【正文】 表。但是，說起來容易，做起來難。問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，這樣對人不禮貌。但有一點是共同的，那就是對待別人要誠懇，對別人要尊敬，對待別人要友好。禮儀，簡單地說，就是人們在社會的各種具體交往中，為了互相尊重，在儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的、共同認可的規(guī)范和程序。今天的我們并不需要那每人一次的寶貴生命，僅僅是犧牲一下過于多的玩樂時間來投入到積極學習和生活態(tài)度中。身居禮儀之邦，當為禮儀之民。在教室說話聲文明禮儀知識講座7今天的課程我們學習了：“禮儀”。對待別人要友好。人們與他人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語言、儀容、儀態(tài)、風度等一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個有道德修養(yǎng)。當他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。5月21日晚，公共關(guān)系協(xié)會邀請了公共關(guān)系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學生開展公關(guān)禮儀知識講座。喬老師首先為到場的干事們明確了“禮儀”的概念。此刻，他們是沒有距離的，如久別重逢的好友們隨意暢聊著，忘卻了時間。3月18日下午2點10分，主題為“展禮儀風采，拓青年視野”的講座在5208舉行。公共關(guān)系協(xié)會一直致力于在工作中培養(yǎng)個人的創(chuàng)造能力，公關(guān)活動常要與各種人、矛盾、沖突、打交道，處理各種突發(fā)事件，促進個人交際能力，自我調(diào)節(jié)能力，應變能力的提高，還涉及服飾禮儀，生活禮儀，生活形象等方面的系列公關(guān)技巧。最后，讓我們一起來欣賞《咱們從小講禮貌》這首歌。老師把它念出來，同學們能做到的就舉一下手?？兹诘亩Y讓精神是值得我們學習的。在伊索《兔子和烏龜》的寓言中，兔子天生腳快，應該跑得比兔步，兔子應該是比較優(yōu)秀的，但它最終還是做了烏龜?shù)氖窒聰?。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。十二、做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。（5）主動給長輩添飯加菜。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。（5）學生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導和場內(nèi)同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。（2）著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結(jié)。四、同學禮儀（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。（4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。一、講文明禮儀稱謂禮儀。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。第三篇：文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座1社交文明禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范，文明禮儀知識講座心得。第二篇：文明禮儀知識講座文明禮儀知識講座總結(jié)為進一步提升校園文化氛圍，增長學校學生文明禮儀知識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我校于4月28日中午12：30，舉辦了以“樹文明之貌，行禮儀之風”為主題的文明禮儀知識講座。下課時，全體起立，與老師互道：“再見”。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。存車棚：自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放。不應有人來回走動，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴里吃著口香糖，這都是對國旗的一種極大的不恭敬。如果來學校慢的同學，應立即停下腳步，在原地站立，身體轉(zhuǎn)向旗桿方向，等待升旗。鼓掌禮：鼓掌意在歡迎、歡送、祝賀、鼓勵人。（三）舉止站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。（二）言談言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。簡單地說在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。三、個人禮儀（一）儀表儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調(diào)一致。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。另外，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。個時候，還在場內(nèi)走來走去，或者還在旁若無人地繼續(xù)做自己的事都是不當?shù)男袨椤Ｉ靸x式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。食堂：在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。在學校做一個文明禮貌的學生，在家里做一個文明懂事的孩子，在社會做一個文明守法的公民。此次文明禮儀知識講座活動，豐富了同學們的禮儀文化知識，增強了同學們的文明意識，提高了我院學生的綜合素質(zhì)，同時也推動了我校精神文明工作的順利開展。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。因此，每個機關(guān)工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。文明禮儀知識講座2講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是興隆鄉(xiāng)直小學創(chuàng)辦以來所提倡的學生禮儀教育。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（10）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。六、穿著禮儀（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。十一、待客禮儀（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。（2）文明乘坐?！边@句話的意思是說：“優(yōu)秀”并不是用來述人們行為而是用來描述人們習慣的詞。禮讓是一種美德。（出示課件）同學們真是好裁判！你能做到嗎？我們再來看看（出示課件），大屏幕上這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。（出示課件）三、同學們學到了這么多關(guān)于文明禮貌的知識。世世代代的炎黃子孫在這一傳統(tǒng)美德的熏陶和培養(yǎng)下，使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。文明禮儀知識講座5人無禮則不生，國無禮則不寧，文明禮儀是社會和諧發(fā)展的根基，那么關(guān)于文明禮儀講座的話題，新聞稿需要怎么寫才精彩?今天小編向你推薦文明禮儀講座新聞稿，希望對你有所幫助。許多同學情緒高漲，期間歡笑不斷，同學們也非常好奇的詢問了高老師更多的社交禮儀知識。晚20:20，來自學生社團聯(lián)合會各個部門的干事在寧遠樓628教室齊聚一堂。本次講座為到場的同學們傳授了不少人際交往的知識，提高了同學們的人際交往能力，為日后在學生社團聯(lián)合會的工作打下了基礎。文明禮儀知識講座6一、從二個小故事講起： 張飛問路 越問越遠三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。烏江自刎項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。不合適。也只有這樣才能更受別人的歡迎?？箲?zhàn)時期，X同志曾說：要奮斗就要有犧牲。我想也只有用行動來表達我急切盼望入黨的誓言和決心！第四篇：文明禮儀知識講座講稿文明禮儀知識講座講稿（上）尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家下午好！很高興能有機會和大家共同學習文明禮儀知識。這樣的禮儀隨著時代的前進已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音更不合適。第四個原則 寬容原則一句話，對別人的錯誤盡是原諒他。心理學中就有一個著名的“三秒鐘”效應，而這“三秒鐘”效應，60% 來自被觀察者的儀容、服飾、儀態(tài)，40% 來自被觀察者的聲音、說話內(nèi)容。（二）得體的服裝服飾。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸你們，不把你們當學生看。要使打扮富有個性，還要注意：首先不要盲目追趕時髦，因為最時髦的東西往往是最沒有生命力的。我們要借助于服飾，能創(chuàng)造出一種美妙身材的錯覺。四忌鞋襪與西裝不配套；俗話說：西裝革履，穿西裝一定要配皮鞋，同時要注意鞋子色彩及風格的統(tǒng)一，正式場合不要穿尼龍絲襪，不能穿白色襪子，一般和皮鞋一個顏色。社交禮儀中舉止被視為人類的一種無聲的語言，又稱第二語言。①男子的站姿：穩(wěn)健②女子的站姿：優(yōu)美(2)禁忌的站姿①全身不夠端正； ②雙腿叉開過大；③雙腿隨意亂動； ④表現(xiàn)自由散漫。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩(wěn)重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。眼神往往可以表達有聲語言難以表達的意義和情感 在社交場合，得體的眼神是目光正視對方，好似“看而不見”，即把自己的目光放虛一些，但要做到眼中有物、眼中有人、眼中有情。、禮貌:態(tài)度要誠懇、親切。麻煩別人稱 “ 打擾 ”。全體學生應立即起立站直，向老師行注目禮，待教師回禮后再坐下。若非提不可時也要注意場合和方式。如果因特殊原因，正走進校門，恰逢升旗和奏國歌時，應立即停止走路，并立正，等升旗完畢后才可以繼續(xù)行走。兩人并排走把內(nèi)側(cè)讓給客人、女士、長者，這是基本原則；三人并行，中間高貴，接待人員不能走在中間；單排行進，領(lǐng)導、貴賓、長者，先進先出。宴會座次家庭宴會：以主人為中心，靠近主人者為上（以右）正式宴會：主賓和夫人為中心。握手表示我的右手不是用來握劍殺你的，這便是握手之起源。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實這個農(nóng)民無心一指?！弊?，乃陷大澤中，以故漢追及之。其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮儀之邦。三、一個小學生應該具有的最基本的禮儀 1禮儀應該注意的原則：尊重原則對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。人就愿意我他交往。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應該是這樣。問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。穿衣禮儀。（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。（2）與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非。待客禮儀（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽