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學風建設(shè)整改方案(更新版)

2024-10-13 23:19上一頁面

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【正文】 未及時反映以至于被校學習部記錄,該學習委員按校學習部記錄人數(shù)扣相應(yīng)分數(shù)四、工作要求公平公正的工作態(tài)度。該方案應(yīng)確實落實。(注意:請假條必須表明完整的學號,若缺少則記錄在班級考核內(nèi)容中)(4)關(guān)于學習部由于人員不夠:建議抽調(diào)11級學習委員協(xié)助查課;學習部事先與其輔導員或班主任說明情況并征求意見,讓學習委員配合查課,表現(xiàn)好的給予表揚、加分,并計入優(yōu)秀班級考核。10級電氣(3)班 2013年3月22日電氣103班十八大報告暨“兩會精神”學習成果匯報班級總?cè)藬?shù):28人 其中:黨員人數(shù):1人 預備黨員人數(shù):4人 發(fā)展對象人數(shù):6人 積極分子人數(shù):17人參與此次黨知識競賽總?cè)藬?shù):28人(由于我專業(yè)課程較多加之本班考研人數(shù)眾多,考慮到時間較為緊迫)故將兩次班級學習活動轉(zhuǎn)換為: 一次班級集體學習+ 整理印發(fā)書面材料到個寢室進行學習 此次活動在我們嚴肅的對待下,班級同學顯得尤為重視參與積極性高!(班級集體學習活動畫面)(為班級同學整理印發(fā)的書面材料)第二篇:學風建設(shè)整改方案學風建設(shè)方案為了進一步強化我院的學風建設(shè),形成以學生為主體,以創(chuàng)新為動力,以學風促教風,以質(zhì)量為根本的學風建設(shè)模式和知識、能力、品格并重的良好格局,根據(jù)我院學風建設(shè)的實際,制定以下活動方案:一、指導思想以建立完善的制度為基礎(chǔ),以加強學風管理為重點,堅持管理與教育相結(jié)合,加強學院環(huán)境建設(shè),積極營造好育人氛圍。雖然這些看起來都是些不起眼的小問題,但卻對我們自身素養(yǎng)的提高產(chǎn)生很大的影響。整改方案:這個問題據(jù)大多數(shù)同學的反應(yīng)來看,不僅僅是學生自身的問題,許多同學反映上課玩手機主要是聽不懂老師到底在講什么內(nèi)容?(盡管很認真聽課了),其實確實有這部分原因。通過這次班會,我們確實找到了許多以往沒注意到或并不在意的方方面面的缺點與不足,比如部分同學上課不能準時到場、早退、曠課、上課玩手機、寢室上網(wǎng)玩游戲等等。電氣103班學風建設(shè)整改方案首先,將班級普遍存在的影響班級不良學風的問題進行了羅列,并提出了合理可行的整改方案:問題1:班級同學普遍存在著:不自覺整理內(nèi)務(wù)、對待自己的事沒有一個負責人的態(tài)度的現(xiàn)象。問題4:班級部分同學寢室內(nèi)上網(wǎng)玩游戲成癮的問題。所以,以后我們班級仍然會不斷地進行“學風建設(shè)”的宣傳動員,并定期的開展班級內(nèi)部的“學風建設(shè)”主題班會,對班級在每個階段的學風情況進行評比,有好轉(zhuǎn)則加勉,退步了則嚴格鞭策自己。(2)關(guān)于學習部考勤結(jié)果處理方法:考勤結(jié)果學習部先進行統(tǒng)計,第二天給科長確認后,以表格形式進行《班級日??记凇饭?。(6)關(guān)于學習委員是否對班級負責:我們將會定期召開學習委員會議,并爭取每次會議都有院領(lǐng)導或主要負責人出席,在會議上對各班進行總結(jié)評比,以及對表現(xiàn)優(yōu)秀的與表現(xiàn)不行的學習委員提出表揚與批評;與此同時,讓院領(lǐng)導或主要負責人對學習委員進行有關(guān)學風建設(shè)的講話,讓學習委員能夠?qū)Π嗉墝W風重視起來。(3)如有可能,進行全院學生征集活動方案,對于那些提出了可實行的較好方案的同學給予一定的獎勵。數(shù)學與計算機科學學院 2011920第三篇:學風建設(shè)個人整改方案學風建設(shè)個人整改方案為迎合2012“老區(qū)大學學風建設(shè)工程” 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,弘揚百色起義精神,秉承“志遠行敏,德高業(yè)精”的校訓,努力成才,為國家和社會做出更大貢獻,共同營造良好的學習風氣。二、實施時間:2012年4月至2013年7月三、實施措施:與老師交流,明確自己的學習目的,做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,建立起明確的目標。積極學習黨政知識,定期向黨組織匯報思想動態(tài),思想與黨組織保持高度一致。為促進我班學風建設(shè)的深入開展,進一步推動良好校風的形成,我班制定了班級學風建設(shè)整改方案。這些都與我們的目標還有一定差距。五、關(guān)于學風建設(shè)的計劃有以下幾個方面具體特點:勤學、自律,創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機,端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力,進一步掌握學習規(guī)律,提高學習質(zhì)量。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識,養(yǎng)成良好的自律意識和習慣,同時,良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),以,學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作,班團委會在學風建設(shè)這一方面擔任著重要角色,繼續(xù)努力、更加認真工作,爭取使我班學風建設(shè)更上一層樓是我們班團委會義不容辭的任務(wù)。強化網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,占據(jù)輿論主陣地,使廣大學生逐步堅定“學習改變?nèi)松?、奮斗方可成才”的信念,從思想上轉(zhuǎn)變對學習的態(tài)度。繼續(xù)深化學生干部隊伍建設(shè),推動學生干部隊伍選拔、任用、考核機制的改革,從制度上強化成績、日常學習表現(xiàn)等對學生干部的約束。根據(jù)各年級、專業(yè)特點,探索建立和推廣各類學習互助組織。(四)抓好師德師風建設(shè),創(chuàng)建良好學風、教風和院風加強教師黨風廉政、師德師風建設(shè),樹立現(xiàn)身教育世界的歷史使命感,通過各類教學大賽切實提高教師教育教學質(zhì)量,以優(yōu)良教風帶動
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