【正文】 象或幼兒熟悉的事物為主，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿夢幻色彩、大方溫馨而又不乏整體美感的童話世界。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動的內(nèi)容和方式，為幼兒提供了自由創(chuàng)造的機(jī)會和條件。第五篇：中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案談?wù)勎覉@的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：物質(zhì)環(huán)境指幼兒園內(nèi)教室、寢室、活動室等場所的教學(xué)設(shè)施、用具的布置（如何進(jìn)行空間布置與材料的提供）及幼兒園外的家庭、社會、自然的大環(huán)境。：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用?？茖W(xué)區(qū)，發(fā)放表格，讓幼兒提前觀察月亮，填寫記錄單。律動區(qū)：準(zhǔn)備材料：鈴鼓、串鈴、碰鈴（演奏《爺爺為我打月餅》）五、家園共育：晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，給幼兒講解中秋節(jié)的來歷。樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中華民族文化的魅力。戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)：戶外的環(huán)境也是整個幼兒園的臉面，能讓每個入園的幼兒心情格外舒暢，于是，我充分發(fā)揮孩子的主體作用，利用孩子已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)，畫出有關(guān)中秋節(jié)的畫面，張貼戶外走廊墻壁上，這樣即能展示幼兒的才能，又能體現(xiàn)主題教學(xué)，這是兩全其美的設(shè)計(jì)?！毒V要》中提出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。一、創(chuàng)設(shè)理念：專家指出：“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”。2）上網(wǎng)搜集關(guān)于“中秋節(jié)”的圖片，布置成主題墻飾“中秋節(jié)的來歷”，讓幼兒知道“中秋節(jié)”是怎樣來的，豐富幼兒的感性知識。了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。（了解月餅的制作過程）美工區(qū)：準(zhǔn)備材料：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠，以及運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。音樂區(qū)，準(zhǔn)備“爺爺為我打月餅”等音樂。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。隨著幼兒游戲的需要，教師們積極的創(chuàng)新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。（1）首先，空間分布上，多用紗幔、布簾等，營造溫馨、舒適的家的氛圍。如：以樹枝為材料進(jìn)行裝飾，以竹子、藤藝為材料布置環(huán)境。中秋節(jié)即將來臨，幼兒生活的周圍都慢慢出現(xiàn)了不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，中秋的月餅漸漸出現(xiàn)在孩子的身邊了。讓幼兒知道我國從古時候就開始過中秋節(jié)。張貼有關(guān)中秋節(jié)日的圖片，了解吃的食物等。種植適合秋季的植物，養(yǎng)上幾盆花花草草，飼養(yǎng)小烏龜、小魚、小蝸牛等供幼兒觀察、欣賞