小學(xué)信息技術(shù)教案遮罩動(dòng)畫(更新版)
【正文】 運(yùn)動(dòng)的方法會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？（五）總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你還有什么問題嗎？板書設(shè)計(jì)：遮罩動(dòng)畫上層： 遮罩層——畫矩形，右鍵遮罩命令 中間層： 秋詩圖層——插入關(guān)鍵幀，動(dòng)作漸變動(dòng)畫 下層： 秋色圖層——文件導(dǎo)入素材“秋色1”第二篇：遮罩動(dòng)畫教案《Flash遮罩動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析遮罩動(dòng)畫是Flash中的一個(gè)很重要的動(dòng)畫類型，很多效果豐富的動(dòng)畫都是通過遮罩效果來實(shí)現(xiàn)的。在點(diǎn)評(píng)過程中，教師應(yīng)充分肯定每組作品的優(yōu)點(diǎn)及特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。（出現(xiàn)補(bǔ)間成功標(biāo)志）過度：文字已經(jīng)開始移動(dòng)了，但還沒有出現(xiàn)遮罩效果，我們接下來做遮罩層。我們一起做動(dòng)畫（1）新建一個(gè)flash文檔。這個(gè)洞（元件）是透光區(qū)，所在層為遮罩層。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)下面請(qǐng)同學(xué)們先來瀏覽圖片、flash動(dòng)畫。通過對(duì)遮罩圖層的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握遮罩圖層建立的基本方法和常用的操作技巧，進(jìn)一步深化對(duì)FLASH運(yùn)用軟件的認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)和能力。播放動(dòng)畫：遮罩動(dòng)畫。（揭示課題）遮罩層就是一個(gè)形狀。（4）新增加一個(gè)圖層—取名為“秋詩”圖層。按Ctrl+Enter鍵測(cè)試影片。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)由淺到深的重新建構(gòu)，難點(diǎn)容易突破，在教師的引導(dǎo)下，把遮罩的簡(jiǎn)單制作與圖層的互換效果全部領(lǐng)會(huì)。從知識(shí)性、教育性、創(chuàng)新性等方面使學(xué)生展開學(xué)習(xí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，達(dá)到培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的要求。講授新課A、認(rèn)識(shí)遮罩：1．師：同學(xué)們觀察所給出的Flash小動(dòng)畫，仔細(xì)觀察、體會(huì)并且小組同學(xué)一起討論這些動(dòng)畫與大家以前學(xué)過的普通運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫有什么區(qū)別？能否總結(jié)出這些動(dòng)畫有什么共性？ 2．生：各自說出自己的觀點(diǎn)。遮罩動(dòng)畫制作完成。利用工具欄中矩形工具，筆觸顏色設(shè)置為無色，填充色設(shè)置為紅色，在場(chǎng)景中拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫一個(gè)寬為56，高為400的矩形，（畫出來的肯定不符合上述的尺寸，你可在屬性欄中輸入上述的大?。缓笳{(diào)出對(duì)齊面板，做水平居中對(duì)齊?；氐綀?chǎng)景1，圖層1的第1幀中導(dǎo)入我們要的圖片，然后新建圖層2，將“百葉窗片”元件拖 到第1幀中將圖層1分別設(shè)制成遮罩層與被遮罩層總結(jié)：每個(gè)復(fù)雜的FLASH都可以化簡(jiǎn)為幾個(gè)元件組成，元件再進(jìn)行編輯復(fù)雜的動(dòng)作。學(xué)習(xí)分析由于新教科書沒有具體安排本章的面具動(dòng)畫，而是學(xué)生在基本動(dòng)畫前面學(xué)會(huì)了不能滿足學(xué)生擴(kuò)大意識(shí)的需要，學(xué)生在簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫，動(dòng)作補(bǔ)間和形狀填充之后，想要掌握更深的操作技能，學(xué)生通過生產(chǎn)閃光燈面具動(dòng)畫的原理和基本應(yīng)用，開發(fā)學(xué)生深入研究Flash興趣和實(shí)踐學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)和困難教學(xué)重點(diǎn)掩模原理和掩模效應(yīng)的三步法生產(chǎn)。fla文檔，例如，解釋其特性和生產(chǎn)方法。顯示，評(píng)估，總結(jié)。教師點(diǎn)明課題《遮罩動(dòng)畫》，介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三步：在“遮罩層”中繪制圖形。教師總結(jié)教學(xué)反思：
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