幾分之幾教案范文(更新版)
【正文】 涂色表示出2/5和3/5，再把它們放在一起進行比較。（一）教學例4學生小組合作，每個學生將一張正方形紙平均分成4份，根據(jù)自己的意愿涂出幾份，寫出涂色部分是正方形的幾分之幾，再在小組內(nèi)交流。四:總結同學們，今天我們一起學習了幾分之幾，我們的生活也因為有了分數(shù)而方便了許多，希望大家留心觀察，看看在我們身邊哪些地方用到了分數(shù)，下節(jié)課我們繼續(xù)探究分數(shù)的奧秘。）310比較同分母分數(shù)的大小。學生讀圖，教師提問：你能在括號里填上合適的分數(shù)嗎？（學生看圖填空，教師引導學生推出十分之幾就是幾個十分之一。首先老師來考考大家，教師出示復習題。八、板書設計：幾分之幾第二篇：幾分之幾教案數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《幾分之幾》教學設計單 位：三門峽湖濱區(qū)崖底鄉(xiāng)韓莊學校授課教師：聯(lián)系電話：報送時間：王 風 云 *** 2011年11月10日《幾分之幾》教學設計韓莊學校 王風云教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學三年級上冊第94頁例例5練習二十三的相關練習題。同桌交流想法。二、自主探究，認識幾分之幾學生利用學具動手操作，用分數(shù)表示涂色部分。知道分數(shù)各部分的名稱。課件演示說明，四分之幾就是幾個四分之一組成的。獨立看教材。,培養(yǎng)學生的自主探索的精神,感受數(shù)學知識在實際生活中的應用。導入：同學們對幾分之一的知識掌握的非常好，那么我們這節(jié)課一起來學習幾分之幾。）（3）、小活動：巧巧手你最棒！學生通過折一折，涂一涂來表示四分之二，四分之三，（實物投影展示優(yōu)秀作品，教師鼓勵。分母相同的分數(shù)，分子大的分數(shù)大，分子小的分數(shù)小。二、教學目標：使學生認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。（二）教學例5讓學生把1分米長的彩紙平均分成10份；把1條彩紙平均分成10份，每份是它的幾分之幾？板書：1/10把1條彩紙平均分成10分，2份是它的幾分之幾？板書：2/103份是它的幾分之幾？……讓學生類推出十份之幾就是幾個十分之一。完成教科書第95頁“做一做”第2題。如果是5格呢？引出5/5表示5個1/5，相當于是單位“1”，我們可以把它當做一個整體，就是把這個杯子的高度平均分成5份，表示這樣5份的數(shù)是5/5。在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。、認識分數(shù)各部分的名
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