【正文】 不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時歸還。（9）不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。五、升旗禮儀（1）立正站立。（3）認(rèn)真聽國旗下講話。六、穿著禮儀（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾。（3）課堂上不敞衣、脫鞋。（4）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（6）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。（4）在放學(xué)路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。（6）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。（4）報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。發(fā)言結(jié)束后道謝。（7）確實有特殊情況需要離開會場，先征求老師的同意才能離開。有秩序地進(jìn)場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。如果認(rèn)為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。要公平、公正。（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。十一、待客禮儀（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。如父母不在家，要以主人身份接待客人。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。（4）吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。（2）文明乘坐。（3）文明觀光。文明禮儀知識講座3一、故事引入老師、同學(xué)們下午好！今天我主講的題目是《講文明、講禮貌—伴我成長》。（出示課件）、亞里士多德曾經(jīng)說過：“我們每一個人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。”這句話的意思是說：“優(yōu)秀”并不是用來述人們行為而是用來描述人們習(xí)慣的詞。烏龜究竟擁有什么取勝的法寶呢？它的法寶就是：一往直前，毫不停歇。這個故事告訴我們：習(xí)慣是要慢慢養(yǎng)成的，良好的行為習(xí)慣通往成功之路的必備條件。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，《程門立雪》、《孔融讓梨》的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。禮讓是一種美德。使用文明禮貌的語言，能給人留下一個好的印象，這也是你自己做人的基礎(chǔ)。（出示課件）同學(xué)們答真對。接下來老師出示一些我們身邊經(jīng)常發(fā)生的一些例子，請同學(xué)們來做裁判，做手勢。（出示課件）同學(xué)們真是好裁判！你能做到嗎？我們再來看看（出示課件），大屏幕上這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。同學(xué)們有些能做到，有些不能做到。好好加油吧！文明禮貌歌。同學(xué)們讀的真好。（出示課件）三、同學(xué)們學(xué)到了這么多關(guān)于文明禮貌的知識。會唱的一起唱吧！四、小結(jié)。文明禮貌時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響。文明禮儀知識講座4我國自古以來就富有優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，素有“禮儀之幫”的美稱，早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，我們的祖先就注重“禮尚往來”的社交禮節(jié)，形成了熱情好客，文明禮貌的傳統(tǒng)美德。世世代代的炎黃子孫在這一傳統(tǒng)美德的熏陶和培養(yǎng)下，使中華民族以良好的禮儀形象屹立于世界民族之林。本次活動從11月27日開始，以海報的形式在兩個校區(qū)作宣傳，面向全校學(xué)生，誠邀熱衷于公共關(guān)系學(xué)的同學(xué)前往聽講座，29日晚在主校區(qū)B2305大教室舉行講座，由協(xié)會指導(dǎo)老師羅婕授公關(guān)禮儀課，前往聽講座者達(dá)300多人，整個講座持續(xù)了近2個小時，現(xiàn)場氛圍十分活躍，創(chuàng)以往講座記錄。就公關(guān)交流中需要注意的著裝、坐姿、站姿、言語等諸多方面做了細(xì)致的講解，也對大學(xué)生在公眾場合需要注意的禮儀細(xì)節(jié)作了講解，以便大學(xué)生在走上工作崗位后能及時處理所遇到的問題，奠定必要的基礎(chǔ)，遵循禮儀規(guī)范，提倡禮儀風(fēng)尚，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的文化禮儀，推動社會主義精神文明建設(shè)。當(dāng)然，活動也由不足之處，教室不夠大，以致許多同學(xué)站立聽課，我們協(xié)會吸取這次講座的經(jīng)驗，不斷加以改進(jìn)，保證把下一次講座辦的有聲有色。文明禮儀知識講座5人無禮則不生，國無禮則不寧，文明禮儀是社會和諧發(fā)展的根基，那么關(guān)于文明禮儀講座的話題，新聞稿需要怎么寫才精彩?今天小編向你推薦文明禮儀講座新聞稿，希望對你有所幫助。本次講座由青年視野協(xié)會舉辦，由經(jīng)濟(jì)系黨總支書記高幸樂老師主講。高老師飽含激情的演繹方式，對商務(wù)禮儀做了生動詳細(xì)的介紹，不時贏得同學(xué)們的陣陣掌聲，極大的提升了同學(xué)們的興趣。而此次講座的高潮部分非社交禮儀莫屬了。許多同學(xué)情緒高漲，期間歡笑不斷，同學(xué)們也非常好奇的詢問了高老師更多的社交禮儀知識。講座圓滿結(jié)束了，同學(xué)們都滿載而歸，帶著微笑陸續(xù)離場。10月27日，由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主辦的干事培訓(xùn)第六場——“禮貌禮儀講座”在寧遠(yuǎn)樓628成功舉辦。本次講座由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)助理龍陽主持。晚20:20，來自學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會各個部門的干事在寧遠(yuǎn)樓628教室齊聚一堂。接下來分三個方面講解了形象禮儀的重要性，并運用生動的語言和形象的比喻按從上到下的順序為同學(xué)們描述了何為得體、正式的儀容。最后喬旋老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗和同學(xué)們實際的交往需要講解了交往禮儀中的注意事項，包括會面、介紹和名片這三個方面。名片交換環(huán)節(jié)中，喬旋老師讓同學(xué)們用e卡代替名片體驗了一次交換名片的過程，并為同學(xué)們糾正錯誤。本次講座為到場的同學(xué)們傳授了不少人際交往的知識，提高了同學(xué)們的人際交往能力，為日后在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的工作打下了基礎(chǔ)。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場合的禮儀之道，還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識?！边@是蔡寶婧老師對公關(guān)定義的概況。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。文明禮儀知識講座6一、從二個小故事講起： 張飛問路 越問越遠(yuǎn)三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達(dá)目的地。這還是一件小事。烏江自刎項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風(fēng)。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。這句話是引用司馬遷寫的，出自《史記》的《項羽本紀(jì)》。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。人就愿意我他交往。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。教師走路時，你要站在旁邊等教師走過才你走。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應(yīng)該是這樣。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。不合適。在我看來，這兩個字雖然聽起來輕如鴻毛，但在我們的實際生活中的意義的確重如泰山。相信每一個人都希望得到他人的尊重，但要知道想得到別人的尊重現(xiàn)用學(xué)會尊重別人。這也許就是為什么我們每到一個陌生的地方之前，都想方法了解更多該地方的一些習(xí)慣，入鄉(xiāng)隨俗。也只有這樣才能更受別人的歡迎。的確，當(dāng)代中國社會仍罪在很多不和諧的因素，偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們普遍沒有受過什么教育，素質(zhì)低下是必然的，但是我不了解的，很多受過高等教育的知識分子做的事比那些人更使人驚嘆！作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，祖國日趨強(qiáng)大，將來的重?fù)?dān)注定有我們這一代挑起，我覺得沒修養(yǎng)比沒文化更可怕。同自我的不好的習(xí)慣堅決作斗爭。修養(yǎng)并不是體現(xiàn)在大事上的，而在我們每人每天都不關(guān)心的細(xì)節(jié)小事上,有些人其實也并不是故意的，只是忽略了，所以我們做事要從小，細(xì)節(jié)起，立即行動起來，把行動轉(zhuǎn)化成為性格，從而成為我們受用一生的資本?？箲?zhàn)時期，X同志曾說：要奮斗就要有犧牲。修養(yǎng)襲擊的寬廣胸懷也是至關(guān)重要的。時刻都要克制自己的火氣，人在發(fā)火時智商會下降，所以不要因為一時的痛快而后悔一輩子?！皭垧B(yǎng)之心新人皆有之”大街上的帥哥和美女們確實很養(yǎng)眼，平時讓人注意的是外在美，但要清楚其實在內(nèi)的東西其實才更重要，二者之間又是相輔相成的，平日的儀容，儀表，舉止，語言等細(xì)節(jié)方面都要特別的重視。我想也只有用行動來表達(dá)我急切盼望入黨的誓言和決心！第四篇：文明禮儀知識講座講稿文明禮儀知識講座講稿（上）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！很高興能有機(jī)會和大家共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識?？鬃釉?jīng)說過：不學(xué)禮，無以立。其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，是禮儀之邦。比如說，兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。這樣的禮儀隨著時代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。對自己的家長、對自己的老師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上掃地的清潔工，都應(yīng)該是這樣。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合適。在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音更不合適。第三個原則 自律原則即對自己要求嚴(yán)格。比如有同學(xué)鬧矛盾，打起來了，到了老師那兒，老師問，怎么會打起來，同學(xué)們總會說些“他先打我，”“他先打我！”“他先罵我”“他先罵我。其實，這都是不自律的表現(xiàn)，把別人的錯當(dāng)作很大的錯誤，把自己的錯當(dāng)作很小的錯，別人有錯不饒他，自己有錯盡是原諒自己。第四個原則 寬容原則一句話，對別人的錯誤盡是原諒他。比如有同學(xué)在路上遇到老師，向老師問好，可能由于老師正在思考其他的事，沒注意聽，這個同學(xué)就會覺得倒面子，暗下決心：下次再也不叫你了。關(guān)于文明禮儀的重要性，文主任在剛才的發(fā)言中已經(jīng)做了精彩的論述。一、個人禮儀個人禮儀主要包括：整潔的儀容儀表、得體的服裝服飾、優(yōu)雅的行為舉止、動人的言語談吐。心理學(xué)中就有一個著名的“三秒鐘”效應(yīng)，而這“三秒鐘”效應(yīng)，60% 來自被觀察者的儀容、服飾、儀態(tài)，40% 來自被觀察者的聲音、說話內(nèi)容。儀容主要是指人的容貌，它由一個人的個人衛(wèi)生、發(fā)型選擇、面容修飾以及人體所有未被服飾遮掩的肌膚等內(nèi)容構(gòu)成。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。我們每個人都是天真可愛的，上天不僅給我們每個人生命、智慧，還給我們可愛的容貌。（二）得體的服裝服飾。什么身份穿什么樣的衣服。在校園里，女生著裝樸素大方，不要濃妝艷抹，男生也不要刻意追求搞怪另類，以免給人留下虛浮輕薄之感。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不是瀟灑，一個人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你的外表美。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。因為男生留長發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā)、佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸你們，不把你們當(dāng)學(xué)生看。