【正文】 家、小話家獎狀，爭做小畫家、小話家。與聽課的老師分享看畫展的快樂。（貼畫）２、同桌交流畫老師知道小朋友的想象力都很豐富，帶來的畫也各不相同，下面請你對你同桌說說自己的畫。３、說話時態(tài)度大方，聽話時認真、有禮貌。二、以畫激趣，明確要求三、激情促說，雙向互動整個課堂中，我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個交際的環(huán)境，讓學(xué)生在觀察圖畫、展示實物、創(chuàng)設(shè)情境、評價小結(jié)中交際，讓每個學(xué)生都能無拘無束地進行口語交際，從而達到本課能講清楚自己畫了什么和作畫時的想法；培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進行口語交際這一教學(xué)目的。⑶ 由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標志。（因為要在自然而然中再次告訴學(xué)生交際目標，并為大多數(shù)學(xué)生做出交際、互動的良好示范，所以教師可以在第一個介紹自己的畫的學(xué)生旁邊小聲提示、幫助。咦，這時候，老師有一個提議，讓我們來做個游戲好不好？１、講解游戲規(guī)則。２、同桌交際：讓學(xué)生從圖上小朋友的動作、神態(tài)等方面進行交際?！窘虒W(xué)過程】一、在觀察畫面中交際１、看圖畫，進行交際。（五）、擴展活動把今天舉辦的小畫展活動向爸爸媽媽作個介紹。請每個小組的小組長宣布公司名字。做小記者采訪。（二）、活動：小小解說員 今天小朋友都帶來了自己覺得最滿意的畫，讓我們舉高，給大家看一下。在每一次具體的活動中，從介紹自己的畫（從組內(nèi)到面向全體），交流評價別人的畫，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫，對學(xué)生的口語交際的要求也不同，層次在不斷提高。第二篇：《我們的畫》口語交際教學(xué)設(shè)計之三一、教材分析：口語交際《我們的畫》是人教版第一冊教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準備畫展的場面。學(xué)生甲：今天，我們班的畫展辦得很成功。①請愿意參加畫展的同學(xué)把自己的畫貼在黑板上。大家要注意以下幾點：（1）說話態(tài)度要大方；把話說完整；（3)把圖畫的內(nèi)容按一定的順序說清楚。②先讓學(xué)生在組內(nèi)評價，然后每組推選一名學(xué)生把大家的意見說出來，教師作好記載。學(xué)生甲：我畫的是我家，因為我愛我家，我的家很美。教學(xué)準備：.教師布置好畫展。，善于發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。說一說，你畫的內(nèi)容是什么?為什么要畫這個內(nèi)容？教師參與小組活動，學(xué)生在小組內(nèi)自由欣賞。哪一組的同學(xué)會說自己的畫，也會說別人的畫?①每組派一名同學(xué)說自己的畫，也可說本組某一個人或幾個人的畫。學(xué)校有高大的校門、寬闊的操場、碧綠的草坪、美麗的花園、高高的旗桿，五星紅旗在迎風飄揚，北面的教學(xué)樓很氣派，走進教室……請你按老師剛才說的方法，把“美麗的希望小學(xué)”介紹給同學(xué)。.準備畫展現(xiàn)在我們舉辦“希望小學(xué)一年級圖畫展”。……每個小組由評委推薦一名同學(xué)在全班總結(jié)發(fā)言。把課堂上老師獎勵給優(yōu)秀小組的“小風景”圖畫在班內(nèi)傳閱，并相互說出畫的內(nèi)容。在活動中形式是多樣的：有學(xué)生個人面向全體學(xué)生的、學(xué)生相互交流的、有學(xué)生與老師互動的。（生答：會唱歌、跳舞、畫畫）那這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎？齊讀課題：《我們的畫》。提供舞臺，讓學(xué)生表演，表演結(jié)束，評議頒獎。（2）小腦袋湊到一起，給自己的分公司取個名字。請聽課老師來欣賞自己的畫。３、培養(yǎng)學(xué)生說話大方、聽話認真的習(xí)慣，會使用文明禮貌用語進行口語交際。的句式進行口述，可先總后分，也可先分后總。老師也帶來了一張，（出示范畫）。其他小畫家要仔細聽，他講清楚了嗎？聽完后評一評。⑵ 學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。所以，我充分運用語文書上的彩圖，利用鮮艷的色彩、有趣的畫面很快吸引住學(xué)生，體現(xiàn)本次口語交際的主題，采用激勵式評價，讓學(xué)生充滿信心地進入下一個環(huán)節(jié)即學(xué)習(xí)怎樣進行口語交際。２、能自由組合，看看，評評別人的畫。你還想知道什么？你問問這位畫家吧?、?評同學(xué)說得怎么樣。下面同學(xué)可以補充?！窘虒W(xué)思路】一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入１、看彩圖，了解圖畫內(nèi)容。２、制作課文彩色插圖。教師介紹自己的畫。）三、激情促說，多向互動１、四人小組內(nèi)介紹自己的畫四人小組內(nèi)互相講講自己的畫。【板書設(shè)計】（以下粘貼師生的畫）