【正文】 味性，激發(fā)學生背誦古詩詞的興趣，讓學生享受學習帶來的快樂，體會中華民族博大精深的語言魅力。1《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描寫月光灑滿庭院的句子：，1《小石潭記》一文描寫小潭周圍凄清的環(huán)境，抒發(fā)自己寂寞處境中悲涼心緒的句子是：。落紅不是無情物。、自主完成、規(guī)范書寫。窈窕淑女，君子好逑。按原文填空：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。畫龍點睛的句子是：可憐白發(fā)生。詞人以魏尚自比的語句是（希望得到朝庭重用的語句是）：持節(jié)云中，何日遣馮唐。體現(xiàn)女主人公盼望中由希望到失望的心理變化及預示女主人公還將癡癡地等，孤獨還會繼續(xù)的句子是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。3《己亥雜詩》中常用來比喻關懷下一代、關心國家命運前途的獻身精神的名句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。表現(xiàn)遠大的政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。2〈〈酬樂天揚州初逢席上見贈〉〉中表現(xiàn)新事物必然代替舊事物積極樂觀富有哲理的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。與《過故人莊》中“待到重陽日，還來就菊花”意境相似的一句是從今木蘭回到朝廷的愿望是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。辛棄疾《西江月》中描寫豐收在望的名句是：稻花香里說豐年，聽1《歸園田居》中寫詩人田間勞作的是晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。⑧按原文填空：士不可以不弘毅，任重而道遠。倒裝句且引用典故的是孔子云：何陋之有。(李白《靜夜思》 西出陽關無故人 / 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流 / 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ，斷腸人在天涯。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(志南《絕句》)/ 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。任選一座，寫出與之相關的連續(xù)兩句。20．古詩詞中常借“鳥”來寫景抒情，請你寫出一個這樣的句子：。作者或題目：16．請寫出古詩文中描寫月亮的句子。11．王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關的景物描寫了邊塞的悲涼，相應的詞句是：。試寫出兩句，供大家欣賞。，如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，請再寫出兩句寫柳的詩句。（用李商隱《無題》句）6．把學子當作搖錢樹，多重攤派，使得教育成本變得撲朔迷離。14．李白的《行路難》中表現(xiàn)作者執(zhí)著的抱負與堅定信念的句子：。13．“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果，《白雪歌送武判官歸京》中與其有異曲同工之妙的句子是：。6． 請寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩句：。13．龔自珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是：。5．辛棄疾的《破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺、聽覺兩方面生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的詞句是：。，芳草無情，更在斜陽外。7．共看明月應垂淚。萬里來游還望遠。8．幾處早鶯爭暖樹。[能力訓練]一、識記型默寫（一）請你根據上下句默寫出相應的詩句。（4）古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，請寫出含有“舟”字的一聯(lián)詩句：。只提出一種要求，讓學生根據要求任意默寫，答案不唯一。第一篇：中考文言文背誦與默寫復習備考中考文言文背誦與默寫復習備考[考點梳理] 課標與教材對古詩文名句的相關要求是：記誦默寫所學課文中的古詩文名句；背誦默寫課標規(guī)定的古詩文篇或段；記誦教材附錄中的古詩詞名句。（趙翼《論詩》）（3）在《白雪歌送武判官歸京》中，以“春花”寫“冬雪”的詩句是。）解答此類試題，要注意增加積累，加強理解，平時多讀多記。7．飛來山上千尋塔。6．世事洞明皆學問。15．行到水窮處。4．李白《渡荊門送別》中：，兩句用游動的視角來描寫景物的變化。12．李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》詩中以比喻寫愁的兩句詩是：。5．《十一月四日風雨大作》中與《破陣子》“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”兩句意境相似的詩句是：。12．司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，文天翔在《過零丁洋》中的“，”也道出了類似的生死觀。7．《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是：。13．《雁門太守行》中表明戰(zhàn)士以死報效君主的堅定決心的句子：。（用諸葛亮《出師表》中的語句填空）5． 教師節(jié)到了，你送給老師的最好的對聯(lián)是：。四、開放型默寫（除5外，都需注明作者和標題）“山”的詩句（必須帶山名）?！?．如畫的殘陽，常映入古詩文中。句子：。19．古詩詞中，有不少用“楊柳”來表達思念、惜別的情感，請寫出完整的一句：。23．天下亭臺樓閣，因詩文而聞名的很多，如黃鶴樓、岳陽樓、醉翁亭、滕王閣等。(蘇軾《題西林壁》)，吹面不寒楊柳風。(辛棄疾《丑奴兒〃書博山道中》)，游子身上衣。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。寫環(huán)境清幽的句子是苔痕上階綠，草色入簾青，④孔子認為人人都可以做老師，都有值得我們學習的地方，這句話是：寫室內交往之雅的句子是談笑有鴻儒，往來無白丁，三人行，必有我?guī)熝伞?杜甫《望岳》中抒發(fā)人生哲言是會當凌絕頂，一覽眾山小。蓋竹柏影也。村，采用互文修辭手法描寫戰(zhàn)斗激烈殘酷的句子：將軍百戰(zhàn)死，壯士士年歸。2《送東陽馬生序》作者宋濂不羨慕別人錦衣玉食的原因是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。表明范仲淹曠達胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是： 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。3溫庭筠《望江南》中表現(xiàn)女主人公盼望之切、相思之苦、愁情之深的千古名句是：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。蘇軾的白發(fā)張揚了少年意氣：鬢微霜，又何妨。描寫檢閱軍隊的壯觀場面的句子是：沙場秋點兵。4《魚我所欲也》的中心論點是：生，亦我所欲也；義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義也。關關雎鳩，在河之洲。知識性和趣味性相結合是本堂課設計的特點。1《別云間》一詩中表現(xiàn)對抗清斗爭充滿堅定信念，感情悲壯但又顯示沖天豪氣的詩句是：。引導學生學會運用已有的古詩詞量，達到知識遷移的目的，掌握理解型和拓展型題型的復習技巧。二、全班背誦大比拼：出示中考考查的古詩篇目，全班學生每人一首背誦，剩下兩首齊背。日月之行，若出其中。酬樂天揚州處逢席上見贈 劉禹錫 懷舊空吟聞笛賦，.,病樹前頭萬木春錢塘湖春行 白居易亂花漸欲迷人眼。1水調歌頭 蘇軾人有悲歡離合。應試技巧：熟背會寫，細辨差別，認真答題。1《行路難》中表現(xiàn)作者對現(xiàn)實理想的自信樂觀精神的名句是：。應試技巧：整體感知，加深理解，把握含義，學以致用。默寫是檢測學習古詩的唯一手段，從中我們可以發(fā)現(xiàn)學習古詩的必要條件是——？背板書：古詩詞背誦默寫復習?？碱}型：。鑒于近年江蘇高考文言文取材多是廣義的人物傳記類文章，題型也相對穩(wěn)定和成熟，現(xiàn)從教學案例，談談高考文言文復習過程中的備課策略。由此來看，這一小段話包含了豐富的意蘊：從選文取材的角度看，故事簡潔生活化；從立意構思的角度看，文段以小見大；從君臣關系角度看，魏征諫言巧妙比方；從學科分類的角度看，文學和史書相輔相成；從作者創(chuàng)作故事的目的看，反映了當時清明的政治風氣；從個人與國家的關系看，魏征有責任擔當。如果說把每一個知識點看作一顆“珍珠”，當這一堆珍珠散落時，你用手去抓他，就會發(fā)現(xiàn)抓到手中的很有限。（四）做好檢測與訓練高考文言文題型只有四道，且前后題型不重復。（責任編輯 韋淑紅）