【正文】 臂之力。很多大學(xué)生的應(yīng)聘書的內(nèi)容極度夸張，與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。他覺(jué)得不能靠這種一時(shí)的英雄去讓兒子有優(yōu)越感，特殊感，他希望兒子能有一技之長(zhǎng)來(lái)找份工作養(yǎng)活家人。否則就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大損失。（分析）想和干的處理方式之所以不同，跟一個(gè)人的性格，做事方式，所處的具體情況有關(guān)，不能一概而論，都有道理。（現(xiàn)象）宋華的事例反映了80后的一代人的精神風(fēng)貌，展示給我們一個(gè)新的形象。4．考官認(rèn)為今天的著裝不利于貼近群眾，你怎么認(rèn)為？參考答案：著裝是一個(gè)人禮儀的表現(xiàn)，良好的著裝在展現(xiàn)自己風(fēng)貌的同時(shí)也表達(dá)了對(duì)他人的尊重。最后，鼓勵(lì)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，并可適當(dāng)放寬政策，提供政策性引導(dǎo)，聯(lián)合信合，給予創(chuàng)業(yè)人員低息貸款支持。作為剛剛步入工作崗位的新人，我更應(yīng)該心存百姓，常懷敬畏之心，時(shí)刻把人民群眾的切身利益放在心上，努力工作，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，使自己在工作中不斷成熟，從而更好的服務(wù)人民。我們黨是代表人民利益的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，時(shí)刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系關(guān)系到我們黨執(zhí)政地位的鞏固，對(duì)于推進(jìn)“立黨為公，執(zhí)政為民”的新型服務(wù)型政府的建設(shè)有著深遠(yuǎn)的意義。.最后，在活動(dòng)結(jié)束之后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，肯定成績(jī)，找出不足，以次來(lái)提高自己的工作能力，以便更好的完成領(lǐng)導(dǎo)以后交給的工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定一個(gè)詳盡的科學(xué)的系統(tǒng)的可操作性強(qiáng)的計(jì)劃，安排好時(shí)間地點(diǎn)，確定參加活動(dòng)的人員，協(xié)調(diào)預(yù)算，準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，并匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)其批準(zhǔn)并提出修改意見。那些自稱為父母官的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或許沒(méi)有理解“父母官”的真實(shí)含義，顛倒了自己和人民的關(guān)系。既要留得住人才，還要用好人才。并總結(jié)教訓(xùn)，在下次的工作中絕不出現(xiàn)類似的狀況。我會(huì)安排以下幾種應(yīng)對(duì)計(jì)劃。會(huì)以小組學(xué)習(xí)的方式先對(duì)10名小組成員進(jìn)行宣傳前的普法培訓(xùn)工作，讓組員們深刻了解我們所要宣傳的內(nèi)容。會(huì)做人不會(huì)做事，是一個(gè)殘缺的人；會(huì)做事而不善于做人，在做事的過(guò)程中也容易犯錯(cuò)誤，甚至可能處處碰壁。做人是一個(gè)人做事的原則和基礎(chǔ)。來(lái)引導(dǎo)大家解決問(wèn)題的思路，不至于再次跑題。你該怎么辦？作為一名會(huì)議的主持人，順利的組織會(huì)議，圓滿的組織大家來(lái)解決我們舉行會(huì)議所計(jì)劃要解決的問(wèn)題是對(duì)我工作的基本要求。如果是我的既定目標(biāo)不變，那么我的努力的程度就要加倍。假設(shè)你是一名大學(xué)生，你的家庭經(jīng)濟(jì)條件很困難。我國(guó)公務(wù)員騎自行車上下班恰恰是建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)的一種有效嘗試。在完成日常工作的前提下，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間研讀新工作的法律規(guī)章制度，如果有不理解之處，及時(shí)向?qū)I(yè)人士或者單位有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，明確之后嚴(yán)格遵守執(zhí)行，并且要通過(guò)自己的行為在單位里起到良好的影響，運(yùn)用到工作當(dāng)中，以保障工作的正常開展。努力做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意群眾貼心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。林肯就是靠這樣的真誠(chéng)和淳樸，贏得了更多選民的愛(ài)戴和擁護(hù)，并打動(dòng)了每個(gè)選民的心，最終當(dāng)選為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。但誰(shuí)也不可能總是站在巔峰上，因此何不把自己看低一點(diǎn)，自謙一點(diǎn)呢？每個(gè)人一生收獲的大小，除了能力、性格、環(huán)境，機(jī)遇等等諸多因素外。假如你是剛來(lái)的新人，你知道一種辦公軟件比現(xiàn)在單位用的先進(jìn)，你會(huì)怎么辦參考答案： 第一，對(duì)你知道一種辦公軟件和現(xiàn)在單位用的進(jìn)行分析比較，找出各自優(yōu)劣；第二，和單位管理辦公軟件的同志進(jìn)行溝通，聽取他對(duì)你知道一種辦公軟件的意見；第三，在作好以上準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建議。弄清為什么對(duì)這個(gè)問(wèn)題（工作、事件、人物等）進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)以及采用什么方法；調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景等。三、單位里可能局面會(huì)比較緊張，可能會(huì)不止兩個(gè)圈子，有圈子就會(huì)有幫派。會(huì)正確對(duì)待，如果能小圈子變成大圈子更好。重點(diǎn)是在最短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題。所以，我們必須果斷采取措施，在最短時(shí)間內(nèi)解決賑災(zāi)款和物資不到位的狀況，接到這項(xiàng)命令，我會(huì)毫不耽擱，立刻處理：第一，鑒于事態(tài)緊急，我會(huì)迅速趕往當(dāng)?shù)?，安撫憤怒?zāi)民激動(dòng)的情緒，向?yàn)?zāi)民解釋政府正在處理賑災(zāi)款和賑災(zāi)物資的事情，會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)解決這個(gè)問(wèn)題，并向大家許諾詳細(xì)的日期。因此，我會(huì)對(duì)這次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，使其達(dá)到預(yù)期效果。規(guī)范用工行為，提高工人的薪酬待遇，保障農(nóng)民工的基本權(quán)利。然而，大部分農(nóng)民工沒(méi)有受過(guò)很好的培訓(xùn)，無(wú)法滿足企業(yè)的需求。第二，內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在一定程度上對(duì)用工數(shù)量進(jìn)行了分流。杰克：是啊，我聽祖先們也是這樣講的，現(xiàn)在到處都是沙漠，我也不知道去哪里了。杰克：海豚去哪里呢?他應(yīng)該很好吧，他是游泳比賽的冠軍啊。而當(dāng)遭遇了自然的報(bào)復(fù)，發(fā)現(xiàn)環(huán)境的惡化，才開始亡羊補(bǔ)牢，卻也是本末倒置地，以為自己掌握著自然的命運(yùn)?？陕?lián)系“資源節(jié)約型社會(huì)”、“環(huán)境友好型社會(huì)”以及“低碳生活”等主題進(jìn)行發(fā)言，但需注意邏輯性和連貫性。傾聽，傾訴的意思是：用盡力量去聽，用盡力量去說(shuō)。這時(shí)候我們需要一個(gè)宣泄情緒的空間。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多煩惱和不解，這時(shí)候父母也會(huì)耐心地聽我們傾訴，幫我們解決問(wèn)題。2．傾訴和傾聽，你要怎樣做？【中公教育解析】此題屬于人際關(guān)系意識(shí)與技巧類試題，考查考生對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理能力，同時(shí)也可通過(guò)考生的回答表露其性格特點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮靠梢哉f(shuō)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就是因?yàn)橛行┤瞬荒軌虬褖?mèng)想付諸實(shí)踐，只會(huì)空談；而真正的那些成功者會(huì)一步一個(gè)腳印的做事，哪怕是踱步，也是不斷地接近成功。根據(jù)省委組織部、省人力資源社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局《關(guān)于2013年我省考試錄用公務(wù)員有關(guān)問(wèn)題的通知》(魯人社發(fā)〔2013〕5號(hào))，將定于2013年5月14日上午9時(shí)公布筆試成績(jī)、筆試合格分?jǐn)?shù)線和進(jìn)入面試人員名單。問(wèn)題二：調(diào)查招不到生和社會(huì)反響強(qiáng)烈的原因，給領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù)。第一篇：歷年黑龍江省公務(wù)員面試真題及答案解析精選歷年黑龍江省公務(wù)員面試真題及答案解析精選【題記】2013年山東省公務(wù)員招考筆試閱卷工作結(jié)束?！局泄逃齾⒖即鸢浮空Ｇ闆r下，記者會(huì)問(wèn)的問(wèn)題有以下幾類，一是關(guān)于學(xué)校的基本情況，因?yàn)橛浾咴趯懜宓臅r(shí)候會(huì)簡(jiǎn)單介紹學(xué)校的情況，讓讀者能對(duì)學(xué)校有一個(gè)全面的了解；二是關(guān)于學(xué)校招不上學(xué)生的原因，這是針對(duì)曝光事件的背景提問(wèn)；三是學(xué)校為什么做出這個(gè)決策，這類問(wèn)題應(yīng)該是記者提問(wèn)最多的問(wèn)題，因?yàn)檫@是本次事件的核心；四是學(xué)校由誰(shuí)做出這個(gè)決策、是否經(jīng)過(guò)民主決策和主管部門同意，任何決策都是人作出的，記者提問(wèn)必然會(huì)涉及這類問(wèn)題；五是本次事件曝光對(duì)學(xué)校的影響和學(xué)校準(zhǔn)備采取什么樣的善后措施，因?yàn)槿魏螁?wèn)題都是需要解決的，解決問(wèn)題的關(guān)鍵還是在學(xué)校；六是學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向，這個(gè)應(yīng)該是很多人共同關(guān)心的問(wèn)題，學(xué)校必須要有學(xué)生才有存在的意義，學(xué)校應(yīng)該如何招收到更多的學(xué)生，學(xué)校的前景如何記者一定會(huì)問(wèn)到。第二篇：安徽省公務(wù)員面試歷年真題及答案解析精選歷年安徽省公務(wù)員面試真題及答案解析精選【題記】2013年山東省公務(wù)員招考筆試閱卷工作結(jié)束?！窘忸}思路】第一，概括此句的實(shí)質(zhì)含義，表明自己對(duì)此觀點(diǎn)的態(tài)度；第二，論述實(shí)踐對(duì)于實(shí)現(xiàn)理想的必要性和重要作用，適當(dāng)舉例論證；第三，論述要樹立正確的實(shí)踐觀與方法論，正確地改造客觀世界，實(shí)現(xiàn)自己的理想；最后聯(lián)系實(shí)際工作談自己的得到的啟示。一句話，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，只要我們懷揣著對(duì)理想的執(zhí)著和腳踏實(shí)地的實(shí)踐精神，那么我們最終一定會(huì)成功。我們的每一聲啼哭，都會(huì)讓他們牽腸掛肚。有些事情，怕父母擔(dān)心，不可能事事都和他們講。傾，有趨于、趨向的意思。需要考生做到準(zhǔn)確審題、深刻立意、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言凝練而富有感染力，因此對(duì)考生的綜合表達(dá)能力有較高的要求。為了自身，越來(lái)越不理會(huì)地球的死活。杰克：你還有其他朋友么？安琪兒：有啊，海豹、海獅和海豚，他們也都可憐的很，我已經(jīng)好久沒(méi)見他們了。安琪兒：哎，我以前和來(lái)南極的科考隊(duì)聊過(guò)，那是很久以前，他們說(shuō)以前陸地砍伐很嚴(yán)重，樹木都沒(méi)有了，先是發(fā)生干旱，后又發(fā)生洪水，最后慢慢到處都是沙子了。而當(dāng)沿海經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)時(shí)，對(duì)勞動(dòng)力需求突然增加，短時(shí)間內(nèi)也會(huì)造成需求緊張。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)勞動(dòng)力的需求有了明顯的變化，提出了越來(lái)越多的技術(shù)和腦力要求。第二，企業(yè)要抓住機(jī)遇，率先完成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，提高附加值，改變“價(jià)廉”的老套策略。初中生是最為活躍的社會(huì)群體之一，他們處于思維活躍期，具有較強(qiáng)可塑性，接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，組織一次對(duì)初中生的低碳教育宣傳活動(dòng)有利于進(jìn)一步加強(qiáng)低碳的推廣，使低碳觀念深入人心。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派你來(lái)處理此事，你會(huì)怎么做？【中公教育參考答案】對(duì)于出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)的地區(qū)，賑災(zāi)款和物資事關(guān)老百姓的生命和健康，如果延誤或者遲遲不到位將嚴(yán)重影響老百姓的生活，政府公信力也會(huì)隨之下降。整篇答案要從字里行間和考生的語(yǔ)氣體現(xiàn)出事情的緊迫性，沒(méi)有必要在開篇中長(zhǎng)篇大論。第二：如果因?yàn)榕d趣愛(ài)好、經(jīng)歷、性格等原因結(jié)成的小圈子，只要不影響到工作，無(wú)可厚非。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)都要尊敬，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)吩咐的事情都要盡心盡力去做好。（1）準(zhǔn)備階段。第二，查找太過(guò)理論化的原因； 第三，調(diào)整課程內(nèi)容；第三，對(duì)調(diào)整后課程內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行試講并通過(guò)學(xué)員調(diào)查； 第四，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，再次補(bǔ)充調(diào)整課程內(nèi)容。世上沒(méi)有最高，只有更高。而我本人即窮又瘦，沒(méi)有什么能耐和可依靠的背景，而我唯一的依靠就是你們。（3）如果我有幸成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，我會(huì)嚴(yán)格貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的方針政策，并及時(shí)地反饋基層信息；同時(shí)會(huì)經(jīng)常深入基層調(diào)研，掌握第一手資料，為基層發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將有關(guān)信息呈報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。第二，所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，法律規(guī)章制度是單位正常運(yùn)營(yíng)的基本保障。對(duì)于題目中的提案，我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)好還是不好，而是應(yīng)該公正地、全面地、理性地、辨證地看待：第一，我們應(yīng)該看到，公務(wù)員騎自行車上下班這一提案的出發(fā)點(diǎn)是非常好的，有其積極意義所在：其一，這是公務(wù)員響應(yīng)建設(shè)低碳經(jīng)濟(jì)生活的一種有益嘗試，騎自行車上下班可以減少交通壓力，有利于發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，隨著全球氣候問(wèn)題的日趨嚴(yán)重，國(guó)際社會(huì)的壓力已不容回避，低碳經(jīng)濟(jì)已毋庸置疑地成為全球矚目的焦點(diǎn)。以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴(yán)肅紀(jì)律為抓手，下大氣力解決突出問(wèn)題，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大力量?？陀^冷靜的分析我所面臨的挫折，可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?lái)，再尋求解決問(wèn)題的方法。假設(shè)你是會(huì)議的主持人，會(huì)議進(jìn)行過(guò)程中，大家跑題了?！痹俅危視?huì)征詢領(lǐng)導(dǎo)的意見，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)做主導(dǎo)發(fā)言，發(fā)表看法。首先我對(duì)這兩句話的理解是，做人要聰明，做事要明智，一個(gè)人的人生態(tài)度，決定了做人的優(yōu)劣和做事的成敗；一個(gè)人的品德，決定一個(gè)人人生的走勢(shì)和走向。兩者在許多時(shí)候是相互補(bǔ)充、相得益彰的。首先，我將帶領(lǐng)10名團(tuán)員召開小組會(huì)議，詳細(xì)介紹我們的工作任務(wù)，并分成34個(gè)小組。如果我在工作中遇到上述這種情況。事后，我會(huì)對(duì)此次工作的失誤進(jìn)行總結(jié)，承擔(dān)自己應(yīng)付的工作責(zé)任。因?yàn)橐话氵@些學(xué)生都比較熟悉自己家鄉(xiāng)的情況，懂得當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的風(fēng)俗習(xí)慣等，能更全面的看待和處理實(shí)際的問(wèn)題；最后政府要加快建立和完善對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)機(jī)制，有條件的要繼續(xù)加強(qiáng)和完善，沒(méi)條件的要盡量創(chuàng)造出條件，要讓有能力有品德的大學(xué)生村官有機(jī)會(huì)脫穎而出，得到提拔。再次，父母官的稱呼不是自稱的，它需要人民的內(nèi)心認(rèn)同。針對(duì)這次活動(dòng)我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)開展：首先，我會(huì)對(duì)這次活動(dòng)的主題進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的了解和學(xué)習(xí)，可以通過(guò)“向領(lǐng)導(dǎo)求教，向同事求幫，向書本求知，向?qū)嵺`求真”的方式，綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊等多種渠道達(dá)到對(duì)主題深入的把握。重點(diǎn)表彰先進(jìn)部門和優(yōu)秀個(gè)人?！熬次窔v史，敬畏百姓，敬畏人生”，談?wù)勛鳛猷l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，如何“敬畏百姓”？李部長(zhǎng)提出為官當(dāng)有“三個(gè)敬畏”，抓住了目前個(gè)別黨員干部的痼疾，有的放矢，語(yǔ)重心長(zhǎng)。說(shuō)到底，這種行為就是沒(méi)有想到對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)，而只想怎么討好上級(jí)、怎么顯示自己。在本地區(qū)的各項(xiàng)建設(shè)中，如果能考慮到應(yīng)用反鄉(xiāng)農(nóng)民工的，優(yōu)先考慮。（總結(jié)）相信如果讓他感覺(jué)到我們真的是在全心全意為人民服務(wù)，所有的群眾都會(huì)全力支持我們的工作。（分析）80后的一代似乎是一帆風(fēng)順，沒(méi)有吃過(guò)苦，所以在人們眼中是不夠堅(jiān)強(qiáng)的代表，特別是出現(xiàn)的一些富二代，跳樓等現(xiàn)象，讓人們對(duì)80后的精神狀態(tài)與價(jià)值觀一度懷疑，所以宋華的事例引起了巨大的反響。二者相輔相成，缺一不可。安全工作的成敗決定企業(yè)的前途和命運(yùn)，良好的安全環(huán)境，可以給企業(yè)帶來(lái)社會(huì)信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益，國(guó)家和集體財(cái)產(chǎn)免遭損失，職工生命安全得到保障。首先，林浩勇的父親有極其正確的教育原則，真正為兒子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。再次，極盡夸張之能事。最后，大學(xué)生要勤奮一點(diǎn)，針對(duì)不同的職位設(shè)計(jì)不同的應(yīng)聘書，招聘技術(shù)型人才時(shí)，看應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘書會(huì)比較注重其專業(yè)成績(jī)、在校是否有過(guò)相關(guān)作品；如果招聘管理型人才，除了看所學(xué)專業(yè)和學(xué)習(xí)成績(jī)外，還會(huì)注重他在校時(shí)擔(dān)任的工作、參加的社會(huì)活動(dòng)等。1．水泥路走路沒(méi)有腳印，泥濘的路上卻留下，有何啟示。最后，應(yīng)該辯證地看待基層工作中出現(xiàn)的困難。其次，應(yīng)該辯證地看待東北采取的這種措施。領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我，正說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作的重視。領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)正是我改正錯(cuò)誤，提高工作水平的機(jī)會(huì)。但是，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，許多事情并不是人多能解決的了的。注重人的質(zhì)量。我們就直接讓老干部自己回來(lái)或者去把老干部接回來(lái)。最后我會(huì)及時(shí)把相關(guān)事情向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求進(jìn)一步的指示。其次，兩位領(lǐng)導(dǎo)的不合可能不是我這樣新進(jìn)入單位的工作人員能調(diào)解得了的，也不是一朝一夕能化解的。猴子因?yàn)槟昧瞬辉撊ツ玫臇|西，并且不知道放手，最終成為了人們的獵物。其次，任何人，都要靠物質(zhì)才能生存。第一，做事可以高調(diào)。第二如果我們始終保持這一種積極向上，苛求上進(jìn)的心，我們將可以時(shí)刻的看到自己的不足之處，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)，充實(shí)自己爭(zhēng)取在工作上一步一個(gè)腳印。第二，由于個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)人員貪戀權(quán)力，過(guò)多的追求職位，顯示自己的能力強(qiáng)。第二，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)也不例外。針對(duì)這次事件，我有如下反思：出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，要看這位同學(xué)做的事情錯(cuò)誤嚴(yán)不嚴(yán)重，如果非常嚴(yán)重那么只有大義滅親，依規(guī)章處理。發(fā)達(dá)國(guó)家的教育是服務(wù)型、開放型的，學(xué)生往往具備了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)性格。從層級(jí)上看，作為一市之長(zhǎng)，市長(zhǎng)熟悉政府各部門的情況，說(shuō)話分量足，能夠給前來(lái)求助的人提供有效的幫助。2．關(guān)于不利于你的玩笑話，你會(huì)怎么做？ 答題思路：首先自己要起表率作用，自己要勤奮工作，主動(dòng)和科室的同事們搞好關(guān)系，帶動(dòng)其他人的工作積極性。學(xué)校的教育制度仍然側(cè)重于培養(yǎng)知識(shí)分子，而不是實(shí)干家。只有政府、單位、學(xué)校、社會(huì)與個(gè)人共同努力，才能解決