【正文】 在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開窗換氣10分鐘左右。A、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣B、完成一定的教育任務(wù)C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度 (A)分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚間的活動(dòng)三部分。A、早B、遲C、短D、長，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和(C)兩方面決定的。A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育B、對(duì)嬰幼兒的行為C、對(duì)嬰幼兒的交友D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣 ，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，(B)步伐均勻，有精神等。A、象征性游戲B、探索活動(dòng)C、表演游戲D、音樂游戲、小鉗子、漏斗等各種工具是(C)的玩具和材料。A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長交給幼兒D、隨意堆放，定期清理109.(D)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)情況、個(gè)別兒童情況和設(shè)備、材料、物品的使用情況。A、時(shí)間和活動(dòng)量B、活動(dòng)量C、氣溫和時(shí)間D、氣溫和飲食 (A)。A、沒反應(yīng)B、排臭氣C、語言提示成人D、固定姿勢 (A)。B、不想吃就不吃水。A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次 (A)。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子 (D)。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬 (B)。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次 (D)。A、6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右 (B)。A、認(rèn)知B、直覺C、知覺D、依戀（1）可以滿足(D)，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、一種多量添加B、多種多量添加C、多種少量添加D、一種少量逐漸添加 ，應(yīng)為嬰兒添加(B)。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲，在外界溫度變化的影響下，容易(B)。A、工作B、活動(dòng)C、專門性活動(dòng)D、特殊活動(dòng) ：一是(A)，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。54.()給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，然后起來。47.(∨)造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。39.(∨)在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。32.()幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。24.(∨)幼兒喝水的速度不應(yīng)太快。6.()℃即可。A、VBB、VB1C、VDD、VC(D)可以預(yù)防壞血病。A、保持距離B、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量D、共同娛樂 (B)，容易疲勞。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍，蘸少許溫水，慢慢塞入肛門，利用肥皂的機(jī)械刺激，引起(C)。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道 ，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于(C)，都必須符合基本的衛(wèi)生要求。A、時(shí)間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點(diǎn)(B)、快速入睡和獨(dú)立入睡等。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平，可以把游戲分為自由游戲和(C)兩種。A、上體稍向前傾B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)、頭不正、腰不直、(A)抖腿和兩腳不能放正等。A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動(dòng)D、語言活動(dòng)、毛線頭等材料是(C)的玩具和材料。A、教育計(jì)劃B、保育計(jì)劃C、教育工作的記錄D、保育工作記錄；兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；(D)及兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事。A、仰臥B、跪睡C、縮成一團(tuán)睡D、蒙頭睡 ，保育員對(duì)尿床幼兒的處理是(C)。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長時(shí)間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐(C)。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個(gè)保溫套D、用風(fēng)扇吹桶 、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(B)。A、均勻、齊全B、單一A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降溫C、因人盛菜D、一次分光，(A)。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴 (D)。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉 (A)。A、浸泡消毒B、刷洗消毒C、消毒劑浸泡清水洗凈D、清水浸泡刷洗消毒劑浸泡清水洗凈(B)。A、1215℃B、1618℃C、1822℃D、25℃ (B)。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要(C)。A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋 (D)。A、生氣B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦 ，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B)。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件 ，敏感、活躍又易受外界影響，(B)的學(xué)前兒童。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到 ，(A)，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長，進(jìn)入污水 (C)。A、記憶B、注意C、思維D、感性 23.(C)又叫作手和眼的思維。A、整個(gè)幼兒期B、大班(C)。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡 (D)。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜 (B)的消毒。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、打開水(B)。C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇 (B)為原則。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天(D)。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水 (B)晾曬。A、每人1條 B、2人1條C、3人1條D、一個(gè)班2條 (D)。A、幫助幼兒分辨B、做記號(hào)C、記憶衣服的結(jié)構(gòu)D、穿上再看 (D)。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)。A、語言活動(dòng)B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲，保育員要有強(qiáng)烈的(B)，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。A、轉(zhuǎn)椅B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、拱型圈D、羊角球129.(C)是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A、自由游戲B、聯(lián)合游戲C、有規(guī)則游戲D、平行游戲，《規(guī)程》要求保育員應(yīng)充分尊重幼兒(C)，鼓勵(lì)幼兒制作玩具。A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備，保育員認(rèn)真觀察兒童的活動(dòng)反應(yīng)，掌握好(A)。A、怕熱B、怕冷C、皮膚嬌嫩，排汗量多D、愛喝水、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有(B)。A、凈水B、醋C、米湯D、藥水 、切傷的處理中，在傷口周圍用(D)的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之一。A、出現(xiàn)凍瘡B、長癤子C、受損傷D、長耳垢 (B)仍不能控制排尿，為遺尿癥。A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食二、判斷題1.()職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。9.(∨)在古代社會(huì)還沒有獨(dú)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)前兒童的教育主要是在家庭中個(gè)別進(jìn)行的。27.(∨)幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。35.()兒童到室外活動(dòng)時(shí)，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是考察設(shè)備條件的適應(yīng)性。42.(∨)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。50.(∨)幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。57.()嬰幼兒排便時(shí)保育員應(yīng)為其講故事。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新 ，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到(C)的效果。A、明亮處B、夕陽下C、黑暗中D、陽光直曬下 ，是因?yàn)?B)。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己 (C)的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動(dòng)思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力(A)而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng) (C)。A、煮15分鐘B、煮20分鐘C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘 (D)進(jìn)行的消毒。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲 ，保育員應(yīng)該(A)。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身 73.(C)符合三餐保潔的原則。A、干完自己的事情再添加B、及時(shí)添加C、待全班都需添加時(shí)再統(tǒng)一添加D、給喜歡的孩子添加 81.(C)有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管 (A)的喝水習(xí)慣是正確的。A、洗手B、擦地C、刷廁所 D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子(A)。A、速度慢B、聲音大C、吵醒其他幼兒D、速度快(B)。A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料C、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況D、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料，而不是(D)。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語言活動(dòng) 、錄像等是(A)的玩具和材料。A、做好下一個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備B、做好室內(nèi)衛(wèi)生C、為其穿好衣服D、為班里開窗通風(fēng) 128.(A)是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。A、教學(xué)游戲B、創(chuàng)造性游戲C、有規(guī)則游戲D、自由游戲 (C)。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果 ，(B)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)(C)，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用純棉的面料。A、傷口的深淺B、皮膚C、手D、腳，首先要將傷口用(A)或生理鹽水清洗。A、一周 B、兩周 C、三周 D、四周 ，容易(A)。A、含飽和脂肪酸B、鈣磷比例合適C、鈣磷比例不合適D、不含乳糖 (A)。8.()有意注意占優(yōu)勢，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。26.(∨)嬰幼兒睡眠前應(yīng)進(jìn)行安靜活動(dòng)。34.()對(duì)嬰幼兒不正確的姿勢進(jìn)行糾正主要采用的方法是批評(píng)和懲罰。41.(∨)保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。49.()《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。56.(∨)應(yīng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒端起水杯，慢慢喝水。處理幼兒遺尿的注意事項(xiàng)： 不引起未睡幼兒關(guān)注、態(tài)度親切和藹、耐心。減少幼兒在公共場所的活動(dòng)加強(qiáng)幼兒物品的消毒及次數(shù)早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，是最有力措施。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng) (D)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮 (A)。A、6～12歲B、0～3歲C、0～6歲D、3～6歲 、(D)、易受感染和易外露。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排 )A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績 (D)的主要原因是家長和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退 (C)。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡 (D)。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜(B)的消毒。A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同晨檢C、打掃寢室D、打開水(B)。C、給飯菜加網(wǎng)罩D、對(duì)飯菜吹風(fēng)扇 (B)為原則。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天(D)。，應(yīng)將肥皂涂抹在(B)。(D)。A、挽褲腿B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰D、系腰帶 (C)。活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，(B)。A、責(zé)任B、目標(biāo)意識(shí) C、勞動(dòng)意識(shí)D、工作意識(shí) ，保育員要(B)，使之形成習(xí)慣。A、聯(lián)合攀登架B