【正文】 幫助，你怎么想？你幫助了他，有什么感受？你送過去的傘為別人提供了方便，也收獲了一份快樂。（板書：智慧）活動(dòng)三：回歸生活，體驗(yàn)分享 師：（過渡）小朋友，我們在日常生活中，要是遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？課件一：下雨天，同學(xué)們陸續(xù)回家了。假如有三個(gè)甚至更多的同學(xué)與你分享，就變成了更多人的快樂。生：祝您身體健康萬事如意。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、合作意識。人教版小學(xué)三年級《品德與社會》第二單元第3課的《分享的快樂》是讓學(xué)生體驗(yàn)由共同分享所帶來的快樂。根據(jù)品德社會課活動(dòng)性這一特點(diǎn)，我把整節(jié)課設(shè)計(jì)以活動(dòng)的形式展開。師：大家好，劉老師和大家又見面了，今天是劉老師的生日，想和大家一起度過，大家說好嗎？能為我唱首生日歌嗎？（生唱）吹蠟燭前老師要許個(gè)愿：希望今天能和大家分享快樂?；顒?dòng)一：我們班的“分享日”，享受快樂師：（過渡）我提議，就把今天定為我們班的“分享日”，（板書：分享）大家展示自己的心愛之物，互相欣賞、共同體驗(yàn)分享帶來的快樂，好嗎？師：好呀，現(xiàn)在分小組互相交流自己的物品，你也可以把自己組的物品推薦給其他組，好嗎？小組活動(dòng)，教師巡視。請拿出你們課前準(zhǔn)備好素材，合作完成一份設(shè)計(jì)作品吧。你看到她哭了，你會怎么做？ 課件三：在廣場上，一個(gè)學(xué)滑板的小男孩老是掌握不了平衡，摔了好幾次。（板書：煩惱）你分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，有什么感受？問得到幫助者：以后你成為高手，看到像你這樣的初級者，你會怎樣做？（也會幫助他）師：（小結(jié)）付出關(guān)愛，收獲快樂和友誼。師總結(jié)：學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)愛，人生將變得更美好！第二篇：上課教案《為中華之崛起而讀書》授課教案一、導(dǎo)入你們知道他是誰？——（出示周恩來總理頭像及簡單介紹）你眼中的周恩來是怎樣的呢？他是——周總理為共和國的締造和成長鞠躬盡瘁，死而后已，立下卓著的功勛，這和他少年時(shí)代的經(jīng)歷是分不開的。）當(dāng)時(shí)的帝國主義為什么要欺凌我們？（說的時(shí)候試試用上這些詞）出示：風(fēng)和日麗 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng) 衣衫襤褸三、研讀課文，深入體會。就讓我們把目光集中在這位不幸的婦女身上吧。(生讀)⑥ 她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。??B、過渡：這樣的情景，在當(dāng)時(shí)的中華大地比比皆是，讓人觸目驚心，讓我們再次回到課文中，默讀課文，找一找，還有哪些語句讓你感受到中華不振？讀一讀，可以做批注，然后和周圍的同學(xué)交流交流。因此，當(dāng)校長提問時(shí)，他清晰而堅(jiān)定地回答——“為中華之崛起而讀書”！這是他今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此他鏗鏘有力地回答—“為中華之崛起而讀書”！一個(gè)十一二歲的孩子，竟有著這樣令人敬佩的抱負(fù)和胸懷“為中華之崛起而讀書”！這是他一生信守的諾言——齊讀這更是他終生為之奮斗的目標(biāo)——齊讀四、拓展延伸，升華情感“為中華之崛起而讀書”，這句誓言不僅激勵(lì)著周恩來，也激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。如何讓學(xué)生走進(jìn)遙不可及的偉人，聆聽偉大人物心靈的翅膀飛翔時(shí)發(fā)出的輕響，是本課教學(xué)的重要目標(biāo)。我在情感鋪墊的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫寫周恩來在沉思些什么，內(nèi)化了語言文字，接著我又展示許多周恩來成人后為國家效力的資料，一方面樹立了周恩來的高大形象，他一生都在為中華之崛起而奮斗；另一方面，讓學(xué)生從心底深處喚起民族意識和民族情感?？茖W(xué)報(bào)道，中學(xué)生每天的最佳睡眠時(shí)間是8小時(shí)；周末睡眠時(shí)間不能超過9小時(shí)。親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？今天你們的踴躍發(fā)言，讓我感受到了你們的朝氣蓬勃；你們能大膽坦露自己的壞習(xí)慣，讓我欽佩你們的勇敢直率。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示圖：小朋友們，這是一家人，他們快樂地生活在一起，聽他們在唱歌呢！（播放歌曲《我愛我的家》）師：小朋友們，我們也都有一個(gè)幸福的家，能說說你在家里最喜歡做什么嗎？（指名）師：從大家的表情里我看到了大家都有一個(gè)快樂、幸福的家。播放小鳥的聲音，學(xué)生閉眼想像看到什么。出示：祖國圖 這是哪兒？對，這就是我們的祖國，它的名字叫——中華人民共和國，齊讀 想看看我們祖國美麗的風(fēng)景嗎？（出示圖）看了這些圖片，你最想說什么？我們的祖國就像一個(gè)大花園，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。我們都愛自己的家，現(xiàn)在讓我們帶著對家的愛，一起讀一讀這首小詩吧！老師現(xiàn)在找?guī)讉€(gè)同學(xué)，跟著音樂表演朗誦這首詩。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動(dòng)物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。有些動(dòng)物也是氣象預(yù)報(bào)員呢！二、看一看１．看圖:螞蟻搬家?guī)煟核鼈兪钦l？在干什么？為什么要這樣？快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，它們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把它們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。我們一起來聽一聽。活動(dòng)延伸：仔細(xì)觀察一下大自然中還有哪些動(dòng)物在天氣變化以前也有一些特殊的表現(xiàn)？