【正文】 為“行為規(guī)范養(yǎng)成強化教育月”。學風是學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的學習風氣、學習態(tài)度、學習行為方式和習慣養(yǎng)成。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團隊引領(lǐng)、同伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”為目標，將“教學、研究、培訓”有機整合，把學校骨干教師隊伍建設(shè)成為“實踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會研究、善研究、有建樹、有獨特風格、能獨樹一幟的教師隊伍群體，為創(chuàng)建省級教育強縣、促進義務教育師資均衡發(fā)展提供保障。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。一是講原則、樹正氣?！吧钊雽W校、走進課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進學校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。總經(jīng)費預算：3300元廣州華商職業(yè)學院學生處 2010年3月17日第二篇：校風學風建設(shè)方案鎮(zhèn)康縣職教中心校風教風學風建設(shè)實施方案為進一步加強我校校風、教風、學風（以下簡稱“三風”）建設(shè)，提升職業(yè)教育形象，提高教育教學質(zhì)量及辦學效益，以推動我校教育教學又好又快發(fā)展，制定本實施方案，并形成長效機制。表彰時間：5月上旬九、活動要求各專業(yè)要根據(jù)各自的特點落實具體內(nèi)容，認真組織實施，要利用“學風建設(shè)月”的機會，教育學生不遲到、不曠課、不早退；認真聽講，不在課堂吃東西、玩手機、睡覺；不穿拖鞋進入公共場合等。（選定測試題庫、時間設(shè)定等）學術(shù)講座邀請我院一名教授開一場學術(shù)講座，拓展學生視野，增長知識才干。計算機漢字錄入擂臺賽活動目標：提高全院學生基本計算機技能和學習興趣。4月12日4月16日：學生處評選4月19日起：宣傳學習標兵開展“我成長，我規(guī)劃”主題班會活動背景：我院大學生跨入大學已半年，大部分學生存在各種迷茫和困惑，迷失了前進的方向。二、組織單位：學生處三、協(xié)辦單位：各專業(yè)、團委、學生會四、活動時間：2010年4月五、活動主題：創(chuàng)優(yōu)良學風，建和諧校園，促學院優(yōu)質(zhì)發(fā)展六、活動對象：2009級學生七、活動形式：專業(yè)動員教育會、學習目的大討論、學生學風狀況座談會、主題班會、樹立學習先進典型、知識競賽、學術(shù)講座、總結(jié)表彰等。針對我院目前學生散漫之風嚴重，我院將開展“學風建設(shè)月”活動，重點建設(shè)教學秩序和生活秩序，建立優(yōu)良的校園學習氛圍，幫助廣大學生樹立熱愛學習、善于學習、堅持學習的觀念，讓學生養(yǎng)成講文明、守紀律的好習慣，促進學生德、智、體全面發(fā)展，全面推進學風建設(shè)，創(chuàng)建和諧文明校園。評選時間：4月1日4月9日：各專業(yè)評選，提交學習標兵資料?；顒訒r間：4月5日4月16日。4月20日：總決賽（一、二、三等獎各2人、5人、8人）系統(tǒng)支持：金山打字通。競賽時間：4月21日至4月26日初賽4月27日至4月30日復賽5月上旬總決賽總結(jié)表彰大會表彰項目：各活動競賽獎、優(yōu)秀學風獎評選要求：學風建設(shè)月結(jié)束后，按各班的到課率，參加各項活動的組織情況及獲獎情況等綜合項目評選出優(yōu)秀學風獎，與各活動競賽獎一起表彰。三、講座費用：300元。學校領(lǐng)導班子作風是直接影響校風的關(guān)鍵，要形成良好的校風，就必須從作風建設(shè)抓起，并抓出成效。“四講”工作。要求每位學校領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體教師大會，學習有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定和要求；每學年組織一次師德讀書心得座談會；每學期開展一次師德主題教育實踐活動；每月組織一次政治理論專題學習；教師每學年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。（三）加強學風建設(shè)，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。加強對特殊生特別是留守 流動兒童的教育管理，適時關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學習與生活，促進他們健康快樂全面成長。中小學政教（德育）處要結(jié)合本校實情，制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。學校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學期開辦一期家長培訓會，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進學風好轉(zhuǎn)。同時將“三風”建設(shè)納入學校考核，作為衡量各處室工作能力和業(yè)績的主要標準。第四篇：學風建設(shè)月活動方案學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。（4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設(shè)活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：辦公室）（5）結(jié)合專業(yè)開展大學生科技活動。amp。高二年級 2018年3月