新林中學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生專題教育(更新版)
【正文】 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不得使用諷刺性、污辱性、恐嚇性、訓(xùn)斥性的語言教育學(xué)生。各校要充分認(rèn)識規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的重要性，將防范和杜絕體罰、變相體罰學(xué)生行為納入依法治校的重要內(nèi)容。三、教師對任何學(xué)生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。要在提高自己的威性和魅力方面多下工夫，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利和人格尊嚴(yán)，自覺杜絕體罰學(xué)生的行為，塑造良好的師表形象，適應(yīng)時代賦予教師的更高的要求。全面發(fā)展既包括生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。它不僅會造成學(xué)生身體上的傷害，影響學(xué)生心智發(fā)育，而且可能造成一系列的心理行為問題，如：孤僻、怯懦、畏縮、悲觀，并且缺乏熱情，也缺乏對熱情的感召力；還會引起痛苦的情緒反應(yīng)、自尊心水平嚴(yán)重下降及對心靈和人格的嚴(yán)重摧殘。學(xué)校安全辦要組織教師和保安認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《校園安全目標(biāo)責(zé)任書》等，在全體教職工中開展嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生為主題的師德教育，提升教師、保安員的綜合素質(zhì)。有情節(jié)較為嚴(yán)重的體罰、變相體罰學(xué)生行為的教師，學(xué)校除要求其賠償學(xué)生醫(yī)藥費、報請教辦給予相應(yīng)有處分外，該教師兩年內(nèi)不得享受任何獎勵，不能參與各項榮譽的評定。第一篇：新林中學(xué)嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生專題教育新林中學(xué)嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生專題教育各位教職工、保安人員：根據(jù)峨邊縣教育文化局安辦對全縣中小學(xué)、幼兒園，加強(qiáng)學(xué)校教職工，特別是保安人員的教育，不要動手體罰學(xué)生的通知。有體罰、變相體罰學(xué)生行為并且勒令學(xué)生不準(zhǔn)向家長、學(xué)校反映的教師，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，并要求其在全校師生大會上做檢查。提升綜合素質(zhì)。體罰會影響學(xué)生身心健康。在現(xiàn)時期，我國教育的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。不斷提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育態(tài)度。二、教師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對犯錯誤的學(xué)生要批評教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長。規(guī)范教師從教行為，禁止體罰、變相體罰學(xué)生是保護(hù)未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人身心健康成長的基本前提，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的基本規(guī)范，是教師依法執(zhí)教的基本要求。（二）增強(qiáng)教師法制意識。一、嚴(yán)禁推、拉、打?qū)W生；嚴(yán)禁摔學(xué)生的學(xué)習(xí)用品；嚴(yán)禁撕毀學(xué)生書本和作業(yè)本等學(xué)習(xí)資料。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)差錯，原則上就錯題或錯誤部分進(jìn)行糾正。上述規(guī)定須認(rèn)真執(zhí)行，若有違反者，一經(jīng)查實，從嚴(yán)論處，考核、評優(yōu)一票否決！校長：科任老師：清華萬被實驗學(xué)校校長室2017年8月28日
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1