【正文】 具體問題具體分析。這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活；注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力；任務驅動型材料作文在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。一、關于任務驅動型作文題的認識任務驅動型作文寫作是2015年高考語文作文新出現(xiàn)的題型。思辨應該是一個文章寫作的切入點。辨析性是非常重要的思維能力特征。矛盾性作文材料要給出一個情境，出現(xiàn)對立性或說矛盾性的問題，了然后要求考生提出解決處理問題的想法和方案。它與以往的作文不同，它寫作具有一定的封閉性?！緦懽魈崾尽窟@是一道任務驅動型作文，主要事件為：近來美國迪士尼電影《瘋狂動物城》風靡全中國，韓劇《太陽的后裔》在中國大火，外來影視作品在國內(nèi)接二連三受到受到追捧，國內(nèi)影視作品卻乏善可陳。一個讀書人與一個不讀書的人的不同之處就體現(xiàn)在氣質(zhì)上、人生的態(tài)度上。從大的方面而言，閱讀對我們不斷強化文化認同，凝聚國家民心，振奮民族精神，提高公民素質(zhì)，淳化民族風氣，建構核心價值等都具有不可替代的作用。充實靈魂?！緦懽魈崾尽俊耙粋€人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。學校還需通過其他方式對學生進行合理引導。要寫好此類文章，首先要做到針對核心事件，對“某一方觀點或行為”有所側重與選擇，觀點明確。大李潛心學術，他的人生極具風采!【承——緊扣“貢獻”一詞，運用因果分析，從人的存在價值層面，再次論證大李的最具風采】【第7段】 我愿如大李，潛心于學術，造福于未來!【合——重申論點，結束全文。大李依靠篤學敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學問，尋得生命科學的奧秘，無愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風采?【承——比較分析與假設分析（因果分析中的結果分析），緊扣“學術”一詞，論證大李的最具風采。是“吾志所向，一往無前”的對創(chuàng)新的極致追求?！酒稹x定任務，表明看法，肯定大李最具風采。（作文材料含意+選擇）就事論理。而任務驅動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外，還應把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中，這是任務驅動型材料的一個顯著特點。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。再看小陳“迫于無奈，更出于父親生命的考慮，通過微博私信舉報自己的父親。這一則材料表達的有這么幾層意思：⒈陳父在高速路上開車時打電話，家人屢勸不改；⒉小陳迫于無奈，為了父親的生命安全，通過微博私信向警舉報自己的父親； ⒊警方查實后，依法教育處罰老陳，并將這起舉報放在官方微博上； ⒋小陳之行為、警方的做法，贏得眾多網(wǎng)友的點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑； ⒌媒體報道后激起了更大范圍更多角度的討論。信的格式無疑就會成為判分的依據(jù)之一。全國卷Ⅰ的作文在敘述材料后有兩段文字，這兩段字應是考生關注的重點之一。這一類作文同過去非全國卷考查的作文有明顯區(qū)別。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。第二篇：任務驅動型作文審題立意教師版“任務驅動型”材料作文審題立意一、何為任務驅動型作文？“任務驅動型作文”源自于西方國家日常語言教學和寫作教學的“任務型語言教學法”，這種語言教學法是基于建構主義理論而提出的，其核心是在明確“任務”的前提下，完成語言交際——口語或書面語表達。倘若人人心懷責任意識，又怎么有小悅悅相繼被多輛卡車碾過而無人伸出援手的悲劇。無疑一時的妥協(xié)就是對不平等行為的推波助瀾，反而使其氣焰更甚，百害而無一利。”對于務實工作的陳阿姨和勇于承認自身錯誤的大媽，我更傾向為不“沉默”的好心市民點贊。師碩點評：李土嬌同學這篇用時40分鐘的當堂作文，寫得很成功。市民們的做法是好樣的。但人們想使用法律時必須履行法律所規(guī)定的義務，即維護法律的至高無上性。健身大媽盛氣凌人的樣子實在可惡，還惡人先告狀。還是馬丁他們的喉嚨，被鉗制太久，已經(jīng)喪失了自由言說的功能，他們所吐出的話語，都是歷經(jīng)權力過濾與改造的謊言，要描述自由、真相，卻無詞可用，無以名狀，只能感知，無法言說，這不是得意而忘言，而是沉默的代價。皮滕杰)沉默因此成為了一種集體行為。我們都聽過安徒生的童話《皇帝的新裝》，為什么最后站出來指出皇帝沒有穿衣服的會是一個孩子呢?澤魯巴維爾認為：“這一點很難被稱之為巧合，因為社會習俗告訴我們不要去關注不該關注的事物，而孩子正是還未曾學會該社會習俗的人。我們愿以旁觀與沉默，換取暴力的豁免，只是，最終能否豁免于暴行，并不取決于我們的意愿，這本不是一場平等的博弈，旁觀與沉默，只可能使我們手中的砝碼越來越輕，施暴者手中的權力越來越重。路德它的淺，表現(xiàn)在兩個方面。目擊市民的正義之舉正是他們精神的體現(xiàn)，踐行著對他人的關愛，維護著社會正氣，努力使我們所生活的社會環(huán)境成為一片“圣地”。他們積極的勸阻和主動“等待給警方作證”，既讓無辜的陳阿姨脫離尷尬，不受冤枉，又彰顯了社會正氣，弘揚了社會正能量。我比較認可這樣兩個原則：一是三者不能平均用力，應以不被點贊的兩者為略（可合在一段，也可各寫一段，不能再多了），以被點贊者為詳（濃墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而論）；二是行文思路的鋪展，可以先比較否定不被點贊之二者，再肯定深析被點贊者，然后再依被點贊者所含之“意”深挖拓展，在深廣度用力。權衡，意即評量、比較。這件事經(jīng)媒體曝光后引發(fā)了社會的關注，有人為陳阿姨點贊，有人為目擊市民點贊，也有人為大媽點贊。環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨在打掃衛(wèi)生時，遭到正在旁邊健身器材上做仰臥起坐的一位大媽的辱罵，她罵陳阿姨影響她鍛煉身體。網(wǎng)傳參考答案：試題中的任務型指令非常具體明確，要求考生選出要點贊的一方來組織成文。寫這道材料作文，我們要處理好兩個問題。在環(huán)衛(wèi)工人陳阿姨遭晨練大媽辱罵、追打的事件中，相較于陳阿姨的隱忍，大媽的知錯能改，我們更應為目擊市民的正義之舉點贊。這些現(xiàn)象，也是正義缺失的縮影。正義就是要尊重人權，當不正義的事情發(fā)生在我們身上，我們能夠奮起抗爭；看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠聲援、救助。凡理之張發(fā)，如花樹之張發(fā)，根底深固者，葉茂華繁?！睙o論翻譯的版本怎么變異，批判的方向卻始終不易：好人的沉默。如《房間里的大象：生活中的沉默和否認》一書作者、美國社會學教授伊維塔當然這依舊可以歸結為對權力的恐懼，不過，當恐懼權力成為一種傳統(tǒng)、一種習俗、一種模式，恐懼便不再需要理由，不再需要追問“為什么恐懼”，唯一值得我們恐懼的是恐懼本身。這注定了吶喊者的命運，不是被視為叛徒，就是被視為瘋子(狂人)，他們最大的敵人，有時不是權力者，而是身邊的看客。幾乎所有的強權者，都企圖壓縮公共空間，將民眾孤立為原子，因為一般而言，個體反抗對政權的沖擊和破壞，遠遠小于群體反抗。”三、學生一節(jié)課當堂范文市民值得點贊材料中的市民維護法律法規(guī)，見義勇為有道德。攔阻健身大媽，留作目擊證人，勸說大媽的行為足以顯示市民的法制觀念之高，道德水平之高大尚?？梢娛忻駛兊姆ㄖ朴^念提高，相信法律的公正與威力會還社會安定與和平。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。文章第一段開篇點題，很簡潔。面對無理取鬧、蠻橫無理大媽的“乘勝追擊”，好心市民很主動地承擔了自己所負有的社會責任，幫助陳阿姨跑開，團團圍住大媽并留下給警方作證并對大媽進行必要的勸導。再者，我更想為市民理智的處理方法點贊。為市民點贊，為沉默中的爆發(fā)點贊，絕不在沉默中死亡?！彼J為，在材料型作文中增加任務驅動型指令，能“較好地解決了材料型作文的泛角度與闡釋型作文收縮性之間的矛盾”，是在承繼材料作文“自主空間大、立意角度自然、多元”等傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，又在避免套作、宿構方面進行了新的嘗試和探索。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。三是帶有明顯的驅動任務。完成寫作任務，明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。④“選好角度”。因此分析材料要緊抓這三件核心事實。警方查實后依法教育處罰老陳，體現(xiàn)了實事求是以及法治精神，值得稱贊；但把這一事件公布到官方微博，其主觀目的是為了警醒大眾，但客觀上也將小陳置身輿論的漩渦之中。又如從小陳角度來寫，一方面要突出其舉報的意義、圍繞其積極意義來寫作，把這些作為文章之第一部分；另一方面，也要指出其舉報方式值得商榷，以及舉報自己父親與中國傳統(tǒng)倫理不一致，并提出自己應對一情況的做法。值得關注的是學生在寫作中類比不當，使得說服力不強，造成論證乏力。抓好比較點是關鍵。這樣的人生，同樣具有風采。【轉——再轉，回到最具風采的那個。大李用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的科研人生之路。此事贏得眾多家長和學生的支持，也引發(fā)不少質(zhì)疑甚至批評。由此可立意“拒絕手機”“教育亦需雷霆手段”從反對校方的角度進行分析，校方發(fā)布的“嚴禁學生自帶手機進校園”的命令不夠明智。經(jīng)媒體報道后，許多游客慕名而來，于是這里人來人往，喧囂聒噪，成了“最熱鬧圖書館”。由此，可以從以下幾個方面來立意：，孤獨之實材料中的游人都抱著獵奇的心理來參觀“最孤獨”的圖書館，想體驗一把“面朝大海，春暖花開”的感覺。閱讀能真正造就國家發(fā)展所需要的高素質(zhì)的、內(nèi)心和諧的國民。讀書不一定能改變命運，但可以改變?nèi)?。近來美國迪士尼電影《瘋狂動物城》風靡全中國，韓劇《太陽的后裔》在中國大火，外來影視作品在國內(nèi)接二連三受到受到追捧，國內(nèi)影視作品卻乏善可陳。其深層原因是什么，這樣的后果有哪些等？展開空間很大。下面是有關于任務驅動型作文的五個性質(zhì)，看完以后希望各位考生對任務驅動型作文有更加深入的了解，寫的時候更加得心應手。這就加強了對理性思維和理性表達的引導。如上海作文題以“心中堅硬的東西和柔軟的東西之間的關系“為內(nèi)容，移到學生對”和諧自我“進行思考，考查學生在人生觀、價值觀方面有見地、有創(chuàng)新的思考。任務驅動型作文？有這5個特性，讓你快速掌握高考語文作文新題型比較性“誰更有風采”，那么就需要比較、辨析，而且實在多維度的比較中說理論證自己的觀點。所以從能力劃分角度看，作文題型可分為闡釋型作文和任務驅動型作文。我們只有在掌握材料的范圍、含意后才能進行寫作，所以第一步閱讀非常重要；（二）任務驅動型作文寫作要求考生去發(fā)表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。任務驅動型作文寫作要對材料進行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨?？忌谏险n時要積極參加各類話題的討論、辯論等，在課間休息、茶余飯后、睡前閑聊等時間也要多與身邊的人交流思想，對發(fā)生在身邊的事情發(fā)表自己的看法和觀點。5．勤練書寫，保證卷面整潔。這道題目密切結合主流價值觀，引導學生關注和思考不同人物的精神境界。此外，他具有“篤學敏思，矢志創(chuàng)新”的優(yōu)點，分別對應著“積累”“思考”“遠大志向”“創(chuàng)新”的成功要素，這四點也是高考作文的常見主題。小劉象征著一種精神上的追求，他不是某一領域內(nèi)最優(yōu)秀的人，但是他的作品引起無數(shù)人的共鳴。首先，抓住三則材料的特點，為回答“誰更具風采”做好準備。他們各有特色，風采十足，你認為誰更具風采？材料的含意即他們都很有風采，分別是創(chuàng)新的典型、技術的典型，酷愛的典型，請你選出一位最具風采的，說出你的理由。要權衡，就要先思考；要選擇，就要先權衡。選擇：主要考慮的是哪一個更具風采。分析解說：這題顯然是仿2015年高考課標題的作文，擬定的。材料內(nèi)容是93閱兵；材料含意是至少三個：崇高是不分崗位的；日日夜夜的苦練；每一個細節(jié)千遍萬遍的演練，做到極致。但是可能寫成泛泛的觀后感，內(nèi)容可能會離開材料的規(guī)定。所以，可以圍繞“個人價值觀”來談。提高認識能力。這樣，評論就能做到有理有據(jù)，寫作起來水到渠成。六、鞏固練習，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：高考成績下來后，小章同學的成績剛夠本省二本段，小章猶豫不決：上二本，就得到偏遠地方，將來就業(yè)就可能留在那里；要上高職?？疲惠呑涌赡芫褪撬{領，難以出人頭地：如果復讀，又擔心明年上不了一本，又耽誤一年。在闡述自己的看法時，一定要針對三種情況明確態(tài)度，給小章明確的建議，不可模棱兩可，最后讓小章自己做出選擇。三百六十行，行行出狀元，只要努力，藍領中也可以出精英。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。寫作要求：請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的判斷與思考，明確你的態(tài)度，用事實支撐論點并加以分析。任務型高考作文的特點、要求任務型高考作文就是引導考生就一個具體明確的要求來寫作。任務型作文，著力考查分析問題、解決問題的能力。1面對任務型作文，考生必須轉變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意；準備幾個例子就作文的時候了。年終盤點，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊，當然，雖然增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失的。有別于傳統(tǒng)的誠信教育中所采用的理念灌輸、嚴規(guī)把守、監(jiān)視防范等老套路，該校開創(chuàng)了一種新型的誠信教育方式——自己約束自己，自己來當行為的審判人，自己來做靈魂的修理師。然而反觀中國近年不少令人失望的道德新聞，在社會上大規(guī)模推行自助圖書館恐怕仍不合時宜。邁過那一扇無形的圖書館之門，實是越過了自身之誠信道德之門，若人人堅守信用，有借有還，俗話說：便再借不難了！但這一扇門亦有其缺陷，也帶來了一些不便。由是社會誠信之風興盛，由是公共設施得以發(fā)揮最大效用，由是眾人喜得所愿。有一個市集，有一個攤位，只有蔬菜與錢箱，無人售賣，只豎個牌子：兩元一扎。那位“弗之息，走送之，不敢稍逾約”的馬生，也正因他按時還書的誠信，得以“遍觀群書”。所以，堅守誠信吧，終一天，會光芒四射。同時，雖然原有圖書仍有丟失的，但原有十萬冊圖書卻變成了十萬六千多冊。在全社 10 會開展誠信建設活動，讓更多的無門圖書館、無門飯店、無門電影院等等出現(xiàn)在我們的生活中。如何還書借書，如何愛護書籍，甚至何時歸還，都靠個人意識的選擇。家庭和學校是如今絕大多數(shù)青少年的生活環(huán)境。宣傳則顯得十分緊迫了，當然，有關部分也要加強對不法行為的打擊力度。誠信，是信義姐夫退還給顧客的一張張鈔票，是中了頭獎后將彩票還給好友的一份真摯，是冒著嚴寒大雪趕回工地只為在年前給民工發(fā)上工資的那一份執(zhí)著。更重要的是，人一旦失去了誠信的品格，就會一步步深陷違法犯罪的泥潭，終將葬送自己，毀掉自己的未來。堅守誠信，做值得信任的好公民，才能讓像“無門圖書館”這樣的公益性文化事業(yè)辦得更好，才能提高全社會