【正文】 ，我們認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部，促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福農(nóng)民群眾的一件大事，下步將重點(diǎn)抓好以下工作。初步實(shí)現(xiàn)了“放下鋤頭拿起鼠標(biāo)”的跨越和轉(zhuǎn)換。為宣傳遠(yuǎn)程教育，讓更多的黨員干部、群眾了解遠(yuǎn)程教育，我們充分利用教育上已經(jīng)建成的站點(diǎn)，先后組織了xxx村、xx村、xx村、xx村的黨員、干部群眾近xxx余人開展了播放活動(dòng)，對(duì)沒有終端接收站點(diǎn)或設(shè)備不完全的村級(jí)站點(diǎn)，我們根據(jù)黨員、干部、群眾的需求，借閱所需要的課件，采取流動(dòng)播放的方式，在比較集中的地方組織播放，共播放xx次，觀看人數(shù)達(dá)到xxx多人。（二）為能夠充分利用我鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，切實(shí)做好我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，使廣大黨員干部和群眾能夠及早地接受遠(yuǎn)程教育，提高政治素質(zhì)和帶領(lǐng)廣大群眾科技致富的本領(lǐng)，鎮(zhèn)黨委作出具體要求：鎮(zhèn)中、小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)均實(shí)行“一站兩牌”。通過多種渠道學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使廣大農(nóng)村黨員有了一技之長(zhǎng)。大規(guī)模開展了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村電化教育，定期播放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)種養(yǎng)、文化教育等方面的知識(shí)和致富信息，為黨員群眾服務(wù)。在的建設(shè)征地中，黨員爭(zhēng)先配合城區(qū)工作隊(duì),進(jìn)村入戶做群眾的思想工作。定期開展經(jīng)驗(yàn)交流,把黨員培訓(xùn)教育活動(dòng)中摸索出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式進(jìn)行交流,讓其他單位取長(zhǎng)補(bǔ)短、共享成果。三、形成“二股力”，推動(dòng)工作開展一是狠抓綜合協(xié)調(diào)，增強(qiáng)農(nóng)村黨員培訓(xùn)的合力。區(qū)委組織部作為主管黨員教育培訓(xùn)工作的職能部門，切實(shí)負(fù)總責(zé)，指導(dǎo)鎮(zhèn)辦黨（工）委和基層黨支部層層建立自上而下相互對(duì)應(yīng)的黨員教育培訓(xùn)制度，根據(jù)農(nóng)村不同群體黨員的具體情況和具體對(duì)象，靈活運(yùn)用辦班培訓(xùn)、專題討論、典型報(bào)告、電化教學(xué)、個(gè)別談心、讀書輔導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、參觀考察等多種方式加強(qiáng)對(duì)黨員全方位的教育，用制度保證農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化，并從區(qū)代管黨費(fèi)中劃撥一部分作為農(nóng)村黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)這部分經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督。二、堅(jiān)持“三統(tǒng)一”，創(chuàng)新培訓(xùn)體系一是統(tǒng)一整合農(nóng)村黨員培訓(xùn)的教學(xué)資源。該區(qū)注重 深化培訓(xùn)內(nèi)容和形式，從農(nóng)民協(xié)會(huì)成員中挑選了名黨性強(qiáng)、素質(zhì)好、能力強(qiáng)的黨員作為致富示范戶來培養(yǎng)，建立專門教育培訓(xùn)檔案，強(qiáng)化政治理論、法律知識(shí)、實(shí)用技術(shù)等方面的培訓(xùn)，不斷提高他們依法辦事、管理農(nóng)村事務(wù)的能力，提高他們正確分析、處理新時(shí)期人民內(nèi)部矛盾的能力，提高他們科技致富的本領(lǐng)。如，堅(jiān)持黨員崗位責(zé)任制度，把農(nóng)村黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況同樣納入黨員年度民主評(píng)議和無職黨員履責(zé)制進(jìn)行定期考核和通報(bào)。建立了長(zhǎng)效管理制度，為使黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)真正起到了提高黨員素質(zhì)、永葆先進(jìn)性的作用，該區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度。三是突出一個(gè)“深”字，樹立創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。去冬以來，先后邀請(qǐng)自治區(qū)水果總站高級(jí)農(nóng)藝師教授、市科技局畜牧專家等農(nóng)業(yè)專家和教授舉辦培訓(xùn)班多期。區(qū)委、區(qū)政府在財(cái)政緊張的情況下，將農(nóng)村黨員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政年度預(yù)算，并落實(shí)到位。同時(shí)，在條件成熟的和“農(nóng)協(xié)學(xué)堂”中試行農(nóng)村黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)積分制、學(xué)習(xí)備案制，把黨員參訓(xùn)情況與選拔培養(yǎng)村級(jí)后備干部工作有效地銜接，調(diào)動(dòng)了農(nóng)村黨員尤其是年輕黨員參訓(xùn)的積極性。因此,該區(qū)堅(jiān)持把成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用作為黨員培訓(xùn)教育長(zhǎng)效機(jī)制的立足點(diǎn)和歸屬點(diǎn)，把推動(dòng)發(fā)展和改革各項(xiàng)工作作為學(xué)習(xí)的主要落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)在工作中學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)中工作的有機(jī)統(tǒng)一。同時(shí)，農(nóng)村黨員大培訓(xùn)使黨員的黨性意識(shí)和責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，主動(dòng)、帶頭參與“城鄉(xiāng)清潔工程”，積極推動(dòng)“城鄉(xiāng)清潔工程”的實(shí)施。二是拓寬培訓(xùn)渠道，架設(shè)“空中課堂”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選準(zhǔn)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)示范樣板在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行示范推廣，引導(dǎo)廣大黨員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技的本領(lǐng)，同時(shí)積極組織農(nóng)村黨員外出參觀考察學(xué)習(xí)。各村遠(yuǎn)教點(diǎn)都分別成立了以支部書記任組長(zhǎng)的組織機(jī)構(gòu)，并確定了專(兼)職操作管理人員。（一）針對(duì)黨員干部、科技致富能手們進(jìn)行收看節(jié)目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)班的開展以及針對(duì)性的強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了村遠(yuǎn)程教育工作人員對(duì)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作重大意義的認(rèn)識(shí)，明確了試點(diǎn)工作任務(wù)和崗位職責(zé)，使之熟練掌握業(yè)務(wù)技能，盡職盡責(zé)地作好試點(diǎn)工作，為我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部工作順利開展，培養(yǎng)出一批具有較高素質(zhì)的工作業(yè)務(wù)骨干。三是村上設(shè)備尚未到位，有些村距離已有的終端站點(diǎn)路程較遠(yuǎn)，收看遠(yuǎn)教節(jié)目較為困難，對(duì)于全面推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作產(chǎn)生很大影響。我縣把發(fā)展黨員工作這一經(jīng)常性工作作為黨建工作的重要基礎(chǔ)工作，給予高度重視，特別是近年來，我們結(jié)合全縣特別是農(nóng)村長(zhǎng)期普遍存在的入黨積極分子源頭萎縮、發(fā)展黨員困難、黨員隊(duì)伍年齡老化、村級(jí)組織后繼乏人等“老大難”問題，在全縣創(chuàng)新實(shí)施了以“引、選、育、管、納五環(huán)并舉，開掘培育農(nóng)村發(fā)展黨員源泉”為主要內(nèi)容的農(nóng)村發(fā)展黨員“培源工程”，要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村黨組織從抓農(nóng)村入黨積極分子隊(duì)伍源頭建設(shè)入手，為農(nóng)村發(fā)展黨員提供充足的源頭活水，增強(qiáng)基層組織的生機(jī)與活力。通過落實(shí)責(zé)任，保證申請(qǐng)對(duì)象和黨員發(fā)展長(zhǎng)流水、不斷線。在新的歷史階段，發(fā)展黨員工作中的一些傳統(tǒng)做法和模式已不適應(yīng)現(xiàn)階段的實(shí)際需要。黨員發(fā)展，特別在農(nóng)村可以說，是反映支部綜合工作的一面“折射鏡”，特別是后進(jìn)支部，往往發(fā)展黨員都存在問題。建立了發(fā)展農(nóng)村黨員工作責(zé)任制，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是第一責(zé)任人，要親自抓，分管組織工作的黨委委員是具體責(zé)任人，要經(jīng)常抓。由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和生活方式多樣化等因素負(fù)面效應(yīng)的影響，農(nóng)村青年特別是部分外出務(wù)工青年對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)不高，缺乏政治熱情。注重源頭，實(shí)行對(duì)接。二是聯(lián)系幫帶培養(yǎng)。近三年來，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委黨支部共發(fā)展120多名農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨