【正文】 二）話題作文的立意（確定在文中試想表達(dá)的思想或情感）：“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。忙，世界變得更美好。拿2000年中考作文來(lái)說(shuō)，要把“答案是豐富多彩的”這樣一個(gè)大范圍“化而小之”，變?yōu)橐粋€(gè)具體的小范圍，例如可以寫(xiě)“生活態(tài)度”方面的，也可以寫(xiě)“辨明是非”方面的，“意識(shí)轉(zhuǎn)變”“思維方式”“教育改革”“道德修養(yǎng)”“人物評(píng)價(jià)”“歷史反思”“職業(yè)選擇”“個(gè)性發(fā)展”等等方面的都可以寫(xiě)，這樣，“化大為小”，“化空為實(shí)”，文章才能“出彩”，才能出現(xiàn)題材多樣、迭彩紛呈的好局面。一是思維突然相當(dāng)活躍，這時(shí)腦子里往往是緊張而混亂。（顯得機(jī)巧，或突顯文化意蘊(yùn)，或富有時(shí)代色彩。構(gòu)思指導(dǎo)的一項(xiàng)重要工作是理清寫(xiě)作思路。充實(shí)；尾要像“豹尾”：飛揚(yáng)、有力。（五）表達(dá)。有的學(xué)生對(duì)生活有較強(qiáng)的觀察能力，將生活中精彩的片斷截取出來(lái)寫(xiě)一篇記敘文，不失為一種好的選擇；有的學(xué)生想象力豐富，擅長(zhǎng)編故事，就可以寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言、或科幻小說(shuō)；有的學(xué)生擅長(zhǎng)于推理，邏輯思維能力強(qiáng)，不妨寫(xiě)一篇議論文；有的學(xué)生感情細(xì)膩，寫(xiě)抒情散文定能表現(xiàn)出色。由于作者從現(xiàn)實(shí)生活中找到了作文的自由，將重大事件信手拈來(lái)，又能緊扣話題巧妙為文，所以寫(xiě)來(lái)得心應(yīng)手。對(duì)于開(kāi)放性的話題作文，內(nèi)容的選擇相對(duì)自由，但絕不是無(wú)邊無(wú)際、隨心所欲、信口開(kāi)河?？墒怯行┛忌?xí)慣作老師給的命題作文，竟不知道怎么給作文寫(xiě)題目。如1992年中考作文中另外一項(xiàng)精彩命題：《心中的雨》、《呼喚晴朗的天空》、《走出烏云的太陽(yáng)》、《一千個(gè)零比不上一個(gè)一》、《中國(guó)人失掉公德心了嗎？》、《君子動(dòng)口不動(dòng)手》、《美的回歸》等，運(yùn)用了比喻、象征、擬人、反詰等修辭手法，題目既準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，又表達(dá)出考生的褒貶之情，很惹人喜愛(ài)。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在群山萬(wàn)壑中，保管你看得入迷，看得沉醉，看得胸生豪氣，看得壯志凌云。例如，以“生活是老師”為話題作文，就應(yīng)該從生活教我們探索求真、開(kāi)拓務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神，給我們謙虛誠(chéng)實(shí)的品德、坦蕩博大的胸懷、堅(jiān)韌剛毅的性格等積極方面著筆，而不可寫(xiě)在生活中學(xué)會(huì)沉默冷漠、圓滑世故，甚至自私自利等消極內(nèi)容。一個(gè)父親不嚴(yán)格管教孩子，一個(gè)母親不教孩子干家務(wù)活，這孩子能成長(zhǎng)嗎？時(shí)下，很多父母一貫?zāi)鐞?ài)孩子，孩子要什么給什么，最后導(dǎo)致孩子天不怕地不怕，使孩子在將來(lái)的生活路上遇到麻煩。由此可見(jiàn)，教育孩子是國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，切不可當(dāng)作小事來(lái)看。有個(gè)同學(xué)說(shuō)；“老師連這個(gè)問(wèn)題都要問(wèn)我們，連貨幣都不知道是什么?！崩蠋熣f(shuō)這位同學(xué)有點(diǎn)意思了，“貨幣真正的含義是在商品中分離出來(lái)的固定充當(dāng)一般等價(jià)值”，老師說(shuō)。”講解員很耐心的給大家講了星星看上去那么小的原因，聽(tīng)后大家感到頓開(kāi)茅塞。一個(gè)問(wèn)題會(huì)有多種解答，這就是解答的妙處。記得有一次，我和同學(xué)們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀，當(dāng)我們看到地球儀時(shí)，講解員問(wèn)我們：“地球?yàn)槭裁词菆A的？”旁邊看上去像小學(xué)生的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)閳A的比較好看。”有的同學(xué)說(shuō)：“貨幣是硬幣，有正面反面。把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開(kāi)篇尚能把握話題，而在行文當(dāng)中逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長(zhǎng)，最后反偏為主，造成轉(zhuǎn)移話題甚至嚴(yán)重偏離題意?？墒切—{子只會(huì)在母獅身邊躺著，根本不聽(tīng)媽媽的話。造成“偏離話題”的原因有以下幾種：①轉(zhuǎn)移話題。又連用三個(gè)排比句式，富有氣勢(shì)。如《如釋重負(fù)》、《將心比心》、《良劍期乎斷》、《姑娘你慢些走》，群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，使人倍感親切。對(duì)策：精心設(shè)計(jì)標(biāo)題和開(kāi)頭首先要從思想上予以重視，其次要掌握一項(xiàng)擬題的技巧。同時(shí)也要看到，話題作文對(duì)內(nèi)容的限制只是一個(gè)松散的約束。要博覽群書(shū)，常讀時(shí)文英華，并注意消化吸收，為我所用，使作文內(nèi)容新穎別致。敘事寫(xiě)人飽含激情，字里行間流露深情，寫(xiě)景狀物注人真情，景中有情，情中有景，情景交融；議中有敘，敘中有議，夾敘夾議。寫(xiě)作的表達(dá)方式一般有五種，即記敘、議論、說(shuō)明、抒情和描寫(xiě)。否則，失去了固有文體要求的話題作文，內(nèi)容就有可能失控，成為一盤(pán)散沙，結(jié)構(gòu)就有可能平鋪直敘，波瀾不驚。思路是否清晰嚴(yán)密直接影響到文章主旨的表達(dá)。開(kāi)篇的設(shè)計(jì)：1個(gè)100字左右的小段，內(nèi)容設(shè)置：鋪排+觀點(diǎn)。二是思維久久打不開(kāi)，這時(shí)，可以嘗試拿話題的關(guān)鍵詞去造句。要善于“以問(wèn)領(lǐng)寫(xiě)”：“什么可以構(gòu)成壓力？”“有沒(méi)有壓力？”“壓力來(lái)自何方？”“壓力帶來(lái)什么？”“怎樣對(duì)待壓力？”等等，然后自己回答這些問(wèn)題，從這些回答中選擇一二來(lái)寫(xiě)文章，達(dá)到“化大為小”的目的。追求高品質(zhì)的生活，忙。受到篇幅的限制，一篇文章只宜選擇一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容集中，易于拓展深化。③表達(dá)方式不限，可議論、可抒情、可記敘、可描寫(xiě)，可選用一種或幾種表達(dá)方式。蹁躚飛舞的蝴蝶看到這情景黯然神傷，對(duì)桃樹(shù)說(shuō)：“唉，你為什么不留住那花兒呢？難道你不知道，沒(méi)有了花兒你就沒(méi)有了美？”“這個(gè)我當(dāng)然知道。3．“話題作文”和“命題作文”的區(qū)別① 話題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，其題僅僅是提示一下內(nèi)容指向；而命題作文一般提供的是中心意思（當(dāng)然命題本身是話題的除外）②話題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可；而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題語(yǔ)③話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。（2）對(duì)立意的要求不同。2.“話題作文”與“材料作文”的區(qū)別（1）對(duì)材料的處理方式不同。不限文體，以便給各有專長(zhǎng)的學(xué)生提供發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的公平竟?fàn)帣C(jī)會(huì)。所寫(xiě)的內(nèi)容與話題述及的內(nèi)容、結(jié)論相關(guān)即可。作文要求則對(duì)作文提出一些具體的諸如文體、篇幅等的要求。話題作文的“話題”就是談話的中心?！靶值芙忝迷翘焐系粝碌乃?，誰(shuí)也不認(rèn)得誰(shuí)。于是，親情的歸來(lái)使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放?！笔聦?shí)上他也這么做了?？梢?jiàn),這位父親是多么偉大，他以他的行動(dòng)告訴了孩子們音樂(lè)的重要性及如何面對(duì)生活的苦難?！边@位父親是偉大的，他樂(lè)觀開(kāi)朗，以身作則。性格剛強(qiáng)的哥哥無(wú)法忍受這個(gè)新家庭的種種，無(wú)奈地帶著弟弟妹妹離開(kāi)了家。當(dāng)時(shí)這首詩(shī)對(duì)曹丕也是一種極大的潮諷。媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹Ｗ叩讲鑾走?，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個(gè)才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺(jué)得，自己真得太不了解父母了。我們每個(gè)人都在追逐自己的陽(yáng)光，自己的幸福，卻總覺(jué)得陽(yáng)光遙不可及，幸福遙不可及；其實(shí)，最遠(yuǎn)的距離，不在空間，也不在時(shí)間，最大的幸福，不在環(huán)境，也不在金錢(qián)，而恰恰在我們自己的心里，在自己的精神感受中。直到有一天，他看到有個(gè)學(xué)生的作文里寫(xiě)著這樣幾行字：“我們的老師很了不起。一看到他，老人便搶過(guò)他手中的大皮箱，反復(fù)地叨念著自己滿心歡喜之情。佳作欣賞: 幸福的距離我們都是陽(yáng)光灑下的頑皮的精靈，在懵懂的我們墜落人間的一剎那，便已被注定了一輩子要追逐陽(yáng)光的命運(yùn)和無(wú)上的幸福。中考話題作文寫(xiě)作指導(dǎo) ②對(duì)身邊的人或事或物，要用心、用眼睛去觀察。要細(xì)處落筆，以小見(jiàn)大，適合與自己寫(xiě)作其次要新穎、生動(dòng)、不要人云亦云。人們可以很容易地馴服野鴨，但是要把被馴服的鴨子再變成野鴨就困難了。”其實(shí)，幸福距離我們很遠(yuǎn)，又很近。但我們??是不是??做得不夠好？因?yàn)槔蠋煆臎](méi)笑過(guò)??”他不免震驚了，這質(zhì)樸得沒(méi)加任何修飾的文字，竟如一泓干洌的清泉漾過(guò)他的心頭。他被領(lǐng)到了一座有三間磚房的小學(xué)，屋子低矮而破舊，墻角里鉆出了一簇簇長(zhǎng)長(zhǎng)的青草，是他在公園或者街角的花壇里從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的；而踏進(jìn)教室的一剎那，那么多夾雜著好奇與興奮的眸子，也是他從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的。此刻他的腦中一片空白，他無(wú)法想象等待他的將是何等艱苦的生活，他對(duì)他所要到達(dá)的目的地毫無(wú)憧憬可言。了解了這么多有用的信息，相信這些對(duì)各位一定有很大的幫助，請(qǐng)大家結(jié)合剛才所學(xué)，認(rèn)真整理、完善自己的寫(xiě)作提綱，即以“幸?！睘樵掝}作文.“幸福”話題作文材料理解要點(diǎn):材料一:,長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)。這就是要“源于生活又高于生活”。雷鋒的日記中寫(xiě)到：把革命的利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。詞數(shù)：150左右。提示：(beautify the environment)，有助于凈化空氣，有益于身心健康。內(nèi)容包含：； ； ； ； ：保護(hù)環(huán)境，減少污染，節(jié)約能源等 注意：：80詞左右。39。提示:存在問(wèn)題: 。3．我們應(yīng)廣植樹(shù)和保護(hù)樹(shù)木，嚴(yán)禁亂砍濫伐，以保持生態(tài)平衡(the balance of nature)。有一年，他大發(fā)慈悲，帶著飼料到那里的池塘邊去喂野鴨。要求：所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。因?yàn)樾腋５纳罹褪浅３Ｗ屛覀冏约焊袆?dòng)。革命 忠烈，英雄勞模，為人民群眾謀幸福的感人事跡?；疖?chē)整整行駛了三天，終于停在了一座四周?chē)荷降男】h城。他覺(jué)得自己在懷著滿腔抱負(fù)要去闖一番事業(yè)的時(shí)候，竟莫名其妙地被父親一個(gè)莫明其妙的決定拋到了這遠(yuǎn)離理想，遠(yuǎn)離幸福的荒島，過(guò)著與陽(yáng)光距離很遠(yuǎn)的不幸生活。依舊是他，在那低矮而破舊的磚房里，用心地給孩子們講每一個(gè)故事，解每一道習(xí)題。就讓我們像農(nóng)人一樣學(xué)會(huì)播種吧！播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一種個(gè)性；播種一種個(gè)性，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。雷鋒的日記中寫(xiě)到：把革命的利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。這就是要“源于生活又高于生活”。了解了這么多有用的信息，相信這些對(duì)各位一定有很大的幫助，請(qǐng)大家結(jié)合剛才所學(xué)，認(rèn)真整理、完善自己的寫(xiě)作提綱，即以“幸?！睘樵掝}作文.“幸?！痹掝}作文材料理解要點(diǎn): 材料一:,長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)。此刻他的腦中一片空白，他無(wú)法想象等待他的將是何等艱苦的生活，他對(duì)他所要到達(dá)的目的地毫無(wú)憧憬可言。他被領(lǐng)到了一座有三間磚房的小學(xué)，屋子低矮而破舊，墻角里鉆出了一簇簇長(zhǎng)長(zhǎng)的青草，是他在公園或者街角的花壇里從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的；而踏進(jìn)教室的一剎那，那么多夾雜著好奇與興奮的眸子，也是他從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的。但我們……是不是……做得不夠好？因?yàn)槔蠋煆臎](méi)笑過(guò)……”他不免震驚了，這質(zhì)樸得沒(méi)加任何修飾的文字，竟如一泓干洌的清泉漾過(guò)他的心頭?！逼鋵?shí)，幸福距離我們很遠(yuǎn)，又很近。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點(diǎn)點(diǎn)事了。我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。樹(shù)大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對(duì)待，把金錢(qián)和利益看的太重，那麼，你就會(huì)值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭(zhēng)則不足，讓則有余，在利益和金錢(qián)面前，我們何不禮讓一點(diǎn)，做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？家和萬(wàn)事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦共處，為個(gè)人的事業(yè)、為家庭的生活、為國(guó)家的興盛而看重親情、友情、愛(ài)情；把金錢(qián)和利益看淡一些吧！人過(guò)留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車(chē)司機(jī)；齊思甜出國(guó)受到良好的教育，成了音樂(lè)家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。他們?cè)跒橄乱徊惋埗鴵?dān)心著。但是，親情是始終不渝的。親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地?！拔以谶@頭，母親在那頭”，也是親情。材料起個(gè)由頭的作用，或提供一個(gè)事實(shí)或講一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，將考生的思維引入材料所提供的境界。材料、提示語(yǔ)的作用，一方面是為了引出話題；另一方面也是最重要的一方面是減緩學(xué)生審題的難度，幫助學(xué)生理解話題、明確要求。（4）文體淡化更為徹底，在文體的選擇上有了更大的自由度。（6）話題作文不限定文題?？忌仨氁罁?jù)材料作文，或根據(jù)材料提出論點(diǎn)，或直接運(yùn)用材料作論據(jù)，或選用與試題材料性質(zhì)相一致的其他材料寫(xiě)議論文。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．話題作文對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是一種比較自由的作文形式，它在試題中明確規(guī)定“立意自定”，把立意的自由還給了學(xué)生。提示語(yǔ)往往能幫助學(xué)生更好地理解話題，更有效的打開(kāi)思路?！盀榱饲锾斓臐M枝碩果，我必須放棄現(xiàn)在的美麗”這一句提示考生“放棄”的內(nèi)容也是對(duì)自己有正面價(jià)值的。理想、名譽(yù)、健康??；可以寫(xiě)追求的方式、方法等。觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：比如：北京的標(biāo)志是八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史 這個(gè)模式有時(shí)也可以倒著說(shuō)，變?yōu)椋号袛鄡?nèi)容+是+話題 比如：八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史是北京的標(biāo)志 從“為什么”的角度來(lái)寫(xiě)。③關(guān)系式話題，觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：為了??你（我、他、我們??）??為了民族和親，她選擇了異域黃沙??，因?yàn)??善待自然，因?yàn)槟瞧?jīng)美麗的土地??，從??來(lái)生命的質(zhì)量，從奮斗中來(lái)??，也??生活很實(shí)際，也很美好??并不意味著??轉(zhuǎn)折并不意味著放棄前進(jìn)??，于是??我坦然，于是我美麗??的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)??遭遇挫折的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)善待自己只要??就??只要有付出，就不怕沒(méi)有收獲因?yàn)??所以??因?yàn)樽非髧?guó)家的強(qiáng)盛，所以放棄個(gè)人的恩怨如果??那么（就）??人如果為情所迷，他就難以看到事情的真相“化大為小”話題作文的寫(xiě)作范圍那么寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的的概念，看為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。提醒注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。舉例：以“忙”為話題。構(gòu)思是文章孕育過(guò)程中的思維活動(dòng)。如何進(jìn)行構(gòu)思呢？、豬肚、豹尾（元“橋梁”“針線”。（1）要根據(jù)內(nèi)容要求選擇相應(yīng)的表達(dá)方式。既然話題作文選材的范圍很大，如果能灑脫地面對(duì)一些重大題材，直接從現(xiàn)實(shí)生活落筆，就容易使自己的作文內(nèi)容鮮活，令人耳目一新。多讀多思也是作文的重要源頭之一，要學(xué)會(huì)多角度看文體，追求新的發(fā)現(xiàn)，積極突破思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)將直覺(jué)思維、反向思維、發(fā)散思維。”題目是文章的眉目。為達(dá)到這一目標(biāo)，擬題時(shí)可以從以下方面入手：。除標(biāo)題要擬好之外，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭也要寫(xiě)好。中考作文要寫(xiě)真實(shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光，即所謂“為情而造文”?？墒钱?dāng)我看到一篇文章過(guò)后，我的想法有了變化。當(dāng)然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，就像魏征所說(shuō)的：“若木之硬者，必固其根；若水之長(zhǎng)者，必浚其源。②穿靴戴帽。大家回答的只是貨幣的外形，這是從表面說(shuō)的?！备鞣N回答，千變?nèi)f化，最后講解員說(shuō)有位航海家在大海中一直向西行，最終達(dá)到了他的出發(fā)點(diǎn)，所以證明地球是圓的。究其原因，雖和試題的提示語(yǔ)較多而限制性要求不足有關(guān)，但主要原因是這些考生沒(méi)能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意的