【摘要】第七單元走向現(xiàn)代世界第六課新中國的誕生第一課時兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)課程標(biāo)準(zhǔn)4-4列舉現(xiàn)代史上的重要事件與人物,了解它(他)們是如何影響當(dāng)代中國和世界面貌的。5-4通過敘述有關(guān)史實(shí),展現(xiàn)人民群眾在社會變革中的偉大作用。6-5在世界文明的進(jìn)程中,了解鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民的奮斗歷程,明確走社會主義道路是中國人民的歷史選擇。
2024-12-08 05:16
【摘要】人文文化與科學(xué)文化的交融是時代發(fā)展的必然趨勢華中科技大學(xué)楊叔子2023年5月修改科學(xué)發(fā)展觀:“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”;??,“推進(jìn)改革發(fā)展?!?.《科技日報》2023年2月1日1版2.《科學(xué)時報》2023年11月1日B2版
2025-03-02 18:57
【摘要】最后的盛世盛世的繁榮農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展社會生活的變化時間人口明洪武十四年(1381年)5987萬明永樂元年(1403年)6660萬清乾隆六年(1741年)
2024-12-08 11:18
【摘要】第23課文明的沖撞與交融內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、說出希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海世界等基本史實(shí)。2、知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播等史實(shí),探討世界各民族、各地區(qū)和平交往的歷史意義。請你列舉在學(xué)習(xí)中國古代史有關(guān)于文明的交往的史實(shí)玄奘西行和鑒真東渡絲綢之路鄭和下西洋
2024-11-11 07:52
【摘要】2018年3月9日初中歷史作業(yè)學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.(本題2分)《皇明祖訓(xùn)》記載:“今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡xiéháng(相抗衡),不敢相壓,事皆
2024-12-08 09:46
【摘要】第二課原始農(nóng)業(yè)和先民的家園一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.考古學(xué)家把史前社會分為()時代和()時代。2.人類靠采集和狩獵為生的時代屬于()。A.舊石器時代B.新石器時代C.金石并用時代D.銅器時代3.世界上最早的農(nóng)業(yè)村落出現(xiàn)在()。A.東亞地區(qū)B.西亞地區(qū)
2024-12-03 10:24
【摘要】第一課人猿相揖別一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.我國境內(nèi)已知的最早的古人類化石發(fā)現(xiàn)于。2.與動物相比,人類特有的勞動本領(lǐng)是()。A.用語言交流B.會制造工具C.會直立行走D.會保護(hù)自己3.從外貌特征上看,與現(xiàn)代人模樣基本一樣的古人類是()。A.元謀人B.
【摘要】站立起來的祖先○古猿為什么要下地?下地后發(fā)生了哪些變化?○直立行走對人類體質(zhì)的形成產(chǎn)生了哪些影響?○觀察猿“手”和人手的大拇指,比較它們最重要的區(qū)別是什么?▲勞動創(chuàng)造了人本身古猿前后肢分工手腳形成直立行走視野開闊大腦發(fā)達(dá)人腦形成發(fā)音器官發(fā)
2024-12-08 16:43
【摘要】第25課世界的文化杰作一、單項(xiàng)選擇題1.被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的作家是()A.果戈里B.普希金C.屠格涅夫D.列夫·托爾斯泰2.列夫·托爾斯泰的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”,是因?yàn)樗淖髌罚ǎ〢.揭露了俄國農(nóng)奴制社
2024-12-05 01:37