【正文】 結(jié)合，最大限度地提高其工作熱情。我真切地希望靠能力而不是靠運氣為自己的XX年留下點什么……仔細算來，到公司已經(jīng)有8個月了，期間所從事的工作也包括這次競聘的職工教育、技能培訓(xùn)及人力資源管理等，時間雖不太長，卻傾注了自己對工作全部的熱愛。按照“重點干部重點培訓(xùn)，優(yōu)秀人才加強培訓(xùn)，緊缺人才抓緊培訓(xùn)，一線生產(chǎn)人員經(jīng)常培訓(xùn)”的原則，抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和技能人員三支隊伍的培訓(xùn)。樹立人才強企和大教育、大培訓(xùn)的觀念，健全員工教育培訓(xùn)體系，抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和技能人員教育；繼續(xù)完善公司的青工教育計劃，以抓兩頭帶中間的方法提高崗位工人技術(shù)水平；以提高素質(zhì)和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段；緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)，加強員工隊伍建設(shè)；為公司的發(fā)展提供可靠的人才支持和智力支持。我競聘的崗位是技術(shù)培訓(xùn)崗，競聘原因很簡單，“選我所愛，愛我所選”。這8個月來，我共組織、審核了37人報考各類職稱，并有7人先后聘上了工程、經(jīng)濟、會計、政工等相應(yīng)職稱；組織公司173人報名參加了2004年職工技能鑒定；組織選拔公司內(nèi)的技術(shù)能手參加局技術(shù)工種運動會，并在鉚工的個人比賽中取得了全局第七名的好成績，成為創(chuàng)業(yè)集團唯一一家獲獎單位；對2004年畢業(yè)的入廠新生進行集中培訓(xùn)，并制定培養(yǎng)計劃，目前大學(xué)生們能安心工作，主動學(xué)知識，積極參加公司組織的各項活動，已漸漸成為公司內(nèi)的新生力量。加強人才載體建設(shè)，探索建立公司引進、穩(wěn)定高素質(zhì)人才的激勵機制，讓各類人才在企業(yè)都有所作為。但對工作執(zhí)著的熱情一直在激勵著我躍躍欲試，通過此次競聘，我也更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當(dāng)中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。并對職工隊伍現(xiàn)狀做了認真地分析，目前職工中技師、高級技師人員只占工人總量的1%；崗位技能操作人員缺乏，近年新錄取的市場化用工占職工總量的31 %，普遍技術(shù)素質(zhì)偏低，獨立頂崗能力差。根據(jù)公司主營業(yè)務(wù)操作技術(shù)發(fā)展的需要，分工種定期舉辦全公司技術(shù)大賽和技術(shù)比武活動。我叫，來自大城縣分公司。剛開始3年，在阜草支局從事機務(wù)員工作。我如果競聘成功的話，主要從以下幾方面設(shè)想開展工作：第一，大力弘揚“愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、團結(jié)協(xié)作、同舟共濟”的企業(yè)精神，苦練基本功，努力成為本職工作的行家里手；另一方面，堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，緊密團結(jié)同事，協(xié)調(diào)聯(lián)動，攜手共進，努力開創(chuàng)人力資源部各項工作新局面。以“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創(chuàng)造”為導(dǎo)向，充分應(yīng)用需要層次論、公平理論、期望理論、保健——激勵等激勵理論，在激發(fā)員工工作積極性、主動性、創(chuàng)造性的同時，最大程度預(yù)防和減少勞動爭議，為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展?fàn)I造和諧的人文環(huán)境。XX年2月，被廊坊通信初級工程專業(yè)評審委員會授予助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。XX年11月，參加完省公司人力資源部組織的培訓(xùn)專業(yè)講座及拓展訓(xùn)練后，結(jié)合工作實際，撰寫了《情景模擬創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織及現(xiàn)實思考》一文，被作為頭版刊登在河北通信人力資源雜志上。因此，提高省、市、縣三級公司管理水平，特別是提高縣級公司的管理水平，但是當(dāng)前人力資源規(guī)劃工作主要課題之一。爾后，通過六年艱苦自學(xué)，先后獲得全國高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)?？?、本科學(xué)歷。工作期間，堅持學(xué)以致用，及時將工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗撰寫成文章和大家交流探討。通過近兩年的人力資源體制改革，公司管理水平明顯提高，改革取得了顯著