【正文】 的傳統(tǒng)文化更加重視，如國家將中秋、端午等節(jié)日列為法定節(jié)日。文化是民族的血脈和靈魂，是國家發(fā)展、民族振興的重要支撐。（五）、布貼畫畫的色彩一般性繪畫與布貼畫的色彩區(qū)別在觀察方法上在創(chuàng)作觀念上二、刺繡（一）、材料各色花線、各色花布。有中心、有變化、有對比。設計制作簡易漆畫一幅。如墨綠色，黑色，并將板面涼干。:當編完后,再次進行鎖邊。現(xiàn)代纖維藝術發(fā)展到今天，它已是藝術家用于表現(xiàn)現(xiàn)代人觀念、思想、藝術感受的一種媒體，綜觀現(xiàn)代纖維藝術，它獨特而豐富的面貌，奠定了其在藝壇上的顯著地位。當然，由于世界各地區(qū)有著不同的民族文化背景，所以各地區(qū)的織毯 藝術的發(fā)展也不盡相同。手工書畫扇面，裝飾佩帶扇墜（ZHUI）流芳即成。書畫時，筆頭含墨、水、色不宜太多，以免滲透和污損畫面，一些明亮淡色可加粉或水粉色先染后勾。四、創(chuàng)作本課程是依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現(xiàn)題材而設置的內容，完成三把傘的設計制作。如金屬絲、筍殼、布料、蚌（bang）殼等。干后刷上薄薄一層清漆晾干便成（清漆需稀釋）。用鉛筆輕輕勾畫或用復寫紙。鑷子，工具刀，毛筆，排筆。設計制作烙畫一幅。如裝飾風格的作品，用色可以稍厚一些，鮮艷一些。用鉛筆輕輕勾畫或用復寫紙。二、工具：500W電烙鐵（或用細鋼筋制成火烙鐵），毛筆，排刷等。一、扎染（一）、扎染的材料和工具棉布、棉綢、真絲、棉線、麻繩、橡皮筋等；染料（根據面種選擇）；縫衣針、剪刀、電爐、鍋、木夾、熨斗、石塊、豆類等。干后刷上薄薄一層清漆晾干便成（清漆需稀釋）。一、繪制裝飾木瓢的材料和工具木瓢（根據需要選擇大?。?，水粉顏料，清漆或蛋青；毛筆。 參見圖例講解（手工幼師第二冊、手工實用教程） 復雜結（中國結）掌握了基本結的編結方法，還需了解一下復雜結的編結方法，中國結是運用復雜的編結方法來表現(xiàn)中國傳統(tǒng)吉言和吉祥之物。分為兩大類：軟質材料和硬質材料。強調藝術感受，將造型語言、構圖形式及材料媒介結合起來，進行構成訓練。若陳批生產，也可流水作業(yè)形式完成）完成。材料準備。中國民間剪紙手工藝術，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。三、創(chuàng)作依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現(xiàn)題材，結合瀘州旅游工藝品市場。最后也可題款，加蓋印章。注意事項：鵝卵石裝飾繪畫重在神似，所以既可以直接繪畫，也可以利用其本身的色澤、紋理，取得意外效果。四、瀝粉畫創(chuàng)作第五章 裝飾繪畫材料及應用之掛盤設計教學目的要求：能夠掌握裝飾掛盤的制作技法和步驟 教學重點難點：制作技法和步驟 課 型：理論與實踐課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、粘貼裝飾掛盤（一）、材料和工具（二）、制作技法和步驟（三）、注意事項二、繪制裝飾掛盤（一）、材料和工具（二）、制作技法和步驟（三）、注意事項三、創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：6課時 教 學 過 程：掛盤裝飾設計工藝品，古已有之，可以燒制、繪制或粘貼工藝。根據作品風格和色調，選取底板色彩和紋理。多表現(xiàn)“人物故事”，“歷史典故”，“動物裝飾造型”，輪廓應清晰、流暢、有力，具有裝飾感。根據多合板裝飾浮雕的特點，勾行應簡潔概括，突出大結構塊面；切忌煩瑣。裝飾浮雕的形式很多，以制作材料的劃分，我們大致分為泥塑、金屬雕塑、木雕塑、石雕塑、玻璃雕塑和其它綜合材料制作的雕塑。三、注意事項：鵝卵石裝飾繪畫重在神似，所以既可以直接繪畫，也可以利用其本身的色澤、紋理，取得意外效果。二、制作技法和步驟：選材：選擇外形、紋理、顏色都具有人物（如歷史人物、少數(shù)民族服飾人物）、動物或某部分特征的鵝卵石。四、填涂顏色完成后，用毛筆調金、銀粉（化工商店有售），描畫線條，完成后畫面干凈、華麗。５、電腦表現(xiàn)法由于電腦軟件的運用，我們的許多設計已由原來的手工設計變?yōu)殡娔X設計，電腦軟件中有許多程序可以制作特殊的肌理效果，如其中的濾鏡，就是較為理想的工具。在色彩的教學中，裝飾色彩應該更適合藝術設計專業(yè)的學生，是藝術設計教學中的一門寫生造型的基礎課程，是必不可少的。只有通過觀察分析和理解，處理好構圖，才能提高畫面的整體表現(xiàn)能力，塑造出具有藝術性的作品。有中心、有變化、有對比。常用工具錐形鐵管或圓珠筆桿（甚至一次性針管）、塑料布、塑料小瓶、多個塑料盆、調色板及各種筆?！盀r”一字在《現(xiàn)代漢語詞典》中解為：液體一滴滴地落下。材料美感的認識、發(fā)拙、應用及處理的合理與優(yōu)劣，直接關系裝飾實體的藝術水準和價值。（二）、從工藝制作難易和材料可塑性強弱分：硬質材料：金屬、石材；軟質材料：泥土、纖維等。明代：流暢、舒適、大方，以家具為代表，其選材十分講究，多用紫檀、花梨、紅木等硬才。三、中國歷代裝飾材料與風格新石器時代：古樸、拙實，以陶器為主。特點是不受時間和空間的制約，達到純粹的自由，給人簡明、大方、嚴謹、富有哲理和韻律美。（二）、材料所謂材料是指一切藝術、生產活動得以實施的具有廣泛概念意義的載體。課 型：理論課 教 法：講授課 堂 結 構：一、所謂裝飾和材料（一）、裝飾（二）、材料二、裝飾的造型與構成（一）、裝飾風格與造型特點（二）、造型與構成三、中國歷代裝飾材料與風格四、材料的分類（一）、從化學性質分（二）、從工藝制作難易和材料可塑性強弱分五、材料的美感屬性六、思考中國歷代裝飾材料與風格的特點?！币遥汉Ｉ仙髟?，天涯共此時。早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節(jié)俗，就有將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。在后來很長歷史時期，甚至在上世紀末，許多月餅上還貼有一方小紙片！只可惜，近年所產月餅已不見小紙片蹤影，月餅所含代代相傳的“文化密碼”蕩然無存?！钡榷际橇鱾髦两竦募言?。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。據史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農歷八月十五，時日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會”、“中秋節(jié)”；又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。甲：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經布滿了床邊。甲：我是**乙：我是**合：今天我們的活動的主題是《弘揚民族傳統(tǒng)文化》?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》。乙：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情?！懊髟聨讜r有，把酒問青天。一說元代末年，江蘇泰州的反元起義領袖張士誠（或說是朱元璋的謀士劉伯溫）利用中秋民眾互贈圓餅之際，在餅中夾帶“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見了餅中字條，一傳十，十傳百，如約于這天夜里一起手刃無惡不作的“韃子”（元兵），過后家家吃餅慶祝起義勝利，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅。當然，中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的?！皶r尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。教學重點難點：裝飾材料與裝飾風格的基礎理論知識。裝飾藝術是中國傳統(tǒng)藝術的核心和精髓。抽象的造型是運用點、線、面、形，方、圓、曲、直等幾何形體為造型元素，運用數(shù)理知識，依形式美的法則而成。我們居住的自然界本身就是各種形的世界。元代：氣派、輝煌、大方，以琉璃用于宮殿、寺廟建筑最有特點。有機材料：塑料、有機高分子涂料等。材料的內在要素，是材料內部隱藏的張力形成的重要心理要素，以上要素的正確運用，強調材料質感和光影效果的處理，將在很大程度上影響到環(huán)境與裝飾的整體效果。課 型：理論課 教 法：綜合法 課 堂 結 構：一、瀝粉畫基礎知識及原理二、瀝粉畫的材料、工具介紹三、瀝粉畫板面的制作技法四、瀝粉畫題材、構圖與色彩五、瀝粉畫的制作技法六、瀝粉畫創(chuàng)作教 具：優(yōu)秀范例 課 時：8課時 教 學 過 程：一、瀝粉畫基礎知識及原理中文大辭典中有這樣一段論述：裝飾說，藝術起源之一說，謂藝術之產生由于人類只好美心，故容顏、服裝、客室居處無不飾之，使其美觀??工藝美術之類尤以此類為主體。瀝粉畫的材料立得粉、白乳膠、清漆（聚氨脂）、纖維板（背面有骨架）、膠水、白棉布、金粉或鋁粉、各種各色顏料等。（二）、瀝粉畫的構圖構圖的原則：體現(xiàn)生活氣息，合乎情理。（教學光碟）在習作訓練中，應該認真研究畫面的構圖。裝飾色彩從某種意義上來說也叫色彩歸納，特別是對學藝術設計專業(yè)的學生來說，裝飾色彩也是色彩造型繪畫的一種較為獨特的表現(xiàn)方法，對有的教師或者學生來說色彩歸納也可能的新的名詞，尤其是寫實繪畫專業(yè)的教學來說更是如此，但對于學藝術設計專業(yè)的學生來說，無論是歸納色彩或者裝飾色彩就不會顯得那么的陌生。４、背景表現(xiàn)法由于設計的創(chuàng)意有所不同，所以在次階段進行一些意境效果的綜合表現(xiàn)是非常必要的，我們完全可以將一些不同情趣景物放在同一畫面里，形成新的畫面氛圍，營造更深層次的意境?？芍谱骷±?，技法多種多樣。一、材料和工具：鵝卵石，水粉顏料，乳膠（萬能膠），清漆或蛋青；毛筆。有條件的可以加上相應的基座。將自然分散的形體進行概括和歸納并從中提煉，抓住最具特性的形體，使浮雕完整有具有獨特性，也使作品單純、簡潔而有序。二、制作技法和步驟：構思、畫草圖。鋸割時，要掌握輕重緩急，快慢節(jié)奏，切忌斷斷續(xù)續(xù)，盡可能把形一次鋸準。上板組合粘貼。三、注意事項：題材內容不限，畫面大小不限，要求題材與特定場合裝飾形式巧妙結合。有條件的可以加上相應的基座。草圖準備好了之后，根據作品風格需要，繪制。注意正確使用各種漆類。而更多的是我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花，棚頂花等都是用來裝飾門窗、房間的剪紙。根據剪紙的特點，勾形應準確細致；認真考慮好“連”與“斷”的各部分關系，切忌大而畫知。裝框（最后也可題款，加蓋印章。題材內容不限，畫面大小不限，要求題材與特定場合裝飾形式巧妙結合。二、材料主要是用線材?；窘Y基本結是最常見的，也是運用最廣泛的。本課程就說純手工的繪制裝飾木瓢。上漆。本課程主要講述：扎染、蠟染的制作技法。一、材料：多合板，國畫顏料，清漆等。上稿。如國畫風格作品，顏色應清淡、透明（采用國畫色或水彩色效果較好），不覆蓋層板表層，盡量保持層板天然的紋理和色澤。五、創(chuàng)作依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現(xiàn)題材，結合瀘州旅游工藝品市場。一、材料和工具：多合板，禽蛋殼，乳膠，清漆，稀釋劑等。上稿。上漆。禽蛋殼可與其它材料共用。三、注意事項：外形可以是圓形、梅花形；紋樣可采用邊緣紋樣，單獨紋樣，適合紋樣，填充紋樣或水墨畫；傘面底色可有可無。照構思畫稿，勾、皴（CUN）、點、染等，一般按工兼寫的畫法完成。比如：絕句、楹聯(lián)字少可一排寫完；而五言、七律，每句可分兩行書寫；即：4：1，2：3，5：2，3：4等。二、纖維藝術的發(fā)展纖維藝術應當起源于人類的結尾記事，以及各種日用品的編織，而后又出現(xiàn)了實用性很強的地毯、壁毯及其他裝飾織物，從織毯工藝來說，中東地區(qū)的波斯織毯的歷史最悠久，也最負盛名。1969洛桑壁毯雙年展及紐約美術館舉辦的“墻飾展”使纖維藝術從工藝品中解放出來，獲得了純藝術的合法身份，特別是壁掛從平面向空間的發(fā)展，豐富了壁掛藝術的表現(xiàn)形式及視覺語言。2.(整理毛線后)染線:用染料根據畫面色染色,線的多少根據手法而定。（參看走勢圖）:當形有弧形起伏時,可進行局部的墊高,即不與鄰近線頭相交,直接回頭。平涂底色，注意要考慮好底色圖案與整個畫面色彩設計相聯(lián)系，一定把握住底色色調。五、創(chuàng)作依托瀘州歷史文化名城、自然風景、明間故事傳說、酒文化等豐富的表現(xiàn)題材，結合瀘州旅游工藝品市場。（四）、布貼畫的構圖（一）、構圖的原則：體現(xiàn)生活氣息，合乎情理。只有通過觀察分析和理解，處理好構圖，才能提高畫面的整體表現(xiàn)能力，塑造出具有藝術性的作品。加強中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源。字數(shù)在1000－1200字之間。然而，過分地強調飲食使傳統(tǒng)節(jié)日變成了“飲食節(jié)”。從商家的角度，應該把眼光放得再遠一些、更寬一些。全文可分為五個部分，第一段為第一部分，通過現(xiàn)象描述將傳統(tǒng)節(jié)日受到冷落的話題引入；第二、三段為第二部分，分析了“洋節(jié)受寵”的具體原因，也是對此進行的深入思考；第四段為第三部分，一針見血地指出了當前缺乏的是傳統(tǒng)文化與時代交融的過節(jié)理念和過節(jié)方式。以“弘揚中國傳統(tǒng)文化”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛以及對祖國偉大復興的信心。5．比賽結束后及時做出活動總結，吸取經驗。10分（2）內容結構完整，構思巧妙，引人入勝。晚會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。China。1 988年全世界榮獲諾貝爾獎的七十五位科學家在巴黎聚會，討論新世紀世界的前途時說：?二十一世紀人類如果要過和平幸福的生活，就應該回到兩千五百年前中國的孔子那里去尋找智慧2?。歷史悠久的文明進程留下了豐富的文化遺產，培育了崇高的民族精神，是我們民族寶貴的財富。總之，中國傳統(tǒng)文化是一個具有相當豐富內涵的范疇，它指涉的是中國人從古延續(xù)至今的一切行為范式及確立各種范式的相關信仰。在引論中，他對?軟實力?這個概念做出了這樣的一個說明：?一個國家達到騎在世界政治中所期望的結果，可能因為其他國家希望追隨他、羨慕其價值觀、以其為榜樣，渴望達到其繁榮和開放的水平等。二、中國傳統(tǒng)文化的軟實力價值傳統(tǒng)文化的?軟實力?有助于中戶民族凝聚力的增強。親和力是文化軟實力的重要方面，發(fā)展國家軟實力，關鍵在于要更加自覺，主動地推動文化大發(fā)展大繁榮，不斷增強文化的吸引力和親和