【正文】 的承天寺之旅吧！齊背附： 元豐六年 → 解衣 → 月色 → 欣然（喜悅）→ 念（微憾）→ 遂（激動）→ 尋（急切）→ 亦（心有靈犀）→ 相與步（悠閑）→ 庭下 → 水中→ 蓋 → 何夜 → 何處 → 但少閑人九、結(jié)束第四篇：記承天寺夜游《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合注釋，理解課文內(nèi)容，識記常用的文言詞語。（正所謂“寂寞無人見，浮生半日閑”，賞月的閑情雅趣背后卻是謫居的孤獨(dú)與惆悵啊。”替作者傾吐心聲。有誰畫出了美景，展示一下。讓學(xué)生閉上眼睛想想，然后用自己的話來將想象到的畫面用散文化的語言描述出來。（2）隱身在“如積水空明”中，我認(rèn)為月光皎潔、明亮，從“庭下如積水空明”的“明”字看出，空就是沒有，寫出了月色的清澈，就像沒有一樣。（清閑、閑情、閑趣、閑暇、閑愁、閑置）引導(dǎo)學(xué)生在文中找出“閑”藏在哪些句子里。自學(xué)完成后大家討論，由老師或別的同學(xué)給予幫助，來解決所存在的疑問。二、學(xué)習(xí)任務(wù)：誦讀：積累文言詞語賞讀：欣賞月夜美景悟讀：體會作者閑情三、初讀學(xué)生聽一遍錄音，并讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。）文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？曠達(dá)（豁達(dá)）樂觀的胸懷。表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。揣摩下列句子，分析流露了作者怎樣的情感?月色入戶，欣然起行——欣喜之情 念無與為樂者——有點(diǎn)遺憾遂至承天寺尋張懷民——有點(diǎn)激動懷民亦未寢，相與步于中庭——心有靈犀的喜悅 “何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。空明：形容水的澄澈交橫：交錯縱橫蓋：大概是 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。相與：共同，一起步：散步于：在 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。作者是如何描寫月色的？“庭下如積水空明” 比喻，把月色比作積水，正面描寫，“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”比喻，把竹子柏樹的影子比作交橫的藻荇，側(cè)面描寫 動靜結(jié)合，生動寫出月光的皎潔皎潔、空明、清麗、淡雅。月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇。文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為“閑人”的境遇而生的惆悵和苦悶。今天我們就跟隨作者去游覽承天寺，好，一同走進(jìn)文本《記承天寺夜游》。四、知文意在熟讀的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生結(jié)合結(jié)合課下注釋自通課文，有問題同桌兩人為一組合作解決，并將小組內(nèi)不能解決的詞句疑難標(biāo)畫出來。（蘇軾和張懷民兩個閑人夜游承天寺欣賞月下美景的故事）在第一題解答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生思考在 “閑”該如何理解？可以用組詞的形式解釋。有人曾評價此句用墨高明之處在于“全句無一字寫月，而又無一字不在寫月”，你能讀出月光隱身在哪些地方嗎？（1）隱身在“蓋竹柏影也”中，因?yàn)闆]有月光就沒有影子。讀出了月色的空明澄澈，讀出竹柏的清麗淡雅。你不僅讀懂了那夜的景，也讀懂了那夜的人。他是一個什么樣的人？被朝廷閑置不用的人一個被朝廷閑置不用的人，你說他的心情會怎樣？ 失望、郁悶、愁苦、壓抑（學(xué)生盡量多說）套用句式“我之所以，是因?yàn)?。）?）我之所以出來欣賞月光，是因?yàn)槲蚁胪糁暗囊磺袩?。都要放射最皎潔的光芒；做人就要像蘇軾一樣，不管順境還是逆境，都要活出一個精彩的人生。提示三：他和他的父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。這就是歷史上有名的“烏臺詩案”，十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，實(shí)際如同流放?；脽羝崾荆和ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。②文章的最后一句值得玩味。設(shè)計(jì)意圖：體會蘇軾貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑——種種難言的感情盡在其中。（六）作業(yè)1）背誦《寄承天寺夜游》。資料一：蘇軾：字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學(xué)家，書畫家，是“唐宋八大家”之一?！终Z堂《蘇東坡傳》這是大學(xué)者林語堂在《蘇東坡傳》里寫的一段話，說的是蘇軾被貶黃州時反而創(chuàng)作出四篇絕世美文，其中有一篇就是我們今天要學(xué)的《記承天寺夜游》。4）此外我們還要讀出一點(diǎn)復(fù)雜的情愫，但這感慨是什么我們還說不清楚，那我們就試著讀出一點(diǎn)可意會不可言傳的深沉吧。（元豐六年，十月十二日夜晚，蘇軾與張懷民在承天寺漫步賞月）越是精彩的文章，越有弦外之音，言外之意，下面就請同學(xué)們結(jié)合敘事中的語句說說你聽到了什么弦外之音。原來夜游這件小小的事件中承載著這么多復(fù)雜情感情感，那他賞月又賞到了什么呢？下面我們就來（二）、品一品景物中的空靈之美作者與張懷民賞到了什么樣的景致？（庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也）這景致美不美？美在哪里？請結(jié)合下面一組句子加以體會。下面我們就來品一品作者的閑人情懷。被貶黃州他說：長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。