【正文】 ，也是有良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。③舉止端莊的重要性及具體做法。師：為什么李醫(yī)生的心情舒暢了好幾天？你對患者的行為作為評價(jià)？ 肥城市桃都中學(xué)校本課程中學(xué)生文明禮儀上述材料對我們?nèi)粘＝煌惺裁磫⑹荆?小結(jié)： 講文明、有禮貌的重要性：①是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度。初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。不過只有八旗婦女所穿的長袍與后世的旗袍有血緣關(guān)系。而且作為中學(xué)生，應(yīng)樹立正確的審美觀。（幻燈）課外拓展：據(jù)媒體調(diào)查顯示：很多中學(xué)生著裝和裝飾的出發(fā)點(diǎn)就是“我要酷”。后孔子以禮施教，子路便依靠門人的幫助作了孔子的學(xué)生。三、教學(xué)方式啟發(fā)式教學(xué)、談話式教學(xué)；討論式教學(xué)。愛美是人的天性。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。范廠長請約瑟先生到車間參觀。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。衡量個人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。實(shí)質(zhì)：一種尊重。讓人們懂得去珍愛，叫關(guān)愛永遠(yuǎn)在。）位同事、鄰里之間更少不了互幫互助，禮貌客氣。乙：禮儀是什么？禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。我真心希望你們這朵朵文明之花永遠(yuǎn)開放。二、同學(xué)們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學(xué)的精彩表演（出示課件：三句半）三、同學(xué)們的表演真棒，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。教學(xué)準(zhǔn)備： 、朗誦等。第三小組：校園活動中的文明禮儀 詩朗誦：校園四季情自編校園短?。哼@樣會更好，衛(wèi)生大掃除自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？ 改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版六、交流感受和想法。四、交談禮儀介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演）五、文明禮在心間 2008年奧運(yùn)會在我國召開，當(dāng)時有很多國家的運(yùn)動員、旅游者來到我們身邊，在他們面前我們不僅代表個人，不僅代表學(xué)校，不僅代表社區(qū)，也不僅代表北京。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片 教學(xué)類型：活動課一、班長講話同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？墒悄銈兿耄蠋熖焯煺局o你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。[身臨其境]: 在車上或船上，別人無意踩了我的腳，我會：喜歡的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會：食堂排隊(duì)買飯時，有人不小心把菜湯濺到我身上，我會： [拓展訓(xùn)練]：以小組為單位，整理中學(xué)生日常交往禮儀。師：現(xiàn)實(shí)生活中，有哪些行為違背了平等原則？如：故意抬高或貶低別人，交往中盛氣凌人、卑躬屈膝。③是做人的基本品質(zhì)、是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件。【教學(xué)過程】導(dǎo)入：交往困惑導(dǎo)入，引出交往不只需要熱情，還應(yīng)懂得交往的禮儀，要掌握必要的技巧。（幻燈）第四課時“文明交往禮為先”教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀和技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。介紹唐裝：所謂唐裝，并非是唐朝時的服裝，只是因?yàn)樘瞥俏覈拿靼l(fā)展史上的一個高峰，所以在國外，華人被稱為“唐人”，所穿的民族服裝被稱為“唐裝”。其實(shí)青少年著裝陽光、大方，更能體現(xiàn)清新自然的健康之美。這不僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重。那么，作為中學(xué)生的我們，在服裝禮儀方面有哪些學(xué)問呢？下面我們一起探討。換言之，服飾是人的背景，人的補(bǔ)充，是人生舞臺的道具，體現(xiàn)著人的追求、理想和情操。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。讓我們經(jīng)過歷史的洗禮，立足今天，關(guān)注身邊，展望未來，努力使自己成為一個有著文明修養(yǎng)的真正的人才吧。C、兩個腳尖同時向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動。文明禮儀知識競賽1．講孝義是我中華民族的傳統(tǒng)美德，我國古代流傳有多少孝的故事？（C、24孝）A、10孝 B、12孝 C、24孝2．我國古代的道德標(biāo)準(zhǔn)包括哪五方面？（A）A、仁、義、禮、節(jié)、信 B、衣、食、住、行、學(xué) C、仁、義、衣、食、住3． 請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）4．請問：“遠(yuǎn)親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠(yuǎn)的親友比不上離自己近的鄰居。我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。五、請同學(xué)們謹(jǐn)記：當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。經(jīng)過詳細(xì)的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。三、為什么要學(xué)禮儀？（一）、對個體不學(xué)禮，無以立。禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。第一篇：中學(xué)生文明禮儀教案教學(xué)目標(biāo)： 中學(xué)生文明禮儀教育教案讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來，就是禮儀。如：升旗儀式、頒獎儀式等。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！事例：《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。文明禮儀是塑造個人形象的重要工具！個人形象也是一種品牌！四、文明禮儀你知多少？課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。在食堂用餐時要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學(xué)生，一個對社會有用的人。第三小組： 校園活動中的文明禮儀 詩朗誦：校園四季情自編校園短?。哼@樣會更好，衛(wèi)生大掃除自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明？ 改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版 三。B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節(jié)奏向前邁動。班主任總結(jié)同學(xué)們，通過今天的“漫游文明禮儀王國”的主題班會活動讓我們學(xué)到了很多，更加明確了禮儀的內(nèi)涵，也讓我們能夠?qū)ψ约禾岢龈叩囊?。三、教學(xué)過程：（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。服飾美又有異于其他藝術(shù)，它雖具有自身的諸多要素，但服飾美要依附于人體。不同的人群，不同的場合，人們的服裝禮儀也有所不同。：我想，同學(xué)們一定不希望“戴雞佩豚”的典故演繹在自己身上，那么平時就應(yīng)注意和諧著裝，即整潔、樸素、美觀、得體。以此來張揚(yáng)個性，引人注意。我國地大物博，民族眾多，有很多漂亮的少數(shù)民族服飾。前國家主席劉少奇的夫人王光美女士1966年訪問緬甸時，身著高雅的旗袍參加各種國事活動，使我們的民族服裝大放異彩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】禮貌是文明交往的前提。）②禮貌是文明交往的前提。依據(jù)：每個人在人格和法律上都是平等的，無高低貴賤之分。具體做法：學(xué)會寬容、忍讓、大度。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?？同學(xué)四：打招呼相信很多同學(xué)都有和她一樣的想法。四、老師總結(jié)提升同學(xué)們剛才談了一些對教室內(nèi)、校園內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識到這些行為的壞處。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，做文明中學(xué)生。二、紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。不要叫人外號。你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。做一個二十一世紀(jì)的接班人。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。一個大家庭要長幼有序，尊老愛幼；單（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。讓歡喜代替了哀愁啊，微笑不會再害羞。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)。學(xué)生談啟示：略師生總結(jié)多媒體展示：啟示之一： 動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。因此，請大家學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人第四篇：中學(xué)生文明禮儀教案肥城市桃都中學(xué)校本課程中學(xué)生文明禮儀李曉梅 肥城市桃都中學(xué)校本課程中學(xué)生文明禮儀第一課時 中學(xué)生服飾禮儀教案一、教學(xué)理念：俗話說愛美之心人皆有之。二、教學(xué)目的了解服裝搭配的基本知識；倡導(dǎo)學(xué)生化服飾，體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)及精神面貌；了解著裝應(yīng)符合身份的“和諧”美，樹立正確的價(jià)值觀及審美情趣。他為了顯示自己的勇武，以雞豚之形作為頂冠和佩飾。老師總結(jié)。既要合乎時代，保持鮮明個性，又不能人云亦云，隨波逐流。最初泛指旗人男女所穿的袍子。能力：能全面對待交往中遇到的問題?！爸x謝”說明患者的覺悟和感動。②態(tài)度親和的重要性及具體做法。②可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際環(huán)境。鼓勵學(xué)生觀察自身和他人的不文明行為和語言。二、談?wù)勎覀冎袑W(xué)生中不文明行為及對此的看法。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因?yàn)閳D自己的一時之樂，而傷害到別人。希望今天的表演，在不久的將來就會變成現(xiàn)實(shí)。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。請一位同學(xué)示范，一位講解。第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀 短劇：真假孫悟空自編校園短?。和瑢W(xué)之間自由發(fā)言：同學(xué)之間的交往還應(yīng)該注重哪些問題呢？ 第二小組：師生之間的文明禮儀 改編詩朗誦：贊美老師自編小品：師生之間（同學(xué)發(fā)言：他到底錯在哪里呢？）自編三句半：校園禮儀三句半 分組展示三我們愛大地，愛藍(lán)天；我們愛江河，愛山巒。給低年級的小同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。1上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確；各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真做好課堂筆1下課鈴響，老師宣布下課時，應(yīng)端正起立，與老師互道“再見”。走進(jìn)房間或上、下樓梯時，請老師先行。2積極參加新課程中的綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動。2在活動中，要愛護(hù)校園花草樹木，親近與愛護(hù)大自然，不亂扔垃圾。發(fā)言前，要向主席臺和場內(nèi)聽眾鞠躬行禮，發(fā)言結(jié)束要事或與別人交談時，不隨意打擾；不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學(xué)背后說三道四，不捕風(fēng)捉影，不說讓他人難堪的話。4到親戚家拜訪，應(yīng)事先聯(lián)系，征得同意后方可登門。4家庭用餐，應(yīng)做到整齊擺放餐具，主動幫忙擺放食物