兩位數(shù)減一位數(shù)整十?dāng)?shù)(退位減法)教案(更新版)
【正文】 7．讓學(xué)生用豎式計(jì)算，然后訂正得數(shù)．3．教學(xué)例4．（1）出示例4，讓學(xué)生列出豎式．（2）想一想：從十位退1后，個(gè)位要算幾減幾？引導(dǎo)學(xué)生得出：個(gè)位要算10減3得7（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第84頁(yè)例4，填空．4．反饋練習(xí)：完成教科書第84頁(yè)“做一做”．先讓學(xué)生自己說一說從十位退1后，個(gè)位要算見減幾？然后計(jì)算．5．總結(jié)法則．討論：筆算減法應(yīng)注意哪些問題？教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面想：（l）寫豎式要注意什么？（2）計(jì)算時(shí)應(yīng)從哪一位減起？（3）遇到被減數(shù)個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？（三）全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，計(jì)算時(shí)要注意：相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位減起；個(gè)位不夠減從十位退1，在個(gè)位上加 10再減．隨堂練習(xí)1．判斷是不是退位減法．2．練習(xí)十九第4題先讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，說說錯(cuò)在哪里，然后再把錯(cuò)的改正過來．師：我們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)注意什么？提醒學(xué)生注意：（l）從十位上退1后，個(gè)位上是十幾減幾，要細(xì)心算對(duì)．（2）從十位上退1后，不要忘記在十位上減去1．布置作業(yè)1．54－27＝ 66－49＝ 35－18＝43－37＝ 72－9＝ 87－38＝2．被減數(shù)是53，減數(shù)是37，差是多少？板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）例3 42－28＝14例4 70－63＝7第三篇：兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)、整十?dāng)?shù)(教案)（推薦）、整十?dāng)?shù)第1課時(shí) 兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材第69頁(yè)例1及“做一做”。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境：請(qǐng)小朋友們聽一聽，老師拍了幾下？小朋友學(xué)老師的樣子，拍6下。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖，學(xué)生準(zhǔn)備小棒 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：口算 137= 158= 179= 788= 4530= 977= 計(jì)算后讓學(xué)生自己說一說算法，著重說一說158和你179是怎樣算的。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì)算。初步培養(yǎng)分析推理能力。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不退位減法的豎式計(jì)算，想一想，42－28該怎樣列豎式呢？指名板演，并說明為什么這樣列豎式？（強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對(duì)齊．）（2）理解算理。：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)。生1：求“還剩多少本故事書？”用減法計(jì)算。生4：根據(jù)擺小棒的過程，我發(fā)現(xiàn)3520，就是把35分成30和5，先用3020=10，再用10+5=15。“做一做”的第2題。2．通過人人參與口算方法的指導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。（2）用分解法計(jì)算362=？（3）用計(jì)數(shù)器輔助計(jì)算362=？ 復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)器：（1）在計(jì)數(shù)器上。2013年5月7日第五篇：兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法教學(xué)反思兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法教學(xué)反思李賢生本節(jié)課教學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法，是在學(xué)生已掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因此我要求學(xué)生通過觀察主題圖，捕捉圖中的信息，能根據(jù)圖中提供的信息列出算式，并借助擺小棒理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，同時(shí)還能區(qū)別兩種算式在算法上
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