幾分之幾教案范文(專業(yè)版)
【正文】 、認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱。如果是5格呢？引出5/5表示5個1/5，相當(dāng)于是單位“1”，我們可以把它當(dāng)做一個整體，就是把這個杯子的高度平均分成5份，表示這樣5份的數(shù)是5/5。（二）教學(xué)例5讓學(xué)生把1分米長的彩紙平均分成10份；把1條彩紙平均分成10份，每份是它的幾分之幾？板書：1/10把1條彩紙平均分成10分，2份是它的幾分之幾？板書：2/103份是它的幾分之幾？……讓學(xué)生類推出十份之幾就是幾個十分之一。分母相同的分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)大，分子小的分?jǐn)?shù)小。導(dǎo)入：同學(xué)們對幾分之一的知識掌握的非常好，那么我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)幾分之幾。獨(dú)立看教材。知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。同桌交流想法。首先老師來考考大家，教師出示復(fù)習(xí)題。）310比較同分母分?jǐn)?shù)的大小。（一）教學(xué)例4學(xué)生小組合作，每個學(xué)生將一張正方形紙平均分成4份，根據(jù)自己的意愿涂出幾份，寫出涂色部分是正方形的幾分之幾，再在小組內(nèi)交流。體驗(yàn)性目標(biāo)：對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力．教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生的頭腦中形成“幾分之幾”的表象，對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識．教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識．課時數(shù) ：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：2張長方形的紙和一張五邊形，多媒體課件。（二）教學(xué)例、讓學(xué)生把1分米長的彩紙平均分成10份；把1條彩紙平均分成10份，每份是它的幾分之幾？板書：1/10把1條彩紙平均分成10分，2份是它的幾分之幾？板書：2/103份是它的幾分之幾？讓學(xué)生類推出十份之幾就是幾個十分之一。3）演示2/和3/比較重疊過程，讓學(xué)生直觀感受。（板書：2分子 _____分?jǐn)?shù)線）5分母然后引出像1/2,1/5,1/8…這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)單位。認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱。三、鞏固練習(xí)：布置作業(yè)：練習(xí)二十三相關(guān)習(xí)題。課件出示圖片：（1）、引導(dǎo)：把這個正方形圖片平均分成4份，每份是它的幾分之一？2份是它的幾分之幾呢？它里面有幾個四分之一？3份是它的幾分之幾呢？它里面有幾個四分之一？4份呢？歸納：把正方形平均分成4份，1份是它的四分之一，2份是它的四分之二，3份是它的四分之三，4份是它的四分之四。六、鞏固練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn) ：在理解幾分之幾含義的基礎(chǔ)之上會用幾分之幾表示
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