利，日本發(fā)動的全面侵華戰(zhàn)爭，可謂是暴行累累，給中國人民帶來了無窮的災(zāi)難。三、明理導(dǎo)行：學(xué)生介紹自己知道的關(guān)于圓明園的事。教學(xué)重點：了解英法聯(lián)軍火燒圓明園的歷史事實。感受中華民族對世界文明的重大貢獻，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)難點：有效激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。圓明園，是一座清代的皇家園林，外圍周長約10000多米。教學(xué)目標(biāo)：知道日本帝國主義曾經(jīng)給中國人民帶來的沉重災(zāi)難和屈辱，我們要牢記 這段歷史。二、探究交流：說說日軍的入侵給我們的親人帶來了怎樣的苦難，給我們的進行帶來了怎樣的破壞。教學(xué)重點：了解中國人民站起來的道路。教師小結(jié)：由周恩來、朱德、賀龍等人發(fā)起的南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，也是在這次起義中建立起屬于自己的革命軍隊。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：在那個以計劃經(jīng)濟為主的歷史年代，人們的生產(chǎn)、消費、生活都是有預(yù)期計劃的。激發(fā)為我國綜合國力的日益增強而驕傲的情感。今天，我們看到了人民的安居樂業(yè)，大家在豐衣足食的同時開始不斷追求有質(zhì)量的生活，換句話說，改革開放的這些年，讓我們的生活已經(jīng)完全實現(xiàn)了“小康”。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注三峽工程，激發(fā)熱愛祖國的情感。了解西部地區(qū)人民生活還不富裕，懂得開發(fā)西部是為了協(xié)調(diào)東西部平衡發(fā)展，使東西部獲得雙贏，其最終目的是真正實現(xiàn)全中國共同富裕。介紹物產(chǎn)，了解西部資源①西部不僅有美麗的風(fēng)光，而且蘊藏著寶貴的資源。教學(xué)難點： 學(xué)會使用交通圖。教學(xué)重點：了解我國對外開放的基本格局，增強社會責(zé)任意識。教學(xué)目標(biāo)：了解一些世界文化和自然遺產(chǎn)，知道我國的世界文化和自然遺產(chǎn)。自1987年我國擁有第一批世界遺產(chǎn)以來，至今已有29個世界遺產(chǎn)項目，遺產(chǎn)數(shù)目排在意大利、西班牙之后，位居世界第三。2課時多媒體課件PPT引導(dǎo)感受法，參與教學(xué)法等第一課時 教學(xué)過程 四：教學(xué)課時：五：教具使用六、教學(xué)方法七：教學(xué)過程設(shè)計與分析一、激情引趣，導(dǎo)入新課首先聽兒歌《七色光》感受新時代的陽光少年。瞧，教材也為我們提供了一些機器人的資料。②、“神舟五號”的發(fā)射成功與我們有什么關(guān)系？三、交流探討你還知道那些科技成果，他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了哪些貢獻，說說看。將來，我們要用我們學(xué)到的知識繼續(xù)去探索科學(xué)世界的奧秘，去推動中國科技的更快發(fā)展。孩子天生有極強的求知欲望，但是，由于五年級學(xué)生年齡、心理等諸多方面的因素，他們對現(xiàn)代科技成果知之甚少，教學(xué)中我通過開展觀察、搜集、體驗、交流等綜合性學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)學(xué)生走進科技殿堂，感受科技在我們?nèi)祟惿钆c社會發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)科學(xué)的欲望。（2）設(shè)計“機器人”的形象和“神舟”感人的短片，使學(xué)生強化了對太空飛船的認(rèn)識，增強了熱愛祖國的情感。以小組合作的形式，說教學(xué)過程(一)、激情引趣，導(dǎo)入新課首先聽兒歌《七色光》感受新時代的陽光少年。瞧，教材也為我們提供了一些機器人的資料。②、“神舟五號”的發(fā)射成功與我們有什么關(guān)系？三、交流探討你還知道那些科技成果，他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展做出了哪些貢獻，說說看。將來，我們要用我們學(xué)到的知識繼續(xù)去探索科學(xué)世界的奧秘，去推動中國科技的更快發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)。針對我班學(xué)生活潑好動、易被感染的特點，在教法上，我主要采用創(chuàng)設(shè)情景、小組討論等方式開展教學(xué)活動。（一）多重體驗，走進南京大屠殺。12月18日，57400中國被俘軍人和難民，先用機槍掃射，再用刺刀亂戳，最后以煤油縱火焚燒，殘余骨骸扔入江中。閱讀南京大屠殺紀(jì)念館相關(guān)文字和圖片，討論：我們作為新時代的學(xué)生，為促進國家的繁榮富強，應(yīng)該怎樣做？通過討論，使學(xué)生的悲憤上升為為國家的富強而努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了這段歷史之后，你對戰(zhàn)爭、對和平有什么感受？由此，引導(dǎo)學(xué)生樹立“反對戰(zhàn)爭、熱愛和平”的情感，讓學(xué)生銘記歷史，珍愛和平。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生強烈的愛國主義情感，樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強的理想和激情。六、教學(xué)過程。閱讀教科書第９２頁的課文和圖片。高高的城樓屋檐上掛著大幅會標(biāo)‘中華人民共和國中央人民政府成立典禮’。４．閱讀與討論。七、板書設(shè)計：根據(jù)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點，我選擇了10月1日、國慶節(jié)、開國大典、中華人民共和國成立了！中國人民站起來了！這些內(nèi)容。了解曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害，直到大自然有不可抗拒的一面，掌握基本的自救自護的本領(lǐng)。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗。教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。課余時間多進行輔導(dǎo)不夠，和課任教師、家長交流不夠，為共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績想得辦法不多?！暗桥R泰山”主要是讓學(xué)生了解泰山的自然景觀，體驗泰山的壯美。本次的教學(xué)主要是方法的指導(dǎo)，課前已經(jīng)讓學(xué)生制訂主題研究計劃，我在課前進行了一定的方法的指導(dǎo)，效果比較好。因為我們這里就在黃河的岸邊，有的學(xué)生就在黃河岸邊長大，但對黃河并沒有深入的了解，在教學(xué)中我主要通過圖片展示法、師生討論法、小組研究法等方法，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情趣，進而培養(yǎng)學(xué)生對黃河的熱愛之情。通過資料展示法（既包教師搜集的資料，也包括學(xué)生搜集的資料），讓學(xué)生感受黃河的變化，又用設(shè)疑法讓學(xué)生尋找黃河發(fā)生變化的原因。我們這里是農(nóng)村，用水方便，能否把節(jié)約用水深入到每個孩子的內(nèi)心還是個難題。我對這兩節(jié)課感觸頗深，我深感自己的不足，同時也深刻地體會到了這門課程對學(xué)生道德教育的重要性。三、評價學(xué)生過于簡單。努力實踐新課標(biāo)的新理念！在今后的教學(xué)中，我會正視自己的不足，不斷地積累經(jīng)驗，取人之長，補已之短，不斷完善自己，把品德與生活這門課程很好地教好。因此，師生收集資料就顯得尤為重要。有的時候我還在以我的想法代替學(xué)生的思考，自己的教學(xué)思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、信息，課堂上貼近學(xué)生的生活不夠。朗讀詩歌環(huán)節(jié),讓學(xué)生的情感 在已有基礎(chǔ)上得到了進一步升華,從而達到了教學(xué)目的。在學(xué)生有了前面知識的鋪墊之后,再懷著滿腔熱情唱歌曲《我的中國心》,使情緒高漲起來,以此來抒發(fā)各自的愛國情懷。在教學(xué)第一、二課時中我充分利用教材提供的鮮活的例子，發(fā)揮直觀優(yōu)勢，并聯(lián)系學(xué)生已有的知識及經(jīng)驗，結(jié)合探究式教學(xué)，強化學(xué)生技能的形成。在每節(jié)課的教學(xué)中我還盡量鼓勵學(xué)生積極踴躍思考問題，并敢于發(fā)表自己的意見，只有這樣才更能了解學(xué)生的內(nèi)心世界，不說假話，也能及時糾正學(xué)生的錯誤理解及錯誤的價值觀?！读趾Ｑ┰罚ū眹L(fēng)光）教學(xué)反思本課是第三單元的第一課時，主要是讓學(xué)生了解東北平原的冬季景象及民俗文化。在講“東北人是如何過冬的？”之前先讓學(xué)生說說我們這里的人是如何過冬的，學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗，更能明白東北的冬天比我們這里還要冷。我及時引導(dǎo)：看他們手上拿的是什么？（扇子、手絹）轉(zhuǎn)手絹可是二人轉(zhuǎn)演員的絕活，學(xué)生看的不亦