【正文】 的２７倍、鋼鐵的７倍，例如納米陶瓷軸承已經(jīng)應(yīng)用在奔馳等高級轎車上。（隨機(jī)出示圖片）穿著：白春禮指出，當(dāng)前納米技術(shù)在面料方面的應(yīng)用已成為國際國內(nèi)最受關(guān)注的科研新領(lǐng)域之一。今天，我們要深入了解高新技術(shù)中的一個(gè)分支——納米技術(shù)。學(xué)生自主查閱，教師巡視指導(dǎo)。你知道什么是高新科技嗎？高新科技是指那些對一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會和軍事有重大影響，能形成新興產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，包括電子信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋開發(fā)技術(shù)等。說說給我們的啟示。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，已經(jīng)引發(fā)了新的產(chǎn)業(yè)革命。檢查貓頭鷹能否發(fā)出聲音。（7）將大頭針穿過秒、分、時(shí)針以及鐘表面、尾擺、木板，然后將木板上露出的大頭針折彎固定。按圖方向左右兩邊各折5毫米。蜂鳴器引腳和導(dǎo)線繞接；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線鉤牢；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線擰緊；蜂鳴器引腳和導(dǎo)線壓緊。請舉例說明。然后根據(jù)自評和互評，選出最佳作品。（6）將襯板貼在殼內(nèi)側(cè)，并把鐵絲鉤鉤在殼邊上。體具斑紋,色多美麗,是遺傳學(xué)上研究色斑遺傳的材料。教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備剪刀、美工刀、鉗子、錐子。（5）完成房子后，看看有什么不妥的地方，自我修改。吸管：可塑性很強(qiáng)，能夠依靠乳膠做成許多東西。教學(xué)過程一、導(dǎo)入。但是植物的生長需要的養(yǎng)料的決大部分不是通過土壤吸收，而是通過植物自身的光合作用產(chǎn)生，植物葉子里的葉綠體可以進(jìn)行光合作用，能夠把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓衔锖脱鯕?，使植物得以快速生長。土壤的主要特征是具有不斷地供給和調(diào)節(jié)植物生活中所需要的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力，即土壤肥力。室內(nèi)綠化的途徑：（1）選用綠色飾材。培養(yǎng)學(xué)生對于植物的喜愛之情及對美的憧憬和向往。幾方面要考慮：（1）選備扦插用的花盆和基質(zhì)。配上動(dòng)聽的輕音樂，讓學(xué)生觀賞悅目的菊花圖片。菊花原產(chǎn)中國河南等地，為我國十大著名傳統(tǒng)花卉之一，在我國已有3000多年的栽培歷史。一些輕音樂。相反，雙葉的紋理深，本葉的形狀細(xì)而失的植株開小朵花。牽?；ǔＷR：一年生草本旋花科，原產(chǎn)地是熱帶非洲、尼泊爾高原。繁殖：雞冠花播種繁殖，高棵型種宜在早春溫室或陽畦播種，一般露地播種宜在5月中旬。回顧菊花的種植知識。注意：水仙花好冷喜光，平時(shí)最好放在戶外多曬太陽，夜晚搬入室內(nèi)。（1）要選擇扁圓碩大、豐滿充實(shí)、手掂較重、有光澤的花球。交流有關(guān)贊美水仙花的文章、詩詞、圖片等?！苫ń虒W(xué)目標(biāo)了解水仙花栽培的有關(guān)知識： ①交流對水仙花知識的了解。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來，蟲害亦將進(jìn)入高發(fā)時(shí)期。它適宜點(diǎn)綴客廳、書房、陽臺和庭院等處觀賞。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。一、了解家庭常見的花卉。四、拓展延伸：你覺得點(diǎn)綴一下縫制的小包是否會更別致呢？板書： 裁剪回針縫翻面 繚針縫合 安拉鏈整理課后反思：第二篇：六年級勞技教案觀音鎮(zhèn)小六年級勞動(dòng)技術(shù)課教案教學(xué)目標(biāo)向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識。教學(xué)要點(diǎn)：縫制小包的幾個(gè)步驟。１、學(xué)生自評，展示成果。１、出示絨繡作品，啟發(fā)學(xué)生觀察，說說它有什么特點(diǎn)？ ２、怎樣制作絨繡作品呢？這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《絨繡》。２、學(xué)習(xí)制作一幅絨繡作品。二、展示作品：。板書： 切針繡 別梗針繡 緞紋針繡 葉脈針繡 長短針繡 豆針繡課后反思：10．《補(bǔ)繡》 教學(xué)目的：１、通過指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)補(bǔ)繡的基本方法，用補(bǔ)繡作品點(diǎn)綴我們的生活。教師示范。教學(xué)重點(diǎn)：用平繡基礎(chǔ)針法創(chuàng)作作品。（2）色彩搭配合理?？磿?2頁，看看制作的步驟有幾步？學(xué)生回答。板書：縫制鞋墊坯畫樣 剪輪廓 剪布?xì)?縫合課后反思：8.《繡鞋墊》 教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會手工刺繡鞋墊的制作方法，了解我國民間的傳統(tǒng)工藝。剪布?xì)擅娴牟肌Ｈ?、嘗試制作。從制作中體會到勞動(dòng)的樂趣，知道勞動(dòng)創(chuàng)造生活。二、制作小斑馬。展示繡制作品，交流制作體會。師：半成品、成品若干。四、拓展延伸：，你還有什么設(shè)想嗎？ 、設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：師：十字繡作品。師生評價(jià)作品。小組討論制作的基本方法。２、學(xué)習(xí)制作一個(gè)漂亮的軟椅墊。２、播放輕音樂，學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。１、學(xué)生自己拆開、觀察沙包，思考：怎樣縫制沙包？ ２、學(xué)生分4人小組討論，找出縫制沙包的方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會縫制沙包。三．實(shí)踐運(yùn)用：基礎(chǔ)針法（1）直針法；（2）勾針法；（3）回針法；（4）繚針法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)手縫基礎(chǔ)針法。１、學(xué)生自評，展示成果。學(xué)生提出的其它問題，可先由自己說解決方法，若自己解決不了，提交全班討論、解決。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)做針線活，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的方便和樂趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)。１、學(xué)生自己觀察、嘗試縫制紐扣，思考：怎樣縫制？２、學(xué)生分4人小組討論，找出縫制紐扣的方法。教師提出要求：①用針要注意安全。總結(jié)延伸：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了縫制紐扣的方法。生：針、線、剪刀、厚紙板、厚布塊。修改自己的作品。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：針、線、布料、沙子、頂針箍、剪刀。問題：如何縫制？1）、教師講解解決方法： 2）、學(xué)生提出的其它問題，可先由自己說解決方法，若自己解決不了，提交全班討論、解決。１、學(xué)生自評，展示成果。教學(xué)難點(diǎn)：縫制方法。教師巡視，提示注意安全。２、學(xué)習(xí)縫制十字繡作品。，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找到不足。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，能較熟練的運(yùn)用針法。二、探究學(xué)法：看書第16頁，看看制作的步驟有幾步？ 學(xué)生回答。注意尺寸要按照圖上所示。教師輔導(dǎo)。教具準(zhǔn)備：生：白布、舊布料、舊鞋墊、厚紙、剪刀、筆、直尺、針、頂針箍、白線。指導(dǎo)學(xué)生：照樣子剪出同樣大小。注意：鞋墊布要重合對齊。教學(xué)難點(diǎn)：制作方法。注意：（1）仔細(xì)看圖案。檢查針腳是否平整、均勻。師：半成品、成品若干。三、制作步驟學(xué)習(xí)習(xí)近平繡。教學(xué)難點(diǎn)：制作方法。三、分組制作：，復(fù)印在淺色布上；，在碎布片上畫輪廓，再剪下； ，畫好紋線； 。教學(xué)難點(diǎn)：制作方法。； 。總結(jié)延伸：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了制作絨繡作品的方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入：師：生活中有很多零花錢或小物件沒有地方放，咋辦？ 生：（討論）自制一個(gè)縫制小包，解決難題。重點(diǎn)難點(diǎn)對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。（1）大麗花，別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。她象征著友好、和平和吉祥如意。它的花、香、葉“三美俱全”，古書寫道：松、竹、梅世稱三友，松有葉而無香，竹有節(jié)而無花，梅有花而無葉，惟蘭獨(dú)并有之。這些都會引來小蟲)。培養(yǎng)學(xué)生對觀賞植物的喜愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。明確要求：今天，我們要認(rèn)識一下水仙球，并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行水仙花的栽培。水盆里的水不要太多，沒過白色根須就可以了。教學(xué)目標(biāo)從菊花的扦插上得到啟發(fā)，舉一反三，了解雞冠花和牽?；ǖ姆N植方法。雞冠花歷史：原產(chǎn)印度，原名“波羅奢花”，在我國栽培已上千年，其枝葉婆娑，花色鮮艷，花頭酷似雄雞頂冠。移植不可散坨。播種：牽牛花據(jù)說是過了從立春數(shù)起的第88天（5月2日左右）播種，這是以日本關(guān)東地方為標(biāo)準(zhǔn)定的。分組栽種雞冠花、牽?；ǎ^察它們的生長過程，并寫好觀察日記。黃金周期間，數(shù)千盆姹紫嫣紅、爭奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓游客和廣大菊花愛好者飽了眼福。常見的繁殖菊花的方法：可采用分株、扦插、嫁接、播種等多種方法。（1）選枝和留枝。（4）掌握扦插的最佳時(shí)期。出示課題：家政種植——拓展你知道室內(nèi)綠化的重要性嗎？在家中插幾叢鮮花，在陽臺擺幾盆花草，精心養(yǎng)護(hù)綠意思蔥蘢庭院，不但是許多人的一種愛好，一種情趣，也是一種優(yōu)雅的生活態(tài)度。在室內(nèi)種植花卉植物時(shí)的要點(diǎn)：水：植物的根吸收水分，通過莖的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，然后由葉的氣孔或植物表面散失到大氣中，這種水汽通過氣孔散失到大氣的過程，就是蒸騰作用。據(jù)估計(jì)，地球上的綠色植物每年大約制造四五千億噸有機(jī)物，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了地球上每年工業(yè)產(chǎn)品的總產(chǎn)量。教學(xué)目標(biāo)了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)。我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就能把手里的這些材料拼裝起來，變成美麗的裝飾品。（2）以一標(biāo)準(zhǔn)長剪好管子。我們學(xué)習(xí)一種法子，可以利用相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)去制作更多的作品。談話：同學(xué)們，這是什么？（瓢蟲）談?wù)剬ζ跋x的認(rèn)識。（1）做泥滾子，在柱中穿兩孔，將剪開的橡皮筋兩頭從一側(cè)的兩孔中穿過另一側(cè)，打結(jié)，陰干。（9）只要把線提起，再松手，瓢蟲就會爬了。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的好品質(zhì)。）二、學(xué)習(xí)線路的連接。如何識別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。（3）把多出的鋁箔片折到眼片的前面（眼片的背面）。從鐘面緊靠電池正負(fù)極處穿兩根大頭針到背面，再把它彎成U形，做電池的電極點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生從材料技術(shù)的發(fā)展看人類文明的進(jìn)步，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛。材料：使指人類能制作有用物品的物質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，激發(fā)他們對高新科技的探索欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。說說“科技是第一生產(chǎn)力”的理解。高新技術(shù)的利潤一般比傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)高出20％到50％（某些領(lǐng)域更高）。納米技術(shù)：~100納米的尺度里，研究電子、原子和分子內(nèi)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和特性的一項(xiàng)嶄新技術(shù)。我國正試圖研制出更柔軟舒適、綠色環(huán)保、保暖性好、耐熱性好的優(yōu)質(zhì)服裝面料，即應(yīng)用碳納米管制造紡織面料。醫(yī)藥：我國率先將納米技術(shù)引入中藥研發(fā)，利用材料科學(xué)、工 程學(xué)以及生命科學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，相互互補(bǔ)進(jìn)行納米中藥的研發(fā)。教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備圖片 教學(xué)過程一、板書課題。高速自行車：美國一位宇航科學(xué)家設(shè)計(jì)出一種高速自行車，車身為流線型外罩，使空氣阻力減少一半。貫徹落實(shí)國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。學(xué)會穿針引線和打結(jié)，并學(xué)會釘雙眼扣和四眼扣。二、認(rèn)識工具誰來說一說釘扣子需要什么工具？ 工具：紐扣、針、線、鐵箍（課件出示）解釋鐵箍，又叫頂針。⑵四眼扣應(yīng)該怎么釘呢？請生上黑板演示四、師生共評： 師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。教學(xué)準(zhǔn)備：針，線，剪刀，厚紙板，厚布塊。與鉤針走針方式大體相同，不同的是面線線跡緊相連、不重疊。在做好的袋子的頂部，用直線法疏縫2跟粗線做袋子的拎繩。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：不同形狀的沙包若干個(gè)，方塊布，棉線，縫衣針，剪刀，黃沙。手縫的幾種基本針法，教師演示（1）攻針（平針）（2）回針（倒扎針）（3）繰針。讓學(xué)生體會舊物利用的過程，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3．使學(xué)生懂得十字繡作品的清潔與保護(hù)。2/4十字繡針法，即只繡/ 或的其中一個(gè)方向的針。勾邊針法復(fù)雜勾邊的針法十字繡最后勾勒邊線，會是繡圖更突出、美觀 ：簡單勾邊的針法 第二課時(shí)四、介紹材料十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網(wǎng)格面料。師：同學(xué)們上節(jié)課，我們走進(jìn)了十字繡的世界，學(xué)會了十字繡的基本針法。先讓做的學(xué)生自己說說成功在哪？失誤在哪？再請其他學(xué)生說說優(yōu)點(diǎn)和不足之處。板書設(shè)計(jì)： 十字繡小飾物設(shè)計(jì)圖案 配色鮮艷 刺繡均勻 整理美觀7縫制鞋墊坯教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握繡鞋墊坯的方法和技巧，學(xué)會自我設(shè)計(jì)，制作簡單鞋墊。（出示范作，你看，這就是老師做的一個(gè)鞋墊坯），你覺得怎么樣呢？同學(xué)們想來做一做嗎？那該怎么來做呢？二、制作探究讓學(xué)生看書上的圖示和文字說明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學(xué)生說一說制作的方法，步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書。同桌兩人互助合作，依照圖示，完成一件作品。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過程和結(jié)果的全面評價(jià)。課前準(zhǔn)備：鉛筆，直尺，針，頂針箍，細(xì)彩色筆，一雙用小方格布做的鞋墊坯，花樣。同桌兩人互助合作，依照圖示，完成一件作品。從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過程和結(jié)果的全面評價(jià)。教師導(dǎo)入新課，板書課題。教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項(xiàng)： ①針腳要繡得平而勻。五、展示作品，體驗(yàn)成功展示作品：剛才同學(xué)們親自體驗(yàn)了平繡，有的同學(xué)做得很好，請同學(xué)們把自己的作品舉起來向大家展示。課前準(zhǔn)備：繡針、五顏六色的碎步塊、膠水、剪刀、圓竹繃、鉛筆、白紙、淺色布。（3）把剪好的布貼在淺色布上的圖案里，并畫好要繡的紋線。教師導(dǎo)入新課，板書課題。教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項(xiàng)： ①在準(zhǔn)備的新布反面畫上喜愛的圖案。五、拓展延伸，探索創(chuàng)新有興趣的同學(xué)，課下繼續(xù)搜集有關(guān)絨繡方面的資料，來了解我國悠久的絨繡文化，并與同學(xué)相互交流。里袋、外袋分別用回針縫好?？傊?，要使班級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然，我也應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，提高本班的教學(xué)質(zhì)量。通過勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。課堂上注重分層教學(xué)，作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)。（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。)出示地球圖片：我們只有一個(gè)地球，但地球的每個(gè)角落都散布著垃圾，就連蔚藍(lán)色的海洋也受到了垃圾的污染。將有 200 多座陷入垃圾的包圍之中。清掃垃圾：包括公共垃圾箱中的廢棄物、公共場所的清掃物、路面損壞后的廢物等?？苫厥绽洹U棄物箱 有機(jī)垃圾（餐余廢棄物）、無機(jī)垃圾（可再生廢棄物、可回收垃圾）、有害垃圾（危險(xiǎn)廢棄物）B、可利用的垃圾要回收，充分利用。”你們覺得哪組方案比較好？為什么？評出“最佳創(chuàng)意方案”和“最佳實(shí)用方案”。教學(xué)難點(diǎn)是有創(chuàng)意地運(yùn)用立體編織技術(shù)制作