【正文】 且團結一致挺身而出，這樣的舉動讓我們感到欣慰，贊嘆這幾個孩子的果敢機制！師：案例故事老師讀完了，同樣在上學，這些孩子們身上發(fā)生了什么不一樣的事情？生：自由發(fā)表自己的看法（師多多鼓勵孩子們大膽發(fā)言）師：孩子們說得真好，其實這就是校園安全事件！雖身在校園，安全同樣不能忽視?。ㄔO計意圖：師出示此案例，孩子們親耳聆聽，間接拉近了孩子們與校園安全事件的距離，了解了校園安全事件，為班會的開展做好鋪墊?。ǘ┌鄷钊耄篈、師：孩子們，在這個案例中還有一個需要我們注意的地方，有很多孩子受到了傷害，但是三年級的孩子卻團結一致，沒有受到傷害，我們請爸爸媽媽給我們談一下自己的看法！家長：自由發(fā)言（孩子們認真傾聽，一會發(fā)言）師：爸爸媽媽們說得真好，低年級的孩子安全意識差，見到陌生人及出現(xiàn)突發(fā)事件缺乏安全意識，更缺乏自我保護意識和能力，值得我們深思！師：這個事件給我們很多啟發(fā)，下面我們一起總結一下：不能輕易和陌生人說話，更不能輕易相信陌生人，讓陌生人進入我們的教室！有事情要及時和老師說！當陌生人突然出現(xiàn)并要傷害我們時，要像事件中三年級的哥哥姐姐學習，團結起來，把壞人擋在門外，盡量減少或避免事件的發(fā)生?。ㄔO計意圖：通過學習，增強孩子們的安全意識和處理安全突發(fā)事件的應急處理能力，加強自我保護的能力?。煟浩鋵嵨覀兊膶W校還經(jīng)常開展一些安全演練，例如防火演練、防水演練、防踩踏演練，我們在平常會慢慢接觸這些內(nèi)容并了解具體案例和做法，以后在這些具體實踐中我們將切身體會，增強我們的安全意識！B、師：孩子們，其實安全無處不在，我們從學校回家的途中不可避免地將會遇到與交通安全相關的事情！師：PPT出示案例：剛剛入學的小明很是興奮，放學后在老師的帶領下和同學們一起排著隊走路，遠遠望見了前來接他放學的爺爺，一到學校大門口就高興地朝爺爺飛奔而去，恰巧此時一輛小汽車正朝小明飛奔的方向而來，幸虧及時控制車速、剎車才沒有釀成事故，真是有驚無險??！師：上一個案例是爸爸媽媽幫我們分析的，這次我們自己來鍛煉著說一下，案例中小明的做法對嗎？他又錯在哪？我們應該怎樣做？生：自由發(fā)言師：孩子們真棒，對小明的做法進行了準確的分析，其實這就是學校老師和爸爸媽媽最為關注的另一個問題：交通安全問題！案例中的小明就沒有意識到交通安全問題的存在，真應該好好反思一下，下次可不能這么大意了?。ㄔO計意圖：通過生活案例故事，將交通安全引入孩子們的視野，充分引起孩子們的重視?。煟耗俏覀冊谌粘Ｉ钪性撛鯓诱_過馬路呢？相信在幼兒園的時候，老師就教給了我們，下面我們和爸爸媽媽一起大聲地說出那首兒歌：“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，腳踩人行橫道或沿路右邊行，交通規(guī)則記心中！”師：PPT出示幾種簡單的交通安全標志讓學生辨認（直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行、）（設計意圖：教給孩子們怎樣安全過馬路及認識簡單的交通標志，增強孩子們的自我保護意識和能力，遠離交通安全問題?。┥汉桶职謰寢屢黄鹱杂删氄f，熟悉標志師：孩子們，其實，有時候我們不能很好地將說和做結合起來，說到不如做到，將交通安全規(guī)則謹記心中，我們將遠離交通安全問題?。ㄈ┌鄷偨Y：師：孩子們，今天我們和爸爸媽媽一起開了一次特殊而有意義的班會，收獲了很多！愿孩子們將校園安全和交通安全謹記心中，高高興興上學來、平平安安回家去，在學校和家庭的共同關注下健康、茁壯成長！第四篇：“青少年自護教育進班級”教學設計“青少年自護教育進班級”教學設計諸城市城北學校 三（3）班 齊偉妍教學目標：讓學生掌握校園安全知識，認識安全警示牌，增強學生自我安全保護意識和能力。集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。b、上車時爭先恐后。（）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部（）（5）用沙子或泥土打仗。盡可能減少或杜絕不利因素的出現(xiàn)，依法保護好自己。播放幻燈片、老師解說：學生參加學校的系列活動畫面 通過一幅幅畫面和教師的解說，表達出家庭、學校、社會和國家對未成年人健康成長的希望，但青少年的健康成長還離不開自身的保護。如果走校外陌生道路，要選擇有路燈和行人較多的路線；②陌生男人問路，不要帶路。主持人：① 比賽內(nèi)容：為了讓大家更多地了解自我保護的經(jīng)驗和常識，能夠清楚地分辨出日常生活中可能有的陷阱、險情，同時也為展示各個小組收集到的材料，下面進行小組比賽，看看誰能準確地說出下列交通圖