【正文】 養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創(chuàng)業(yè)，做勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的踐行者。一些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，甚至有一些不良的習(xí)慣，這是更需要我們用更多的關(guān)愛去感化和幫助。我們要進(jìn)一步健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)是教育的真諦。堅(jiān)持以人為本，樹立學(xué)校一切工作都是服務(wù)的思想，學(xué)校每一位教職員工都應(yīng)成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的提供者?！叭袎?mèng)書當(dāng)枕”、“半床明月半床書”，明月清寒，書溫潤生命?。ㄈ┙ㄔO(shè)“數(shù)字校園”，拓展教育的時(shí)空維度。讀書是師生精神成長的重要源泉。三、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想各位代表，我們把學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)確定為：“在依法辦學(xué)，以德立校的辦?；驹瓌t指導(dǎo)下，走‘內(nèi)涵發(fā)展’的道路，走教育平民化的道路，關(guān)注師生的共同成長，關(guān)注每一個(gè)人的人生幸福和他們的美好未來，形成屬于自已的教育理想和獨(dú)特的學(xué)校文化，并使這一理想與文化成為學(xué)校的靈魂，為學(xué)校持續(xù)提高教育服務(wù)質(zhì)量提供永恒的導(dǎo)向和強(qiáng)勁的動(dòng)力，使學(xué)校及早躋身縣一流農(nóng)村中學(xué)行列?，F(xiàn)在我校生源開始急劇減少，據(jù)我了解，明年初一新生可能不足430人。上學(xué)期舉行了“自己滿意的一節(jié)課”，舉辦了一年一度的“五各位代表，今明兩年是我校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建洛陽工程學(xué)院奮斗目標(biāo)和新校區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵之年?？朔k事拖拉、被動(dòng)應(yīng)付的思想。改革發(fā)展越來越需要理論思維；學(xué)科建設(shè)也需要一批教師甘于寂寞、面壁十年的耐心。我們必須堅(jiān)定“質(zhì)量是生命”的辦學(xué)宗旨，處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系，確保教育教學(xué)質(zhì)量不降低。近五十年的建設(shè)和發(fā)展，使我們有了今天的基礎(chǔ)。我校近幾年的發(fā)展事實(shí)是有目共睹的：辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量有了提高，教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，科研成果不斷增加，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著；此外，在黨建工作、宣傳思想工作、綜合治理、社會(huì)實(shí)踐等各方面也取得了較好成績。我國的上海和北京分別達(dá)到53%和52%，也就是說，這兩個(gè)城市中，1822歲適齡人口的半數(shù)以上可以享受到不同類型的高等教育。我們把教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)充分地交給了全體教職員工，真正踐行了我們所承諾的全心全意依靠全體教職員工辦學(xué)的指導(dǎo)思想。教代會(huì)提案工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，被動(dòng)地等待提案的成熟是不夠的，教代會(huì)應(yīng)該主動(dòng)組織出一些高質(zhì)量的提案來。對(duì)事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展的重要工作，擬定一些重點(diǎn)題目，組織代表深入調(diào)研考察，寫出高質(zhì)量的建議案；要努力為代表撰寫高質(zhì)量提案創(chuàng)造條件，提供幫助；要提高辦理提案效率，加強(qiáng)重點(diǎn)提案的跟蹤督辦工作；提案辦理部門要廣泛收集教職工意見，認(rèn)真調(diào)查研究，具體、準(zhǔn)確地反映存在問題，剖析深層次的原因，提出有針對(duì)性、科學(xué)性和可操作性的解決方案。對(duì)提案人和承辦單位給予及時(shí)、公正的評(píng)價(jià)，既增強(qiáng)了代表們的使命感、責(zé)任感和光榮感，又能有力地促進(jìn)各職能部門的辦案效率和辦案積極性。其中滿意和基本滿意的有219件，%，不滿意的26件，%，有力地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)了群眾的切身利益。這是個(gè)多年的積存問題，但一直久拖未決。提案辦理是提案工作的重要一環(huán)，事關(guān)提案工作的質(zhì)量，也體現(xiàn)了辦理部門對(duì)代表提案的態(tài)度。落實(shí)教代會(huì)提案責(zé)任在機(jī)關(guān)各職能部門，要把落實(shí)教代會(huì)提案與校務(wù)公開結(jié)合起來，通過組織對(duì)機(jī)關(guān)各部門校務(wù)公開工作的檢查，促進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，同時(shí)也促進(jìn)提案的落實(shí)。能不能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)匕盐諏彶榱傅某叨仁菍?duì)教代會(huì)提案工作小組政策水平的考驗(yàn)，要力求準(zhǔn)確判斷提案所反映的問題是主流還是支流？是少數(shù)人的要求還是大多數(shù)人的呼聲？解決的條件成熟不成熟？提案工作小組要認(rèn)真履行職責(zé)，重視代表的意見，關(guān)心群眾的呼聲，同時(shí)又能依據(jù)國家的政策法規(guī)、學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的要求嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)肅審慎地分析代表的每一件提案。提案反映的問題，所做的批評(píng)和建議，應(yīng)該建立在堅(jiān)實(shí)的政策基礎(chǔ)上，不但要和國家的政策一致，也要和學(xué)校的具體規(guī)章相一致，言之有據(jù)，論之有理。我校在每次教代會(huì)召開前，提案工作小組召開專門工作會(huì)議，研究部署提案征集工作，至少提前一個(gè)月向每位代表發(fā)出通知：要求代表們圍繞學(xué)校教學(xué)、科研、管理以及廣大教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取教職工的意見和建議，力求使所寫提案能夠全面、客觀、準(zhǔn)確地反映學(xué)校發(fā)展過程中急需解決的問題。影響教代會(huì)提案質(zhì)量的因素是多方面的，其中一個(gè)重要因素是代表的政治素質(zhì)和參政議政的能力。第一篇：關(guān)于加強(qiáng)提案工作在教代會(huì)中作用的體會(huì)關(guān)于加強(qiáng)提案工作在教代會(huì)中作用的體會(huì)肇慶學(xué)院工會(huì)楊 帆邱 遠(yuǎn)教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的基本組織形式和制度，是校務(wù)公開的基本載體。1．提升代表素質(zhì)，促進(jìn)提案質(zhì)量的提高。教代會(huì)代表要注重提案前的調(diào)查研究工作，多聽、多看，掌握第一手資料，深入了解教職工最關(guān)心的是什么？最想解決的是什么？通過調(diào)查研究、分析和思考，有針對(duì)性地撰寫提案，這樣提出的提案才能保證質(zhì)量，才能做到為教職工說話辦事，為學(xué)校科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息服務(wù)。其次，注意掌握政策。1．準(zhǔn)確把握立案尺度。2．督促答復(fù)落實(shí)。3．提高辦理質(zhì)量。如：《關(guān)于住房補(bǔ)貼問題的提案》，這也是代表們多年都跟蹤關(guān)注的問題，先后有9位代表分別遞交3件提案，提出對(duì)未享受國家福利分房的教職工要按政策發(fā)放住房補(bǔ)貼。在提案工作小組和承辦單位的共同努力下，已有253件復(fù)辦完畢。院辦、人事處、后勤處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、現(xiàn)代教育技術(shù)與計(jì)算中心、圖書館等部門都是提案復(fù)辦滿意率較高的單位，他們的努力為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教代會(huì)要把提案工作列為重要議事日程進(jìn)行研究，讓提案工作更好地為學(xué)校中心工作服務(wù)。3．不斷提高提案工作水平。校務(wù)公開有多種渠道，通過教代會(huì)這一渠道應(yīng)該逐步成為主要渠道之一。目前達(dá)到50%以上的國家有70多個(gè)，加拿大、美國、澳大利亞、芬蘭、新西蘭、挪威、韓國等國家已經(jīng)超過了50%。高等教育實(shí)行跨越式發(fā)展是我們面臨的良好機(jī)遇。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)歷了近五十個(gè)春秋。但是規(guī)模和質(zhì)量總是一對(duì)矛盾，規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)有影響?？朔母庠?、求功近利的思想。五是奮起直追，只爭朝夕的風(fēng)氣。學(xué)校未來幾年發(fā)展、改革的任務(wù)很重，矛盾和困難也很多，這就更需要全校教職工以主人翁姿態(tài)，顧全大局，團(tuán)結(jié)奮斗。緊緊抓住教育教學(xué)這個(gè)中心，強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查，積極倡導(dǎo)并堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，深入課堂教學(xué)第一線，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，狠抓基礎(chǔ)文明；加強(qiáng)校園安全管理，積極創(chuàng)建平安校園；規(guī)范采買和用電等后勤管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，人事權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)相對(duì)上收，再者，隨著社會(huì)法制意識(shí)的增強(qiáng)，國家對(duì)學(xué)校的管理越來越規(guī)范，對(duì)教師的管理也越來越規(guī)范，以前所說的那些市場(chǎng)運(yùn)作的項(xiàng)目還能繼續(xù)多久已很難說，學(xué)校和教師為適應(yīng)這種變化，不得不作出許多重大甚至很難接受的改變。總之，近年來學(xué)校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，當(dāng)然，機(jī)遇總是和挑戰(zhàn)并存，所以，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎難而上，緊抓機(jī)遇，理順關(guān)系，揚(yáng)長避短，將學(xué)校的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。（二）建設(shè)“書香校園”，促進(jìn)師生精神成長。希望每一位教師能把“讓讀書成為習(xí)慣”的理念植于心田，養(yǎng)成良好的、持久的讀書習(xí)慣。（四）以人為本，努力構(gòu)建“人文校園”。學(xué)校是生命成長的地方，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是靈動(dòng)的，給生命以成長的智慧是教育的天職。我們務(wù)必要高度重視，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，通過嚴(yán)格管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。我們還要認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要愛心的事業(yè)，愛心首先表現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心，舍得投入和付出。我們將堅(jiān)持發(fā)展投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以提高人、財(cái)、物的利用效率為核心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品和合理利用資源為重點(diǎn)，牢固樹立辦學(xué)成本意識(shí)，合理配置和共享各類資源，合理使用各種設(shè)備，規(guī)范采買行為，避免重復(fù)建設(shè)和盲目采購，堅(jiān)持少花錢多辦事，杜絕講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。認(rèn)真履行工作職責(zé)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教職員工。對(duì)此我代表學(xué)校對(duì)大家所付出的艱辛努力表示誠摯的謝意！當(dāng)然，在取得以上成績的同時(shí)，我們也不能回避所面臨著的巨大挑戰(zhàn)和工作中存在的諸多問題。沉重的歷史債務(wù)、龐大的公用經(jīng)費(fèi)支出、教師對(duì)福利提高的強(qiáng)烈呼聲，和我校微薄的收入現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照，學(xué)校舉步維艱。教師層面上，要樹立直面生命、關(guān)懷生命、安全第一的教育意識(shí)。其二，鼓勵(lì)教師訂閱書刊雜志，每位教師每年可憑據(jù)報(bào)銷100元的雜志款（限于教學(xué)研究類刊物）。要進(jìn)一步引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，積極參與培訓(xùn)，普及教育教學(xué)所需要的網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合，提高教師、學(xué)生的“信息”素養(yǎng)。無論是崗位職責(zé)，還是管理?xiàng)l例、規(guī)章制度，出臺(tái)前都要征求大家的意見，教師是學(xué)校的主人和真正的管理者，出臺(tái)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上！實(shí)施依法治校，就是要強(qiáng)化制度管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，將辦學(xué)行為納入規(guī)范化管理軌道，依法辦學(xué)，有章可循，令行禁止，還要樹立“檢查永遠(yuǎn)大于信任”的管理理念和意識(shí)，確保師生員工享有自己的合法權(quán)利，確保師生員工履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，我們要認(rèn)識(shí)到人本管理是建立在科學(xué)規(guī)范的管理之上，我們倡導(dǎo)和實(shí)施的是剛性制度，柔性管理，富于人文關(guān)懷的管理模式。在教育中滲透心理教育因素，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)揮心理潛能。全員參與，關(guān)愛學(xué)生。本期學(xué)校將開展“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)和“短信送祝?！钡幕顒?dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通，解釋不必要的誤會(huì)，促進(jìn)雙方的真誠合作，杜絕不合實(shí)際的舉報(bào)現(xiàn)象！（六）艱苦奮斗，構(gòu)建“節(jié)約校園”。在政協(xié)工作中占有特殊的重要地位。為此，一是建立定期通報(bào)制度。為了使大會(huì)發(fā)言所提意見、建議得到縣委、縣政府及有關(guān)部門的重視與采納，并進(jìn)入相關(guān)的決策程序，在政協(xié)全會(huì)之后，我們就征求發(fā)言人的意見，能作為提案的直接作為提案，并按辦理程序及時(shí)轉(zhuǎn)交有關(guān)部門辦理；三是抓好平時(shí)提案的征集。2009年，我們制定了關(guān)于重點(diǎn)提案確定和督辦的暫行辦法，每年確定兩件重點(diǎn)提案，由主席、副主席領(lǐng)銜督辦，提高了提案的督辦層次和效果。努力提高服務(wù)水平，做到領(lǐng)導(dǎo)滿意、委員滿意、承辦單位滿意是我們的工作目標(biāo)。主席會(huì)議、常委會(huì)議也經(jīng)常研究提案工作。一是會(huì)前致函委員和政協(xié)各參加單位，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)清形勢(shì)、明確方向、分清是非，保持政治上的堅(jiān)定性，嚴(yán)把提案政治關(guān)；二是抓好團(tuán)體提案。二抓跟蹤督辦。